新聞標(biāo)題：泉州sat面授培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

泉州sat是泉州sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，泉州市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，泉州sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

泉州sat培訓(xùn)學(xué)校分布泉州市鯉城區(qū),豐澤區(qū),洛江區(qū),泉港區(qū),石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門縣等地,是泉州市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

他注意到并不是推特上的每個人都會炒股，甚至是住在美國的人。

When I'm travelling long distance, I prefer to take the high-speed trains. That is when I have the choice not to take the plane. Trains are out of the question when I'm travelling across the ocean. But when I'm travelling back and forth within China, I go for the high-speed trains most of the time, because they are a lot less hassle and the seats are more comfortable.

38. They hurt. (傷口)疼。

活動形式：班級活動，小組活動，個人活動。

我一定要預(yù)訂座位嗎?

達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了225種開花的植物，其中他收集了193種。并把它們帶回了國。

In the early days of the founding of new China, the development of new China was full of difficulties.

　　Which section do you work in? 相當(dāng)于：

的名字如此浪漫\" href=\"\" target=\"_blank\">盤點(diǎn)全球那些的名字如此浪漫

　　B: Good to have you as part of the team.

結(jié)束語：現(xiàn)在總結(jié)一下講的內(nèi)容。Butter someone up指常說的“以花言巧語討好某人，巴結(jié)奉承”的意思。

中國的十二生肖代表了十二種動物，他們的順序是：鼠、牛、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗和豬。今年是虎年。每一種動物有他們自己的性格。根據(jù)傳說，人們當(dāng)初和動物們開了一個會，最先到會的動物們就可以進(jìn)入十二生肖。而身為貓最好的朋友，老鼠卻沒有把貓叫醒去開會。因此，它們之間的戰(zhàn)爭一直持續(xù)到今天。

(3)個人活動：上網(wǎng)查找，或走訪動物園。

The new world was filled with wonders .

Different ways will be called to transmit to the monitoring center in accordance with the different order types.

182. He can't take a joke. 他開不得玩笑。

Japan, more than any other non-western advanced nation, has preserved itsculture and rhythms of life, he says.

指導(dǎo)閱讀方法，提高閱讀理解能力

培養(yǎng)閱讀能力，掌握閱讀技巧是閱讀教學(xué)中重點(diǎn)，精讀與泛讀的巧妙結(jié)合，對文章細(xì)節(jié)的捕捉，就精讀細(xì)讀到段到句。對于與段意，文意的掌握相關(guān)的題目，就通過泛讀的方式獲取。尋讀，顧名思義，就是根據(jù)題目來尋找答案，這種技巧很直接，通常是任務(wù)型。如人名，地點(diǎn)，時間，原因�？梢灾苯訌奈恼轮姓业健Ｂ宰x的要點(diǎn)就是有側(cè)重性，當(dāng)我們要確定文章的主題，作者的觀點(diǎn)，文章的風(fēng)格等，我們可以選擇略讀這種閱讀技巧。聯(lián)系上下文理解判斷新詞匯，提高閱讀效率。有些學(xué)生在閱讀時一遇到生詞便立刻去查詞典。每到這時我總是鼓勵學(xué)生利用所學(xué)過的知識和技巧去猜測詞義。告訴他們可以運(yùn)用構(gòu)詞法；根據(jù)同位語、定語從句等說明性的詞語來猜測詞義，還可以利用上下文提供的線索來推測出詞義，通過分析句子結(jié)構(gòu)來理解詞義。如，在The Olympic Oath is repeated by all the contestants during the beginning exercises “We swear that we will take part in the Olympic games in loyal competition，……”句中根據(jù)“oath”發(fā)生在比賽之前及我們swear的內(nèi)容，可判斷oath為“誓言”。在Hear，with Chinese restaurants，Chinese postboxes，and even odd telephone－boxes that look like pagodas（塔），根據(jù)look like pagodas塔似的boxes，推測“odd”為“奇異的”。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生的理解和判斷力有所提高，遇到生詞也敢去猜測了，節(jié)約時間，提高閱讀效率。教師一方面教給學(xué)生靈活運(yùn)用不同的閱讀方法（泛讀、略讀、跳讀、細(xì)讀），一方面在擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，提高閱讀速度的同時，著重提高閱讀效率，反復(fù)訓(xùn)練理解技巧。

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