課程標(biāo)題：2018年上海鄂爾多斯國(guó)際大廈學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)要多少學(xué)費(fèi)

日語(yǔ)培訓(xùn) 上海鄂爾多斯國(guó)際大廈日語(yǔ)口語(yǔ)是上海鄂爾多斯國(guó)際大廈日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)，上海鄂爾多斯國(guó)際大廈市知名的日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，上海鄂爾多斯國(guó)際大廈日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)校自開辦以來(lái)， 一直受到學(xué)生的好評(píng)，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

上海鄂爾多斯國(guó)際大廈日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布上海鄂爾多斯國(guó)際大廈市等地,是上海鄂爾多斯國(guó)際大廈市極具影響力的日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

上海鄂爾多斯國(guó)際大廈日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語(yǔ)模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語(yǔ)法，又熟練口語(yǔ)，并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2018年上海鄂爾多斯國(guó)際大廈學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)要多少學(xué)費(fèi)

     日語(yǔ)是僅次于英語(yǔ)的第二大語(yǔ)種不假，各種學(xué)習(xí)資料也很多，但并不是任何一本都是經(jīng)典，也不是從任何一本書入手都能收到良好的效果。　　作為興趣，可以從游戲，音樂(lè)和日劇開始，但認(rèn)為通過(guò)它可以掌握一門語(yǔ)言就錯(cuò)了。

    不重視聽力訓(xùn)練。語(yǔ)言是有聲的，我們對(duì)語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力，只是默默的閱讀和背單詞，其結(jié)果是不僅聽不懂別人講外語(yǔ)，而且閱讀水平也難以提高。

     其中，「Aではないだろうか。(難道不是A嗎?)」是「私はAだと思う。(我認(rèn)為是A。)」的意思，即主張自己意見的謹(jǐn)慎表達(dá)方式，是作者的意見。另外，當(dāng)出現(xiàn)「ほんとうにそうでしょうか」說(shuō)明作者要提出一個(gè)與前面不同的意見了。

     大學(xué)畢業(yè)后，我做了兩年天天和日本人打交道的工作。剛剛上班的時(shí)候，突然天天說(shuō)的中文必須變成日語(yǔ)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的口語(yǔ)和聽力是那么的薄弱，通過(guò)每天的交流，再加之我的基礎(chǔ)牢固，

     要“一篇文章一片文章讀爛”，這樣你說(shuō)出來(lái)的日語(yǔ)就不再是孤立的單詞或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不絕!才能讓日本人對(duì)你的敬佩之情如滔滔江水，綿延不絕。背誦后活用是學(xué)好日語(yǔ)的最終出路!

2018年上海鄂爾多斯國(guó)際大廈學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)要多少學(xué)費(fèi)

     我們天生就會(huì)講世界上最難的漢語(yǔ)，日語(yǔ)又算得了什么呢?沒什么了不起。要保證日語(yǔ)的成功，還必須要“大量說(shuō)”， 要讓你的口腔肌肉不停地運(yùn)動(dòng)，量變才能引起質(zhì)變。練習(xí)的量如果不夠，你再刻苦學(xué)日語(yǔ)也是沒有用的。失に失望するな。もし挑しないなら、そ れは失と同じなのだから。

    一定要將三頓飯、起床睡覺這些“每日必做” 的事情和學(xué)日語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)！如果你能堅(jiān)持半年， 每頓飯前做一道閱讀理解，每頓飯后將這道閱讀理解題“狂讀十遍”，那日語(yǔ)二級(jí)、日語(yǔ)一級(jí)， 高級(jí)口譯證書對(duì)你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟！只要你能堅(jiān)持，你就一定能成功！

     “最大聲”可以幫助你克服羞怯和自卑，說(shuō)出自信與豪邁，同時(shí)訓(xùn)練聽力!“最清晰”可以幫助你做到字正腔圓!“最快速”可以強(qiáng)行鍛造你 的口腔肌肉，使之早日中日同化!這個(gè)方法也可以大大改進(jìn)你說(shuō)漢語(yǔ)的能力!

