新聞標(biāo)題：上海曹陽路日語N1N2N3培訓(xùn)班時間安排表

日語培訓(xùn) 上海曹陽路日語N1N2N3是上海曹陽路日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)，上海曹陽路市知名的日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語培訓(xùn)學(xué)校，上海曹陽路日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的日語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)校自開辦以來， 一直受到學(xué)生的好評，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

上海曹陽路日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校分布上海曹陽路市等地,是上海曹陽路市極具影響力的日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校。

上海曹陽路日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語法，又熟練口語，并針對每一個學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計劃。

但是什么叫做學(xué)精呢，在這里我斗膽對日語的學(xué)習(xí)階段進(jìn)行幾個定義。

1.N1低分通過【N1前段】

2.N1高分通過【N1后段】

3.可以正常的讀寫譯(閱讀，寫作，會話)毫無障礙 【及格階段】

4.掌握專業(yè)相關(guān)的外來詞和大量日常生活詞匯，比如word的日語詞匯，賣菜的日語詞匯，熟練地純?nèi)照Z教學(xué)【學(xué)精階段】

5.跟日本人一樣【本土化階段】

日語精讀：加強(qiáng)語法、詞匯、閱讀等學(xué)習(xí)，為 JLPT、J.TEST、日本留學(xué)生考試（EJU）

     譯文：孩提時代，我夾雜在眾多的釣魚人中釣桃花魚時，突然感覺身邊的人在來回走動，好像是有大家伙上鉤了。我也跟著捏了一把汗，目不轉(zhuǎn)睛地看著，像是自己釣上魚了。 小練習(xí)：試著翻譯以下的句子。 1、妻子悠然地斜倚于沙發(fā)上，正在織一件米黃色的毛線衣。纖細(xì)的手指輕盈地抖動著。 2、朝まだ眠っていた間に靜かな雨が降っていた。久しぶりの雨だった。日ごと吹き続けていた激しい風(fēng)が止んで、しっとりと濡れた梢を見れば、いかにも山の湯らしい気分をしみじみ感じさせられるのであった。

    去年有不少的同學(xué)告訴我考試時卷子沒做完，結(jié)果幾分之差遺憾落敗。時間的把握也是同學(xué)們平常練習(xí)中經(jīng)常遺漏的一點(diǎn)�？紙錾鲜菭幏謯Z秒，基本上是沒用多余的時間給你東想西想，更不可能看篇閱讀翻個幾十次字典。

日語屬于亞洲語系，它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語的影響較大，其ZUI大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純，平直為主，一般僅是首尾有升降起伏;沒有英語那幺大的升降變化。這一點(diǎn)與漢語較為相似。第二就是日語的基本因素是五段十行的五十假名，其中絕大部分在漢語中都有相同或相似音素。

到了公元五世紀(jì)中葉之后，日本人民創(chuàng)造了用漢字作為表間符號來書寫日語的方法。至八世紀(jì)后，這種將漢字作為表間符號的方法已經(jīng)被普遍采用，日本古代著名的詩歌集《萬葉集》就是采用這種書寫方法。如日語的“山”，讀作“やま”，在《萬葉集》中就用“也麻”兩個漢字來書寫。

每位萌新在學(xué)習(xí)日語的時候都有著不同的時間分配和目標(biāo)，所以我們在選擇日語教材和培訓(xùn)老師的時候要小心。因?yàn)槿绻�你是一位在工作的小伙伴，那么是不推薦自己看教材的，因?yàn)槟愀�本就沒有大量的練習(xí)時間。還有一些課本也是，它只是適合興趣愛者看，比如聽歌學(xué)日語，看動漫，追劇呀，這些都不是很適合想要考級的朋友。

     他方、ヨーロッパ、アラブ、インドなどでは、香辛料(スパイス)を使って素材の味を変化させることに関心が向けられています。香辛料は、素材が持つ嫌な「におい」を取り除きます。また、ある種の香辛料は素材に一味加えることで、素材本來の味を一層引き立てます。場合によっては、人々が好みそうな別の味に素材を変化させてしまうことに関心が向けられています。

