上海浦東東林中學(xué)兒童籃球俱樂部是上海兒童籃球俱樂部培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，上海兒童籃球俱樂部培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

　　強(qiáng)壯的上肢力量，一個(gè)是保護(hù)你不受傷害，另外一點(diǎn)就是讓你在與對手的身體對抗中不落下風(fēng)。

這個(gè)游戲和上個(gè)游戲類似，不同之處在于，包括兩個(gè)抓人者在內(nèi)的所有球員都要運(yùn)球，被抓住的球員出局站到底線。二）起始站位所有球員在界限內(nèi)運(yùn)球，教練員選擇兩個(gè)人作為抓人者。選擇之后，讓其他球員在場內(nèi)散開，鳴哨開始比賽。（三）練習(xí)方法教練員鳴哨開始比賽，所有球員開始在界限里面里面運(yùn)球移動(dòng)，躲避抓人者。

籃球運(yùn)動(dòng)員在掌握動(dòng)作時(shí)由不會(huì)到會(huì)，由會(huì)到中熟練運(yùn)用并由運(yùn)用到善于應(yīng)變，必須遵循有簡到難循序漸進(jìn)的一般訓(xùn)練原則，然而又不能機(jī)械的受原則的局限。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員掌握任何一個(gè)動(dòng)作的目的并不是到球場上去做動(dòng)作模式，而在于真正在中自己的攻擊能力和應(yīng)變能力。在真正的中，隊(duì)員之間無時(shí)無刻不在進(jìn)行身體對抗，因此，在對抗條件下正確完成動(dòng)作便成為的關(guān)鍵。

　　不斷的騷擾對手，讓他不厭其煩，失去冷靜。

幼兒在一日活動(dòng)中游戲占了很大的比重，因此在籃球教學(xué)中也要融入游戲的元素，這樣才能使幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)籃球。

　　培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、共同提高的良好風(fēng)氣。以技術(shù)訓(xùn)練為重點(diǎn)，同時(shí)抓戰(zhàn)術(shù)配合意識及運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去，樹立新的隊(duì)伍形象，爭取獲得更大的進(jìn)步。

5走動(dòng)單手左右拋接球練習(xí)拋出的球要正好落在另一側(cè)手里胳膊盡可能的伸直。

可以把業(yè)余籃球愛好者，從境界上，簡單的劃分一下層次。兄弟們對照一下，就能明白自己在業(yè)余籃壇的位置和所在高度。

少兒籃球訓(xùn)練不是只訓(xùn)練不育人少兒籃球培訓(xùn)重點(diǎn)為訓(xùn)和練，但少兒籃球的重點(diǎn)非只是訓(xùn)和練了。育人更成為家長新的衡量點(diǎn)。以家里、文化課為場景，家長、學(xué)校老師為執(zhí)行人群的教學(xué)，有時(shí)會(huì)造成學(xué)生產(chǎn)生抵觸、逆反心理而適得其反。

提高分析能力：

由于籃圈在空中，而球可能處在任何位置，所以，籃球場上要展開地面與空間的全方位立體對抗。而且，所有的行動(dòng)都要受到不同對手的制約，要求青少年依據(jù)自身實(shí)力，結(jié)合不同對手進(jìn)行分析比較，斗智斗勇、揚(yáng)長避短、克敵制勝。這能有效地促進(jìn)參與者的心理（智力、意志力、個(gè)性等）、技能、觀察、應(yīng)變等綜合能力的提高，鍛煉和培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

　　體重是王道，防守少不了。

幼兒籃球教學(xué)反思

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)我分為三個(gè)部分：

一、開始部分。在輕柔的音樂中，我讓孩子們把我當(dāng)成鏡子，做照鏡子的游戲活動(dòng)身體各部位，以達(dá)到熱身及引起幼兒興趣的作用。

二、基本部分。我先作原地拍球的示范動(dòng)作，接著讓幼兒分散練習(xí)。針對幼兒自由練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤當(dāng)場糾正，再以競賽的形式讓孩子們進(jìn)一步掌握原地拍球動(dòng)作，再請拍得多的幼兒示范，幼兒再一起拍球，以達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練。最后再以運(yùn)西瓜的游戲讓孩子們始終保持興趣及得到適當(dāng)休息。

