新聞標題:上海廣西北路日語N4N5學校哪家好
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最后,日語中存在大量的漢字和外來語。對于已有中英文基礎的中國學生來說簡直是小菜一碟。但在享受優(yōu)勢的同時,卻忽略了對外來語及漢字讀音規(guī)律的總結。有人甚至將money自以為是的寫作マニ,并認為比マネ要強多了。
日語學習入門的一個重要的方面就是對于五十音圖的記憶與學習,這相當于學習英文字母,也相當于我們學習漢語背誦的字母表,是整個日語學習的地基,這個環(huán)節(jié)完成的好,學習其它方面就可以事半功倍。
這是日本傳統(tǒng)優(yōu)勢之一,歐美國家,學生打工的收入在昂貴的支出面前只是杯水車薪,而日本由于都是亞洲國家,生活習慣頁比較相近,找到一份合適的兼職工作是不難的,以東京為例,一小時收入在1000日元左右,解決生活費用問題不大。
方位:そのあたり;向こう「むこうがわ」;あっち;正面「しょうめん」;反「はんたいがわ」;手前「てまえ」/前面;周り「まわり」/周圍;向かい「むかい」/對面;斜め前「ななめまえ」/側前方;斜め向かい「ななめむかい」/斜對面;後ろ「うしろ」;橫「よこ」;そぼ;「となり」;一つおいてとなり/隔壁的隔壁;二つおいて右/向右第三個;向かって右/對面的右邊;を背にして左/背向車站左方。
速記法就像是記憶拐杖,你用拐杖學會走路后需要通過下面第二個方法來丟掉拐杖跑起來)
人類的大腦是根據所給條件來工作的。如果是低速進入大腦,就由左腦來完成,相反如果信息快速進入大腦就由右腦來處理。那么好了,我們就利用這個機能來學習單詞。
日語詞匯的濁化現(xiàn)象也非常普遍,也算是日語學習的一個難點。日語的句子是主語+賓語+謂語的結構,時態(tài)和肯否定形式等等都是靠句末的動詞詞形變化來實現(xiàn)的。ZUI難的也是ZUI復雜的是,初級教材就列舉了動詞的19種變化形式(ます形、意志形、て形、な形、た形、命令形、可能形、被動形、基本形、ば形、そうだ形2種、ようだ形、使役形、たり形、たい形、たら形、な形、ら形),形容詞的13種變化形式,形容動詞的9種變化形式,而且哪個動詞后面接哪種形式都有具體的規(guī)定,得死記,是ZUI麻煩的。句型也是變化多端的,ZUI為復雜,一般初學者到此就望而卻步了。
在短時間內迅速將自己的口語和聽力提高到了和讀寫差不多的水平,我真心感謝這份工作帶給我的受益,它使我在書本上學到的知識變得有聲有色。
接續(xù)詞選擇一定要弄清其前后的關系。一般常見的有因果、轉折、添加等幾種。接續(xù)詞的詞義和區(qū)別要先掌握好。其實常用的接續(xù)詞就那么幾個,應該不是問題。F.注意否定之否定的用法和反問的用法。G.長句首先要找出主語、謂語等中心詞H.選擇答案時要有效應用排除法。
日語學到中級以上的水平以后,我們對自己的要求也要有所提高。不能在僅僅局限在能說就行的標準中,而是要考慮如何才能說得一口地道的日語。所謂“地道”就是要按照日本人的思維方式去想問題,尊重他們的習慣,要努力克服用中文的思維去生硬的翻譯句子這一難關。我認為要想把日語學出來,去留學是很有必要的。
因為日語當中使用著大量的漢字。從這一點上來說日語是非常適合中國人學習的,日語漢字的讀音(包括音讀和訓讀)都是穩(wěn)定的,固定的,大體上是不變的。
如果有條件的話,可以聽一聽課文的mp3(可以下載到),因為日語能力考試包含了聽力考試,其實聽力并不是很難,也不是生詞很多,但是如果你聽的少,就是答不出來,聽聽課文,對于課文的掌握和語感的訓練也很重要,因為學習一門語言有的時候是不需要知道為什么,只需要知道怎么說就可以的,就象學習英語,講到I那么自然就脫口而出am或者was,不需要知道為什么一樣。
在理解語法的時候要從ZUI根本的入手,多讀書,在讀書的時候更能準確的運用,更能了解日本人的思維習慣,而且考試的時候對閱讀來說也是很好的噢!
其實,不只是基礎部分,整個日語學習過程,我都不是很推薦大家純自學,所以我上面給大家推薦的3種方式全都是半自學或非自學的,F(xiàn)在網絡這么發(fā)達,你想學的絕大部分東西在網上幾乎都能找到,這種情況下我們其實就沒必要像苦行僧似的為難自己非要抱著本教科書完全自學了,這樣不僅效率低,而且整個過程會非?菰,極其容易放棄。因為我自己在學初級下冊后面幾課時就曾經用了這種ZUI原始且低效的方式,學的效果一般整個過程還很難受,后來找到了網課資源后,又跟著網課把這幾課又學習了一遍,才發(fā)現(xiàn)兩種方式的學習效果差別真不是一般的大。所以我推薦大家能利用資源還是盡量去利用資源,這樣學習起來才會更加高效。
語文學習是一個長期積累的過程,需要在生活中、學習中不斷的積累。因此,你可以利用生活中的零碎的時間去學習,看一點,記一點;同時積累一些零碎的知識,在不經意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻覽,各門各類
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