新聞標(biāo)題：2019年上海長寧路日語口語培訓(xùn)班要多少錢

日語培訓(xùn) 上海長寧路日語口語是上海長寧路日語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點培訓(xùn)專業(yè)，上海長寧路市知名的日語口語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語培訓(xùn)學(xué)校，上海長寧路日語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的日語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)校自開辦以來， 一直受到學(xué)生的好評，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

上海長寧路日語口語培訓(xùn)學(xué)校分布上海長寧路市等地,是上海長寧路市極具影響力的日語口語培訓(xùn)學(xué)校。

上海長寧路日語口語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語法，又熟練口語，并針對每一個學(xué)員的真實水平以及想要達到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計劃。

些典型的單詞來背,加強對日語的上口性.

    日語中有很多詞匯的意思容易被誤解，尤其是我們中國人學(xué)起來的時候，使用相同的漢字意義卻完全不同，或者根本就是相反的。還有一些慣用詞、固定搭配的詞意也非常容易搞錯。本次我們就來一起看看，日常生活中常出現(xiàn)哪些錯用的現(xiàn)象。

     我的聽力訓(xùn)練是通過打基礎(chǔ)的聽力訓(xùn)練和應(yīng)試針對性訓(xùn)練來進行的。打基礎(chǔ)的聽力訓(xùn)練非常重要，訓(xùn)練材料強烈推薦各類日語新聞的聽寫。新聞是練聽力的極佳材料。新聞長度一般在一分鐘左右。

     大學(xué)畢業(yè)后，我做了兩年天天和日本人打交道的工作。剛剛上班的時候，突然天天說的中文必須變成日語，這時我才發(fā)現(xiàn)原來自己的口語和聽力是那么的薄弱，通過每天的交流，再加之我的基礎(chǔ)牢固，

     大學(xué)畢業(yè)后，我做了兩年天天和日本人打交道的工作。剛剛上班的時候，突然天天說的中文必須變成日語，這時我才發(fā)現(xiàn)原來自己的口語和聽力是那么的薄弱，通過每天的交流，再加之我的基礎(chǔ)牢固，

     在有動詞含義的詞后，表示進行某種活動的人用にん例：物人（けんぶつにん）、支配人（しはいにん）、弁人（べんごにん）也包括處于某種狀態(tài)的人，如：罪人（ざいにん）、病人（びょうにん）6）有形容詞修飾的，兩種都有用例例：美人（びじん）、新人（しんじん）善人（ぜんにん）、仙人（せんにん）總的來說，じん要更傾向于抽象的人、集體的人；而にん則強調(diào)具體的人、個別的人。ひと、用在日本原有的詞匯中，或單獨使用表示某人，如，あの人、人々等。

    “あなた”是一個帶給人柔和感受的詞語。現(xiàn)在人們?nèi)杂闷鋪矸Q呼會話時的對象，或者作為第二人稱代詞，使用范圍很廣泛。在以前，“あなた”原是用來表示空間的詞語，意思即“那邊”，近似于現(xiàn)代文中的“かなた=彼方”。另外也用于描述時間，表示已經(jīng)流逝的過去或即將到來的未來。到了德川時代，“あなた”逐漸用作稱呼會話對方的尊稱。最初大多以“あなたさま”這種形式，這里面更含有對說話對象的敬意。

同時自學(xué)者，甚至教育機構(gòu)的里學(xué)習(xí)的人，有絕大多數(shù)口語能力是幾乎為0的，具體表現(xiàn)為輕重音不分，人稱代替的錯誤使用，以及只會日常的幾句這幾個通用的語言習(xí)慣，在這種前提下無法克服緊張感，日語不通，因此在這種前提條件下，日語沒有什么幫助。

2.過于簡單的N1考試。N1考試之殤建立在兩座基石之上，一是不常用的文法表現(xiàn)，二是過于簡單的考試難度。 以上的要素讓N1成為了日語考試的起點，而并非終點，真正的日語是在N1之后才開始學(xué)習(xí)，因此N1證書可以說是毫不重要的存在，但是國內(nèi)大量人有放大N1證書質(zhì)量的嫌疑，因此讓絕大多數(shù)人過于樂觀的投入了日語學(xué)習(xí)。無數(shù)人以為獲得N1的人日語水平很高，實際上N1在對自己的未來以及對日語的應(yīng)用上來說，根本不值一提。

初學(xué)日語容易犯的錯誤一：過分強調(diào)主語

    單詞的學(xué)習(xí)是很耗費精力的，需要制定一個長期的周密的學(xué)習(xí)計劃并且堅持下去，只要做到始終如一地堅持學(xué)習(xí)，就成功了一半了。

制定長期計劃和短期計劃，短期計劃根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。比如三天被背完多少單詞，一周完成多少課的學(xué)習(xí)，通過“小目標(biāo)”的方法最終完成長期計劃。

好好練習(xí)一下時態(tài)之間的變型，比如拿到赤い這個單詞，你自己要能夠立即反應(yīng)出赤いです、赤いでした、赤くないです、あかくありませんでした這樣就足夠了，還是那句話，別對自己要求太高，因為變型只是變某一個部位，他們是有共性的，只要掌握變動的方法，其他詞會觸類旁通的，你不可能赤い這樣變，苦しい你就不這樣變，照樣還是變動結(jié)尾那個い 分別是くるしいです くるしいでした 苦しくないです 苦しくありませんでした。

     第一是明確自己學(xué)習(xí)日語的目的，哪怕只是為了興趣也沒關(guān)系，并制定自己的階段計劃，比如大約學(xué)半年去考4級，學(xué)1年考3級，學(xué)兩年后考2級，有目標(biāo)方向才能有動力，以后學(xué)習(xí)中請經(jīng)常提醒自己的目標(biāo)尚未實現(xiàn)，仍需努力。

    日語的發(fā)音相較其他語言其實是非常簡單的，上手也很快。但就最基本的五十音圖而言，最大的問題就是記不住。那么該如何記憶五十音圖呢？

    據(jù)說日本人的姓氏超過了12萬個。日本人的姓一般由一至五個字組成，其中以復(fù)姓（兩個字）居多，字?jǐn)?shù)最少的如“一”和“乙”；最多的達7個字，甚至12個字，如“大身狹屯倉田部”，“藤木太郎喜佑之衛(wèi)門將時能”和“籠谷懿俯舍仰隸里小也弘光”。

上海長寧路日語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)日語口語就來上海長寧路日語口語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對日貿(mào)易企業(yè)負責(zé)人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會日語可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師，出國留學(xué)等等

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