新聞標題：2020年泉州泉港區(qū)雅思冬季培訓班學費

泉州泉港區(qū)雅思是泉州泉港區(qū)雅思培訓學校的重點專業(yè)，泉州市知名的雅思培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，泉州泉港區(qū)雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

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versus [vrss] prep. 與…相對

現(xiàn)在完成時 has / have + been done

對于這樣的小問題，沒有一個好的解決辦法，只有更多的書籍，特別是英語閱讀，一個小典故的書，一些技巧，以擴大其對所有語言的知識。因此，教師通�？梢钥偨Y(jié)積累更多的類似的知識，一個“比較教育創(chuàng)新�！边@次籌備活動教學更費時，尤其是老師的時間。巨大的文化差異，不能一兩句話就能說清楚，有很多工作要做準備放學后。但是，如果給學生，讓他們主動尋找差異和對比布局，將提高其英語表達真實的印象。

例如，有時我會在課堂上是一個餐廳進行模擬演練，如果侍者服務(wù)速度慢，我要求學生到A，那么你會怎樣說？她毫不猶豫地說：“為什么我沒有得到我的菜？”我告訴她，你沒有錯，有人人會知道你是華人，你有典型的“粗暴中國”的特點。在西方，一個優(yōu)雅的紳士或女人有禮貌地說：“可能我有我的菜請快一點？”需要明確的是，中式英語的學生是不是一個固定的期限，語法或發(fā)音錯誤，但不適當?shù)谋磉_習慣。在教學中的對比，學生就會知道原因和有趣之間的差異，鼓勵他們思考的深層次問題和討論：到底有沒有必要保持教室。依此類推。

同時，老師作業(yè)或課堂討論，還需要注意的技術(shù)。有些題目太廣，學生不知道在哪里可以談，很容易造成混亂或冷市場。這一次，教師扮演著非常良好的合作和協(xié)調(diào)的角色 - 怎樣減少對學生的勞動分工分主題。例如在西方的差異提到，差異可以分為幾個方面：用餐禮儀，營養(yǎng)，飲食習慣，使技能分，小組討論的學生，水平和降低難度，可以使他們有不同的“專業(yè)”的行為有效的口頭練習。

我們允諾生產(chǎn)新奇的產(chǎn)品。

【參】stride（v. 大步走）

【派】deceptive（a. 欺騙性的）

vague [ve] a. 模糊的（obscure）

【記】來自engage（v. 從事；吸引）

《自然》 Nature http://www.nature.com

Cricket reminds the English of this idyllic rural scene and leisurely pace of life .

cousin [kzn] n. 堂（或表）兄弟，堂（或表）姐妹

科迪莉婭模仿了他那奇怪的腔調(diào)。

groom [rum] v. 將（動物的）皮毛弄干凈；使做好準備；使…整潔

B: I'll be out of town then.

【例】Economists expect the global economy to drop by 2% this year. 經(jīng)濟學家預(yù)期今年全球經(jīng)濟下降2％。

【例】Get the pizza with rony. [University of Wisconsin-Madison, Madison, WI]

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