     先在詞匯手冊上的單詞通背一遍，只要有印象就可。然后就是做文字詞匯題目。每次做完練習(xí)題后把，把錯的單詞劃出，及時歸納，整理，做一個自己的單詞記憶本進(jìn)行背誦。這樣做更有針對性，要比死記單詞要好。

教授法：成為老師適合人群：所有考過N1、想深入了解日語這門語言的同學(xué)。具體方法：要想真正了解這門語言，就成為一名老師吧！可以成為一名日語老師，用中文教別人日語，用日語教別人日語。也可以成為一名使用日語教授其他科目的老師，用日語教日本人中文、用日語教日本人其他專業(yè)！當(dāng)你運(yùn)用這門語言去教授別人的時候，你才能真正深刻地了解這門語言，才能思考怎樣使用這門運(yùn)用，才能和人更有效地溝通。喵一句，想做日語老師的，可以找我喲。

推薦的N1詞匯書籍是：華東理工大學(xué)出版社的《新日本語能力考試一級詞匯解說篇》和《練習(xí)篇》。這本書單獨(dú)列出了N1相關(guān)單詞，而且按詞性分類。是一本被我翻了快要爛掉的書。如果你N2詞匯基礎(chǔ)不是很牢固的話，可以再買本N2的這類詞匯書。

下載帶字幕的版本，看的時候，腦子里要把句式裝上，然后看到臺詞要在腦中過一遍，語法也需要按照所學(xué)把主干切分，剛開始可以一句句來，我們這是厚積薄發(fā)，千萬不要著急。單詞一定會有很多不懂，不用太過在意,你關(guān)注的是句式框架！�。∪绻�你都沒有辦法把句式正確地進(jìn)行切分的話，說明語法你應(yīng)該沒掌握，地基沒打好，需要回爐再造。

    因此明治維新以前的一般日本老百姓如農(nóng)民從來無姓，也無名，縱然有名也是“諢名”一類的東西，或僅以兄弟排行相稱，如太郎、二郎、三郎……一男、二男、三男等等。

對于每一個日語學(xué)習(xí)者來說，五十音都是必須面對的DI一關(guān)，五十音之于日語就猶如拼音之于中文。學(xué)會了五十音，基本就意味著你看見日語(帶假名的)就能讀出來，重要性不言而喻。五十音雖說叫五十音，實(shí)際上只有45個清音，由45個平假名和45個片假名組成。

行為禮儀日本人的禮節(jié)非常豐富，而說到行為禮儀，在各種社交禮儀中“屈體禮”又是不得不被提到的了。屈體禮在日本禮節(jié)中占有重要地位，出現(xiàn)得較多，姿勢要求也很嚴(yán)格。從躬身作“拜”到低頭行“揖”，都是向?qū)Ψ奖硎竟ы樀摹?/p>

再則，日本丘陵地帶很多，除了海邊以外，到什么地方都得翻越山嶺。于是把山路上ZUI高的地方叫作「touge」，創(chuàng)造了漢字�？催@個字，有“山”、“上”、“下”。把翻一道山嶺的辛苦全表現(xiàn)在字上了。其他還有「」是“十字路口”的意思，「む」是“擁擠”的意思。

“大聲說”，因?yàn)橹挥写舐曊f才能刺激你的聽覺，增強(qiáng)你的自信，加深你的記憶，達(dá)到終生不忘。2.“大膽說”，不要害怕犯錯誤，要熱愛丟臉。記�。悍傅腻e誤越多，糾正的錯誤也就越多，進(jìn)步才越大。我們天生就會講世界上ZUI難的漢語，日語又算得了什么呢?沒什么了不起。

金牌外教貼身VIP教學(xué)，純正地道的東京教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)口語教學(xué)。
3.金牌中教一對一50課時：

其次，其他各科的教材也都自有它們完整的系統(tǒng)，對其他各科知識系統(tǒng)的掌握其實(shí)也都是語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容。語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無所不包的，語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和整個學(xué)習(xí)的內(nèi)容相等。

上海曹陽路日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)日語N1N2N3就來上海曹陽路日語N1N2N3培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會日語可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師，出國留學(xué)等等

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