新聞標(biāo)題:學(xué)泉州豐澤區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)哪家機(jī)構(gòu)好
泉州英語(yǔ)口語(yǔ)是泉州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),泉州市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,泉州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
泉州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布泉州市鯉城區(qū),豐澤區(qū),洛江區(qū),泉港區(qū),石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門(mén)縣等地,是泉州市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
以MyNewTeachers寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文:
10,000,000=ten million
celer 速度accelerate(v. 加快,促進(jìn))
④in the evening在晚上
恒生指數(shù)上,一些盈利好的藍(lán)炒股重新激發(fā)了投資者的信心。
lose v.[T] 1. 遺失;失去 v.[T,I] 1.輸?shù),失?2.浪費(fèi) 3.(因事故、年老、死亡等)損失,喪失,失去 4.被…奪去 5.被逼放棄;失去 6.降低;減少;漸漸喪失
She is a teacher of English in our school.
網(wǎng)上有一個(gè)段子廣為流傳:“這個(gè)project(項(xiàng)目)的schedule(進(jìn)度)有些問(wèn)題。另外,cost(成本)也偏高。目前我們沒(méi)法confirm(確認(rèn))手上的resource(資源)能不能完全take(用)得了。anyway(不管怎樣)我們還是先pilot(試)一下,再follow up(跟進(jìn))最終的output(結(jié)果),看能不能run(運(yùn)營(yíng))得比較smoothly(順利),更重要的是evaluate(評(píng)估)所有的cost(費(fèi)用)能不能……”短短三句中文中有14處用上了英文,令普通人聽(tīng)起來(lái)味同嚼蠟,盡管其中用到的都是英文常用單詞詞組,然而猛然聽(tīng)到這些句子,可能會(huì)真的有些不適。
This line chart depicts the change in percentages of households that owned no car, one car and at least two cars in Great Britain during the 40 years spanning from 1961 to 2001.We can see clearly from the chart that over this period, the number of households with access to one car or more was increasing, compared with a significant reduction proportion of households without cars from 60 % to approximately 40 % .
[bi'saidz]ad. 而且;prep. 除…之外
在每個(gè)星期的這個(gè)時(shí)候,我們會(huì)講一個(gè)美利堅(jiān)合眾國(guó)的歷史故事,《一個(gè)國(guó)家的建立》是一個(gè)系列課程,這些課程包括美國(guó)古代史,現(xiàn)代史,探險(xiǎn),革命,政治,美國(guó)內(nèi)戰(zhàn),工業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代技術(shù)。
【例】The thief managed to open the coffer, but it turned out to be empty. 小偷設(shè)法打開(kāi)了保險(xiǎn)柜,卻發(fā)現(xiàn)里面空空如也。
【記】聯(lián)想記憶:cere(蠟)+mony(看做money錢(qián))→古代做典禮,蠟燭和錢(qián)
【例】In an attempt to reduce the level of absenteeism amongst employees, the company introduced three different strategies.
【例】When an authorized user wishes to enter or use the facility, the system scans the person's corresponding characteristics and attempts to match them against those on record. 被授權(quán)的用戶如果想進(jìn)入或使用這一工具,系統(tǒng)會(huì)對(duì)其相應(yīng)的特征進(jìn)行掃描并與記錄里的資料進(jìn)行核對(duì)。
[p'reits]n. 器械;組織
【記】詞根記憶:cap(握。+able(能…的)→能握得住的→有能力的
這是個(gè)口語(yǔ)化的短語(yǔ),意思是讓某人自己去看看。This phrase is a colloquial way to tell someone to go and see for themselves.使用這個(gè)表達(dá)不會(huì)很冒犯別人,但是這種說(shuō)法是非常口語(yǔ)化的。To use this expression is not offensive, but language is very colloquial.手法\'一詞在此處的使用是口語(yǔ)化的,意思是做一件巧妙的事。The word trick \'was used colloquially as in a clever thing to do.雖然它仍然有不少問(wèn)題,但許多譯文感覺(jué)很自然、很口語(yǔ)化。It still has bugs, but many translations have a natural, often colloquial feel to them.
第二章 動(dòng)詞時(shí)態(tài)
泉州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)泉州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校