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はえてこそ、健康を保持することがで きる、體と同じである。 (大腦需要鍛煉才能保持健康,就象你的身體一樣。)
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翻新追、FIX、諸神等等有不少制作雙語字幕的字幕組,日劇日影、動(dòng)漫、紀(jì)錄片各種內(nèi)容都有,可以挑選感興趣的內(nèi)容觀看。
不同行業(yè)和職務(wù)的人說話也不同。這個(gè)方面體現(xiàn)出日本社會(huì)森嚴(yán)的等級和團(tuán)隊(duì)思維。日語中的敬語發(fā)達(dá)。敬語的使用使得公眾場合下的日語十分典雅。
日本的三大姓是“鈴木”、“佐藤”、“田中”,一如中國的李、王、張。姓“田中”的之所以多就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有姓的農(nóng)民多的緣故。
而“十七女十四男”、“數(shù)十萬人”等就無法想象了。硬要加以推測只能是如此,該農(nóng)民在報(bào)人口時(shí),因他家有人“十七女十四男”,此人口數(shù)便陰差陽錯(cuò)地成為他家的姓氏!皵(shù)十萬人”的姓氏如何產(chǎn)生就讓讀者自己想象了。
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日語中表達(dá)“我愛你”的說法有“している”、“しています”等。在口語中,表示現(xiàn)在進(jìn)行或狀態(tài)的“動(dòng)詞て形+いる”中的“い”一般省略,“我愛你”最常見的表達(dá)方式為“してる”!挨筏皮搿钡牧_馬音為a i shi te ru,中文發(fā)音即“阿姨洗鐵路”。
問:職稱評定和相關(guān)考試資格的對應(yīng)關(guān)系是什么。職稱分初中高級,這個(gè)考試也是三級是初級,二級是中級嗎?答:是的。
中國的日語學(xué)習(xí)者在記單詞的時(shí)候習(xí)慣于用眼睛看然后去記,這樣的造成的結(jié)果就是看見單個(gè)詞匯認(rèn)識,放在聽力和閱讀里就會(huì)反應(yīng)遲鈍甚至根本想不起來,用這種方式學(xué)的單詞對于考生來說只是消極詞匯而已,而最佳的背誦單詞的方法應(yīng)該是先把單詞看一遍,同時(shí)聽一下標(biāo)準(zhǔn)的錄音,然后嘴里再不停地跟讀,最后把這個(gè)單詞憑著自己的發(fā)音記錄下來,比對錄音之后再進(jìn)行糾正。平時(shí)培養(yǎng)一下寫隨筆的習(xí)慣,不要刻意求多,一句兩句也好一定要正確。
但是由于長期以來日本農(nóng)工商已經(jīng)奴化,加之習(xí)以為常,或是不識字不會(huì)取的緣故,竟然響應(yīng)號召的人并不太多。于是,明治政府不得不于1875年再次下令,要求“凡國民必須有姓氏”,沒有姓的則給他起名起姓,否則受罰。這樣一來普通老百姓才急急忙忙請人取姓,才開始有了姓氏,不過是非常古怪的姓,如田中、田邊、犬養(yǎng)之類。
“最快速”可以強(qiáng)行鍛造你 的口腔肌肉,使之早日中日同化!這個(gè)方法也可 以大大改進(jìn)你說漢語的能力! 用“三最練習(xí)法”讀單詞、讀句子和文章! 經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦操練之后,當(dāng)你一旦用日語與日本人交流時(shí),稍微一緊張最大聲自然變成“正常音量”,最快速就變成了“合適穩(wěn)定的語速”,最清晰則變成了“略顯含糊的日語最高境界”。
與日本人交流時(shí)要“大膽說”,不要害怕犯 錯(cuò)誤,要熱愛丟臉。記。悍傅腻e(cuò)誤越多,糾正的錯(cuò)誤也就越多,進(jìn)步才越大。
漂亮發(fā)音的練習(xí)方法:針對中國人發(fā)音重的問題,有一個(gè)比較好的方法,此方法也是日本偶像、聲優(yōu)、演員、漫才、播音員等練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音時(shí)經(jīng)常使用的。即:不出聲音,按照以下假名排列方式進(jìn)行練習(xí),念的同時(shí)配合腹式呼吸,循環(huán)3次。
あまり/たいして/それほど(不怎么樣)、いっさい(全)、一向に(完全)、必ずしも(并不一定)、ちっとも/少しも(一點(diǎn)也不)、全然(完全)、さっぱり、(完全不)して(決不)、べつに(并不怎么)、なかなか(很難)、とても(無論如何也)、 に(絕對不)、めったに(很少)、とうてい(怎么也不)、まさか、ついに(終究)、まだ(尚、還)、どうしても(怎么也)。
日語學(xué)習(xí)者自然離不開日文輸入法,可是,幾乎每天都在用系統(tǒng)自帶的日文輸入法打日語的你,真的了解日文輸入法嗎?真的會(huì)使用嗎?這個(gè)專題將向大家全面的介紹日文輸入法。
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