    と這個(gè)假名從屬于た行假名，由輔音[t]和あ行元音「お」拼合而成，發(fā)[to]音。發(fā)[t]音時(shí)，聲帶不振動(dòng)，舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，并成為調(diào)音點(diǎn)。當(dāng)無(wú)聲氣流沖開阻塞時(shí)就發(fā)出[t]。

    日語(yǔ)的發(fā)音很簡(jiǎn)單、只有五個(gè)母音音素和為數(shù)很少的輔音。加上不常用的各種發(fā)音總共只有不超過(guò)100個(gè)。和日語(yǔ)發(fā)音類似的有西班牙語(yǔ)和意大利語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)、這三種語(yǔ)言的發(fā)音中輔音和母音的比例接近1:1。

     我的聽力訓(xùn)練是通過(guò)打基礎(chǔ)的聽力訓(xùn)練和應(yīng)試針對(duì)性訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行的。打基礎(chǔ)的聽力訓(xùn)練非常重要，訓(xùn)練材料強(qiáng)烈推薦各類日語(yǔ)新聞的聽寫。新聞是練聽力的極佳材料。新聞長(zhǎng)度一般在一分鐘左右。

    丸：まるがお、面：おもなが（瓜子臉）、角った：かくばったかお（棱角鮮明的臉型）、四角い：しかくいかお（方形臉）、りの深い立ち：ほりりのふかいかおだち（臉部五官線條鮮明）ひげの人（留胡須的人）。

     如何利用詞典：翻詞典有門道依據(jù)職稱外語(yǔ)考試的考場(chǎng)規(guī)則，考生應(yīng)考時(shí)可帶正式出版的詞典，但不得帶電子詞典及社會(huì)上專門為此考試編寫的詞典，例如名稱上打著“職稱外語(yǔ)”等字眼的詞典。

     不過(guò)我還是比較傾向于選擇前者，畢竟我本人就是學(xué)的就是這套教材。去買齊標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上下冊(cè)，最好也順帶買上大連出版社的標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)自學(xué)指南，這本指南系統(tǒng)的補(bǔ)充了課文中不曾提到但是很重要的知識(shí)點(diǎn)。

     日語(yǔ)學(xué)到中級(jí)以上的水平以后，我們對(duì)自己的要求也要有所提高。不能在僅僅局限在能說(shuō)就行的標(biāo)準(zhǔn)中，而是要考慮如何才能說(shuō)得一口地道的日語(yǔ)。所謂“地道”就是要按照日本人的思維方式去想問(wèn)題，尊重他們的習(xí)慣，要努力克服用中文的思維去生硬的翻譯句子這一難關(guān)。

     掐時(shí)間做題：每天保證至少2個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，重點(diǎn)可以放在做模擬試題上。如果時(shí)間允許的話，最好按照考試規(guī)則，堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)做完一套試卷，也可以按照分值計(jì)算出每部分的答題時(shí)間，分部分進(jìn)行。

     職稱日語(yǔ)的語(yǔ)法體系主要是由詞法、句法、篇章法構(gòu)成的。詞法研究主要包括詞的分類、變化、規(guī)則等;句法和篇章法研究的是句子和篇章的結(jié)構(gòu)、分類等。

    而擁有以下姓氏的日本人，如：東條、南條、北條、九條、十三條等姓，一看也就知道他們的祖先則可能是城市居民（町人），住在或東或西、或南或北的某條（如九、十三條）街上。以居住地為姓氏的古樸方式在中國(guó)古代也很流行。

上海鄂爾多斯國(guó)際大廈日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)上海鄂爾多斯國(guó)際大廈日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語(yǔ)愛好者。目前，日語(yǔ)培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語(yǔ)可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師，出國(guó)留學(xué)等等

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