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（E）mode＜median＜average

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一般而言，當兩個主語部分做比較時，SAT傾向于在第二個主語后加上助動詞。例外情況是第一個主語后沒有賓語，如：I run more quickly than you.在此句中，只能是I和you作比較，不會產(chǎn)生歧義。試看下列例句中補助動詞的用法：

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【寫作語言分析】

Assignment: Do you agree or disagree that people really want others to give them their honest opinion? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience, or observation.

本文最大的特點就是landmark用得非常的清晰。也就是說，在每一段的開頭都有明確的topic sentence 進行預告我這段將會講什么內容。在每段結束時，能盡量再次用不同的語言進行歸納總結。

題目問的是能否從失敗中學到有益的東西？作者在第一段講了幾句相關的話后過渡到正題，提出了自己的中心論點即value is not found only in success。

但應排除342因為這是3圓的公共部分，在本題中意為著同時選擇3種聯(lián)系方式的人數(shù)。

這位邊防檢查站的人員在執(zhí)行搜查時將在場。

4. Our policy is:Leniency to those who confess; severity to those who resist.

主語是consequences，所以謂語動詞要采用復數(shù)形式，據(jù)此排除A、B和E。

還有就是最后一句（Hopefully, they will change it）顯得很勉強，讓人感覺作者是無話可說但又想拉長文章篇幅的一個無奈之舉，另外使文章的語氣有點玩世不恭。

倫理學使人莊重邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，

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