新聞標題：2018年青島萬達廣場葡萄牙語冬季培訓班

小語種培訓 青島萬達廣場葡萄牙語是青島萬達廣場葡萄牙語培訓學校的重點小語種專業(yè)，青島市知名的葡萄牙語培訓學校，專業(yè)德語培訓學校，青島萬達廣場葡萄牙語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業(yè)的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

青島萬達廣場葡萄牙語培訓學校分布青島市市南區(qū),市北區(qū),四方區(qū),黃島區(qū),嶗山區(qū),李滄區(qū),城陽區(qū),云港路,萬達廣場,膠州市,即墨市,平度市,膠南市,萊西市等地,是青島市極具影響力的葡萄牙語培訓學校。

青島萬達廣場葡萄牙語培訓學校葡萄牙語 物以稀為貴，葡語國家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個，巴西助葡語較好就業(yè)，安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學是公認的，但阿拉伯語近幾年的報考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關系。中東國家出產石油，很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒等到畢業(yè)，就被央視、中國國際廣播電臺、中石油、中海油等非常有錢途的單位預訂了。

    葡萄牙語日常生活用語，Que que foi，意思是“怎么回事”，平時巴西人也說Que houve，兩者是同樣的意思。相當于英語中的what happened。

    句子構架是漢俄科技翻譯的基礎，有了句子基本構架，再添加上相應的詞匯及術語，就形成了完整的句子。如：要譯“鋁屬于輕金屬”，我們只要知道表示“屬于”的結構“что относится к чему”，這個句子就不難譯為：Алюминий относится к лёгким металлам.。

    先將這兩種體系的一些差異簡述于后：一、漢語的句號為“�！保�俄語的句號為“．”例如：Мы изучаем русский язык�。� 我們學習俄語。

     隨著我國的經濟蓬勃發(fā)展，對外交流日益廣泛。巴西是世界第五大國，資源豐富。有地球之肺－亞馬遜森林，有美麗的海灘，俊男美女如云（當然不包括足球運動員了happy.gif）。巴西葡萄牙語有它特有的特點。在國內巴西葡語很難招到呦！

    不會俄語也能學唱俄語歌--只要學會俄語字母，把俄語單詞里的字母依次讀出來就行--正確率在95％以上。 怎么認俄語字母呢？如果有老師手把手面對面地教，那當然最好，不過沒有老師也不要緊，用“旁門左道”--拿英文字母或漢語拼音來和俄語字母一一對應。

    意大利語句：W： Vengono da vari paesi： William è inglese， Jacopo è italiano， nato a Sydney in Australia， Max è americano， Karl è tedesco， Mary è australiana， due tailandesi， due giapponesi. Io sono cinese. 來自不同的國家。威廉是英國人。雅科波是意大利人，出生在澳大利亞的悉尼。馬科斯是美國人。卡爾是德國人�，旣愂前拇罄�人。兩個是泰國人。兩個日本人。我是中國人。

    一個學阿語的學生記憶了一大堆動詞變化和語法規(guī)則，當需要書面或口語表達時，用語法堆砌詞組，卻病句百出，錯誤不斷。我們花大量的時間學習語法卻導致了失語癥。“邯鄲學步”的故事，是人生哲理更是阿語學習上的哲理。一個大男子，為了學習更優(yōu)美的走路姿式，最后竟不會走路了，只好爬著回家。

    我練完這種方法后，感覺雖然能快啟的推動舌頭，但想去掉前面的“得”，直接利用喉嚨吹出的氣流吹動舌頭，發(fā)出顫音“兒~~”還是很困難。推薦初學俄語且未找到р發(fā)音竅門的同學用一用，因為此方法易上手，較短的時候里就可以體會到舌頭在嘴里顫動的感覺。

     這是一般意大利語專業(yè)使用的教材。此教材很老了，內容相對陳舊，很多范文都是中國人寫的，所謂的中式意語;不過，它的內容相對很簡單，而且很多是關于中國的，要學習如何表達中國的一些概念，看看它的表達方法還是很好的。我把它當作泛讀教材用。

     當然，我們在與一個新朋友交流的時候，也不用過分害怕對方的口音，只要集中精神去適應對方的發(fā)音習慣，同時重點抓住他們說話中的動詞，從中便能理解其大概含義了。說：如前所說，學習語言的目的在于交流，而交流是雙向的東西，只聽不說自然不行。所以緊跟著聽之“后”的，就是“說”的技巧。

     西班牙語(講西語的地區(qū)20多個)西班牙語有點像5年前的法語，講西語的國家有20多個，而國內開西班牙語的院校目前也只有20多所。從這兩年的培訓市場來看，西班牙語是升溫最快的，一方面是由于美洲國家留學市場的開放，另一個方面也是市場對西語人才有了更多的需求。

    葡萄牙語日常生活用語，Um monte de coisas意思是“很多東西”，東西多得數(shù)不過來。自然Um monte de pessoas意思就是“很多人”。這在口語中都經常聽見。

    目前，阿拉伯語在我國的招生是被劃分在小語種的范圍內進行的，每年由北大、北外、北二外、上外等幾所指定的外語院校提前單獨招收，且數(shù)目有著嚴格的限制，基本上各校每屆只有二十幾名學生。

    我最開始跟老師學念“р”的時候，舌頭只會僵硬的翹著，用盡全身的力氣也吹不動舌頭，發(fā)出的聲音一點韻律都沒有。那時候我還以為我可能一輩子也學不會這個音了。以上的四種方法我都試過，每一種方法都給我?guī)�來不同的感受和體會，也為找到最適合我的學習方法打下基礎。

    俄語中有些科技術語是由俄語詞根或希臘、拉丁等外來語詞根加構詞詞綴派生出來的，因此，掌握俄語詞綴的意義有助于科技術語的記憶和查找。比如：脫碳，脫水，脫磷，脫硫等都可由前綴[обез-(обес-)脫，消，除，去]和詞根通過構詞法構成：обезуглероживать, обезвоживать, обесфосфоривать, обессеривать;生物學，地質學，地理學，圖書學等可通過詞根加后綴-логия 及-графия[…(科)學，學科]構成：биология, геология, география, библиография等等。

    一個學阿語的學生記憶了一大堆動詞變化和語法規(guī)則，當需要書面或口語表達時，用語法堆砌詞組，卻病句百出，錯誤不斷。我們花大量的時間學習語法卻導致了失語癥�！昂�鄲學步”的故事，是人生哲理更是阿語學習上的哲理。一個大男子，為了學習更優(yōu)美的走路姿式，最后竟不會走路了，只好爬著回家。

青島萬達廣場葡萄牙語培訓學校，目前和中國建交的175個國家中，通用的語種約有95種，而內地僅能開設70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語言也多達40余種，而目前國內僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”，不少學生家長緊跟國家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時，也具備了國際視野。

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