新聞標題:上海國賓路短期日語N1N2N3培訓班
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上海國賓路日語N1N2N3培訓學校分布上海國賓路市等地,是上海國賓路市極具影響力的日語N1N2N3培訓學校。
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比如早上好,晚上好等等.
當新鮮變得循規(guī)蹈矩的時候,我又開始對自己的現(xiàn)狀產(chǎn)生了不滿,于是我決定繼續(xù)用知識充實自己——讀研究生。在考慮到學了這么多年日語和謀求一個一生的穩(wěn)定職業(yè)的時候,我想到了去日本讀教育。
還記得我們在文章開頭舉的例子「承る」嗎?一個「承」字竟然對應了5個假名,看起來似乎很難搞定。不過,不要被表象所迷惑!繼續(xù)利用教研君剛才的方法吧。 首先,「うけたまわる」可以拆分成「うけ」「たまわる」兩個部分。這個單詞就可以看成「受(う)ける+(たまわ)る」兩個詞構(gòu)成的復合動詞!袱搿褂幸粋義項是「していただく」,由此就可以得出以下公式:「受ける+る=受けていただく=うけたまわる」。事實證明,「承る」就是恭敬地接受或者聽從的意思。
日語的學習是分階段的,基本上4級課程(標準日本語的初級上冊)是入門,無論是語法還是單詞都不是很難,這是給大家留有了解日語是一本什么樣的語言的時間。因為日語和中文,還有我們經(jīng)常接觸的英語不是一個語系,
散消(うんさんむしょう):云消霧散。
例:
。想挑戰(zhàn)同聲傳譯的同學可以開始學習訓練同聲傳譯。對日本古代文化感興趣的同學可以研究研究古典語法,閱讀古典書籍。幫助更多的同學通過N1。
過分將就方法和技巧,而不愿意下真功夫。語言的運用是一種技能,而這種技能不是靠技巧能獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力,而對學習的內(nèi)容本身投入較少的時間和精力,因此反而會影響學習的效果。
日語入門,日語進階,這一個個難關(guān),都需要攻破;聽、說、讀、寫,哪一樣瘸了腿都不會“健康”。作為一個日語專業(yè)出身、再加上在日交換留學、后申請進入舊帝國大學讀研,歷經(jīng)各種研究生發(fā)表、論文的歷練,再在日本就職工作的人,對日語這門語言,也只能說初窺門徑。
其實我覺得應該怎樣自學日語這個問題并不難解決,其實就是多讀、多聽、多練習,只要你有毅力能堅持,再加上選出好的教材,自學也妥妥沒問題。但問題是在自學日語的時候就會出現(xiàn)各種各樣的bug,很多問題都會影響到學習的進度,有些可以解決,有些我認為個人是沒法解決的。那么今天先來說一下都有哪些問題以及遇到這些問題應該怎么辦?這兩年我收到的最多的問題就是,為什么的日語單詞不管怎樣練習發(fā)音都是不準確的,我相信大部分同學都受這個問題的困擾。為什么會普遍存在這個問題呢,因為日語里面的跟多發(fā)音是我們中文里面沒有的,在你聽到某個音節(jié)的時候,會下意識的用自己熟悉的音代替。就好比你明明知道正確答案,但是就是說不出口。
語言學校的費用,入學金+學費大概普遍在75w-85w日元之間,折合人民幣大概5w左右。
日文漢字的音讀,大多沿襲唐西安一帶(相對居多)及宋臨安一帶(相對略少)的讀法,至今,從中文拼音的聲母仍然可以推出日文漢字的音讀屬于哪一行,命中率十之八九。因為日語的發(fā)音沒有漢語豐富,有些發(fā)音變化到相鄰的行,與現(xiàn)在的北京話不太吻合,但是與唐宋時都城的語音是吻合的。
例如:
電(dianhua→denwa)、土地(tudi→toti)。
然后一直到學て型,你的所有課都這樣草草的瀏覽一次,然后你進入入門的瓶頸了,動詞變型,初級只需要掌握4個變型,分別是:字典型、た型、ない型、て型。我想給你說的是每一種變型后面會跟一堆細枝末節(jié)的語法,我建議你別管他,看一次有個印象就可以了,因為15課(て型)以后的課文都是為了一個東西服務的,就是告訴你:日語中根據(jù)不同的說話對象用的結(jié)尾不一樣,變型前帶ます です就是敬語,變型后這些東西就是日常語;日語中有小句,一句話里面如果想用兩個動詞的話,那么久需要把其中一個動詞變成普通型,然后加個の或者こと把他名詞化。
工作學習了一天,累得已經(jīng)沒有力氣拿起書本學習日語時,看一集日劇或動漫,同樣可以提高日語。日劇和動漫的語句都貼近生活,其中更推薦日劇,用語比較規(guī)范、實用。也可以借此機會了解日本文化,以及日本人的思維方式。建議大家多看中日雙字幕的日劇動漫,對日語的提高更有幫助。
據(jù)統(tǒng)計,日語專業(yè)人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為:日資企業(yè)占50%-60%;國家機關(guān)(包括外交部、各級政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進協(xié)會等)占20%左右;大學老師和日語導游各占10%左右。一、日企數(shù)量大幅攀升
每一題閱讀的分值都很高,閱讀的量很大。有很多同學都覺得來不及完成。在復習中,一定要有意識地給自己限定時間來做讀解題,這樣就可有效控制解題時間。我們在做讀解的時候,要先看題目,然后帶著問題去邊讀邊找答案。
×こんにちは。私の名前は李明です。○始めまして、李(明)と申します。
日企增多了,吸納勞動力數(shù)量自然也增多。據(jù)測算,在華日資企業(yè)直接和間接吸納就業(yè)人數(shù)920萬人。
我是從初中一年級開始和日語結(jié)下不解之緣的。當是不知為什么對日語有一種莫名其妙的好感,鬼使神差的開始了日語的學習。
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