課程標(biāo)題：上海長(zhǎng)寧路日語(yǔ)口語(yǔ)2018年秋季培訓(xùn)班

日語(yǔ)培訓(xùn) 上海長(zhǎng)寧路日語(yǔ)口語(yǔ)是上海長(zhǎng)寧路日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)，上海長(zhǎng)寧路市知名的日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，上海長(zhǎng)寧路日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)校自開辦以來， 一直受到學(xué)生的好評(píng)，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

上海長(zhǎng)寧路日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布上海長(zhǎng)寧路市等地,是上海長(zhǎng)寧路市極具影響力的日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

上海長(zhǎng)寧路日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語(yǔ)模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語(yǔ)法，又熟練口語(yǔ)，并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

     苦練日語(yǔ)時(shí)，一定要“大聲說”，因?yàn)橹挥写舐曊f才能刺激你的聽覺，增強(qiáng)你的自信，加深你的記憶，達(dá)到終生不忘，中國(guó)人讀外語(yǔ)的聲音實(shí)在是太小了!

     我訓(xùn)練的是聽寫全文，大家可以根據(jù)自己的時(shí)間自己掌握聽寫的量，當(dāng)然建議聽寫全文。一開始練新聞聽寫的時(shí)候，我?guī)缀跻粋�(gè)詞都寫不出來，只能寫出一個(gè)個(gè)假名，而且有的還寫不對(duì)，一個(gè)新聞要聽將近大半個(gè)小時(shí)才能寫完，導(dǎo)致自信心嚴(yán)重崩潰，心里極度痛苦。

    打了三個(gè)月的基礎(chǔ)，差不多就該進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)演練階段啦。老師個(gè)人是比較推崇題海戰(zhàn)術(shù)的，做題得來的知識(shí)比背書要記憶深刻地多。

    日語(yǔ)屬於黏著語(yǔ)、通過在詞語(yǔ)上粘貼語(yǔ)法成分來構(gòu)成句子，稱為活用，其間的結(jié)合并不緊密、不改變?cè)瓉磙o匯的含義只表語(yǔ)法功能。日語(yǔ)極富變化、不單有口語(yǔ)和書面語(yǔ)的區(qū)別、還有簡(jiǎn)體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別。

    あまり/たいして/それほど(不怎么樣)、いっさい(全)、一向に(完全)、必ずしも(并不一定)、ちっとも/少しも(一點(diǎn)也不)、全然(完全)、さっぱり、(完全不)して(決不)、べつに(并不怎么)、なかなか(很難)、とても(無(wú)論如何也)、 に(絕對(duì)不)、めったに(很少)、とうてい(怎么也不)、まさか、ついに(終究)、まだ(尚、還)、どうしても(怎么也)。

     對(duì)語(yǔ)順(主，賓，謂的順序)，修詞的位置(一定在被修飾詞之前)，還有同一句話有敬，簡(jiǎn)體之分，敬語(yǔ)(尊敬，自謙，禮貌)等等一些日語(yǔ)的特點(diǎn)及用法在這一階段都會(huì)有一個(gè)概括的了解。

     剛剛接觸到日語(yǔ)的時(shí)候，我們都懷著一種興奮而又好奇的心態(tài)吸收著新的知識(shí)，但是隨著知識(shí)的不斷擴(kuò)充，我們便漸漸地感到一種厭倦與疲憊。零散的語(yǔ)法，繁多的詞匯，復(fù)雜的發(fā)音……我們又何曾想到平日里充滿歡聲笑語(yǔ)的動(dòng)漫日劇中，隱藏的竟然是如此深?yuàn)W的語(yǔ)言。然而，想要更多地領(lǐng)略日語(yǔ)所帶給我們的快樂，就必須一步一個(gè)腳印地踏實(shí)前進(jìn)。

    到了二級(jí)以上的學(xué)習(xí)就不那么輕松了，除了要背大量的單詞，掌握句型和不同的接續(xù)法之外，還要努力使自己的聽力和口語(yǔ)水平跟上來。所以在這一階段很容易產(chǎn)生枯燥感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣就顯得尤為重要。

    三最練習(xí)法”可以快速培養(yǎng)你的語(yǔ)感，讓你的考試成績(jī)獲得大幅度提高!這是個(gè)神奇的方法，你一定要試!現(xiàn)在就開始!情を失っては、何もできない。 (失去熱情就干不了任何大事。)

     因?yàn)槊康李}的信息量都很大，在做題中會(huì)遺忘信息，而且正確答案往往是在刪選選項(xiàng)中得到的。在播放錄音的同時(shí)，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)好好做記錄。還有在考試中，建議大家要果斷判斷，不要跳題做，以免做完題目后再發(fā)現(xiàn)題號(hào)與你的答案不相符合的情況。我們對(duì)于聽解部分的目標(biāo)分是50分。

    這是明正激情日語(yǔ)的核心學(xué)習(xí)法，從根本上解決了不會(huì)說日語(yǔ)的問題。在操練日語(yǔ)的時(shí)候，一定要做到：最大聲、最清晰、最快速。這就是明正老師著名的“三最” 練習(xí)法�！白畲舐暋笨梢詭椭�你克服羞怯和自卑，說出自信與豪邁，同時(shí)訓(xùn)練聽力!“最清晰”可以幫助你做到字正腔圓!