三、結(jié)束部分。在音樂聲中，讓幼兒慢慢地放松身體，從動(dòng)回到靜的恢復(fù)狀態(tài)中，活動(dòng)結(jié)束。

跳球比賽指的是比賽開始前，兩隊(duì)各有一名球員站在中間的跳球區(qū)，主審裁判拋球后，這兩名球員跳起爭奪，即為比賽開始；進(jìn)行選手替換時(shí)要在20秒內(nèi)完成，不限制替換次數(shù)，當(dāng)有人犯規(guī)、爭球、比賽暫停時(shí)才可以替換選手。

所有亞洲球隊(duì)在亞錦賽和亞運(yùn)會(huì)奪冠的次數(shù)相加，還比不上男籃亞錦賽奪冠的數(shù)量，而且在男籃世界杯和奧運(yùn)會(huì)中，亞洲球隊(duì)的ZUI佳戰(zhàn)績同樣是中國男籃創(chuàng)造的，分別是世界杯第八名（1994年），奧運(yùn)會(huì)第八名（1996、2004、2008）。

職專生籃球運(yùn)動(dòng)水平較低，在比賽中往往注重進(jìn)攻忽視了防守的重要性。在訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)的是半場人盯人防守，注意協(xié)防和站位。在訓(xùn)練中先教防守?zé)o球隊(duì)員，重點(diǎn)是防守位置的選擇和移動(dòng)。通過講解、示范使學(xué)生建立正確的防守概念。防守練習(xí)先在消極對抗情況下練習(xí)，再進(jìn)行積極對抗情況下練習(xí)。加強(qiáng)防守步法的訓(xùn)練。

后三威脅姿勢
2雙手接高球練習(xí)
3雙手接反彈球練習(xí)注意來球方向，降重心，分腿。4單手接球手指尖觸球后要迅速把球摳回來，另一只手迅速抱緊球。

DIYI:籃球運(yùn)動(dòng)是有氧和無氧運(yùn)動(dòng)的相結(jié)合的，它的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)就是不停的跑、跳、投等。所以既能提高人的心肺功能，也能發(fā)展身體的力量和耐力。也就是說籃球運(yùn)動(dòng)可以提高身體的基本素質(zhì)。

運(yùn)球在比賽中是非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在快速推進(jìn)的進(jìn)攻，帶球擺脫防守，上籃得分等等。但是由于動(dòng)作的不規(guī)范，容易被別人搶斷；運(yùn)球時(shí)喜歡眼睛看球，球感差，

1892年，奈史密斯制定了13條比賽規(guī)則，主要規(guī)定是不準(zhǔn)持球跑，不準(zhǔn)有粗野動(dòng)作，不準(zhǔn)用拳擊球;比賽時(shí)間規(guī)定為上、下半時(shí)，各15分鐘;對場地大小也作了規(guī)定。上場比賽人數(shù)1893年定為每隊(duì)上場5人。

提高人的決斷能力和提高反應(yīng)能力異曲同工。瞬息萬變的球場要求一名運(yùn)動(dòng)員果斷地做出什么時(shí)候投球，什么時(shí)候傳球等等的決定。對方的優(yōu)勢在哪里？我們的優(yōu)勢在何處？如何揚(yáng)長避短排出最佳陣容？這些決斷能力的練習(xí)勢必能夠幫助一個(gè)人在日常生活中的大小決策。

上海兒童籃球俱樂部培訓(xùn)學(xué)校青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的黃金時(shí)期，而籃球技能的學(xué)習(xí)有助于大腦的成長，學(xué)習(xí)籃球技能有助于孩子智力的良好發(fā)育，學(xué)習(xí)籃球會(huì)讓一個(gè)孩子變得更加聰明，籃球運(yùn)動(dòng)有助于孩子增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高抵抗力，與助于孩子身高的發(fā)展，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。。學(xué)兒童籃球俱樂部就來上海兒童籃球俱樂部培訓(xùn)學(xué)校

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