     閱讀：閱讀這一項(xiàng)對(duì)綜合能力的要求較高。閱讀的練習(xí)我認(rèn)為要分為兩個(gè)層次，一個(gè)是讀懂，一個(gè)是會(huì)做。要讀懂的話，詞匯和文法的基礎(chǔ)要扎實(shí)，還要具備一定的閱讀技巧。要會(huì)做的話，要把握好日本人的思維方式，邏輯方式。

     用“三最練習(xí)法”讀單詞、讀句子和文章! 經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦操練之后，當(dāng)你一旦用日語(yǔ)與日本人交流時(shí)，稍微一緊張最大聲自然變成“正常音量”，最快速就變成了“合適穩(wěn)定的語(yǔ)速”，最清晰則變成了“略顯含糊的日語(yǔ)最高境界”。

     做聽力題千萬(wàn)不能緊張。有圖題的部分，在它放兩個(gè)例題的時(shí)候，一定要抓緊時(shí)間先看圖，找出區(qū)別，預(yù)想將會(huì)出現(xiàn)的情景和相關(guān)詞匯。無(wú)圖題的部分首先要先聽清楚問題，在聽的時(shí)候，一定要注意記筆記，

    日語(yǔ)能力還不是很高的童鞋，要記住日本人的姓相對(duì)來說容易些，比如田中（tanaka），木（suzuki），渡（watanabe）等，但是要會(huì)念名字就難了，簡(jiǎn)單的“太郎（taro）”、“一郎（ichiro）”什么的還好，碰到“弘”、“博之”、“隆”之類的就蒙了的，有木有？

    下內(nèi)容分成三部分:一、同類功能語(yǔ)法列舉。這部分包括語(yǔ)法的接續(xù)，解釋，例句三部分。二、解析部分。對(duì)于這一組中容易混淆的語(yǔ)法進(jìn)行進(jìn)一步對(duì)比解析。三、練習(xí)部分。設(shè)置了五道題，用于鞏固這一次的學(xué)習(xí)成果。一、同類功能語(yǔ)法列舉：表示舉例、比較的語(yǔ)法1、～など/～なんか/～なんて名?格助+などなんかなんて?形容+など

     要想征服日語(yǔ)，首先，頭皮要硬!無(wú)論碰到多大的困難，也不要放棄!其次，嘴皮要勤!時(shí)時(shí)刻刻操練;俗話說：拳不離手，曲不離口!只有嘴皮勤，才能把說慣了中文的嘴練成中文日文同樣流暢!

     如何利用詞典：翻詞典有門道依據(jù)職稱外語(yǔ)考試的考場(chǎng)規(guī)則，考生應(yīng)考時(shí)可帶正式出版的詞典，但不得帶電子詞典及社會(huì)上專門為此考試編寫的詞典，例如名稱上打著“職稱外語(yǔ)”等字眼的詞典。

     其次，從語(yǔ)音上講，由于有漢語(yǔ)和英語(yǔ)作為基礎(chǔ)，日語(yǔ)的5個(gè)元音實(shí)在是簡(jiǎn)單，有人都可以在一天之內(nèi)背過五十音圖。但是，在日語(yǔ)能力考試中，聽力卻始終是中國(guó)學(xué)生的弱項(xiàng);日語(yǔ)口語(yǔ)可以與日本人以假亂真的人更是寥寥無(wú)幾，

     我們天生就會(huì)講世界上最難的漢語(yǔ)，日語(yǔ)又算得了什么呢?沒什么了不起。要保證日語(yǔ)的成功，還必須要“大量說”， 要讓你的口腔肌肉不停地運(yùn)動(dòng)，量變才能引起質(zhì)變。練習(xí)的量如果不夠，你再刻苦學(xué)日語(yǔ)也是沒有用的。失に失望するな。もし挑しないなら、そ れは失と同じなのだから。

上海長(zhǎng)寧路日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)就來上海長(zhǎng)寧路日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語(yǔ)愛好者。目前，日語(yǔ)培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語(yǔ)可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師，出國(guó)留學(xué)等等

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