新聞標(biāo)題：上海廣西北路日語(yǔ)哪里培訓(xùn)班折扣多一點(diǎn)

日語(yǔ)培訓(xùn) 上海廣西北路日語(yǔ)是上海廣西北路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)，上海廣西北路市知名的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，上海廣西北路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)， 一直受到學(xué)生的好評(píng)，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

上海廣西北路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布上海廣西北路市等地,是上海廣西北路市極具影響力的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

上海廣西北路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語(yǔ)模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語(yǔ)法，又熟練口語(yǔ)，并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

     日語(yǔ)也像中文一樣，漢字的讀音是靠假名拼出來(lái)的，一個(gè)漢字有多個(gè)發(fā)音的情況要比中文多得多。而且漢字的寫(xiě)法也和中文不太一樣，多為繁體字也有他們獨(dú)創(chuàng)的漢字。所以我們不能輕視這些問(wèn)題，從最開(kāi)始就要有一個(gè)端正的態(tài)度，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)個(gè)好頭。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)入門(mén)的一個(gè)重要的方面就是對(duì)于五十音圖的記憶與學(xué)習(xí)，這相當(dāng)于學(xué)習(xí)英文字母，也相當(dāng)于我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)背誦的字母表，是整個(gè)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的地基，這個(gè)環(huán)節(jié)完成的好，學(xué)習(xí)其它方面就可以事半功倍。

學(xué)習(xí)過(guò)語(yǔ)言的同學(xué)都知道，任何一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)除了要記憶基本的詞匯，還有很重要的就是學(xué)習(xí)語(yǔ)法，沒(méi)有語(yǔ)法就無(wú)法構(gòu)成通順的句子。下面來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編整理的日語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)技巧以及方法，希望對(duì)您有用。

形式名詞的增譯條件：漢語(yǔ)的主語(yǔ)或賓語(yǔ)由主謂短語(yǔ)組成；名詞小句的賓語(yǔ)、主語(yǔ)由動(dòng)詞短語(yǔ)組成。中：從總體上來(lái)說(shuō)，加入WTO對(duì)各行各業(yè)的上市公司均會(huì)造成不同程度的沖擊。日：全體的には、WTOに加盟することによって様々な業(yè)種がそれぞれのインパクトを受けられる。

日本的漫畫(huà)用的是日本正在使用的日語(yǔ)，是真正的日語(yǔ)，是活的日語(yǔ);而且內(nèi)容一般很有趣，其中有大量的漢字(漢字旁邊一般有注發(fā)音)，水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)的辛苦，卻好過(guò)學(xué)習(xí)的效果。所謂的寓學(xué)于樂(lè)，也就是如此吧。

國(guó)「こく」+家「か」→國(guó)家「こっか」

日語(yǔ)中有很多句型，這些句型和詞匯一樣，只要利用句子就可全面攻克。對(duì)同一個(gè)句型的不同意思或接續(xù)，都列出相應(yīng)的句子來(lái)背誦，就可輕松攻克句型。

三、日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法小結(jié)——“聽(tīng)”和“說(shuō)”

放慢速度從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真細(xì)看幾遍，主要關(guān)注語(yǔ)法的意思和使用的環(huán)境(用于積極還是消極，自己還是他人，人還是物等)，同時(shí)注意一下接續(xù)，有些時(shí)候根據(jù)接續(xù)就可以直接判斷答案，這一點(diǎn)在排序題中尤為明顯。藍(lán)寶書(shū)的語(yǔ)法應(yīng)付能力考還是足夠的，但缺點(diǎn)是有些亂，如果想要系統(tǒng)地弄清各個(gè)語(yǔ)法之間的關(guān)系，可以再看看《新日語(yǔ)能力考試N2語(yǔ)法詳解：真題分析+模擬測(cè)試》。

　　日語(yǔ)和英語(yǔ)不同，英語(yǔ)是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都從小在接觸，所以有一個(gè)基本的對(duì)錯(cuò)判斷，而日語(yǔ)因?yàn)榇蟛糠秩硕紱](méi)有基礎(chǔ)，所以勢(shì)必會(huì)存在這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)交流的便捷度也在不斷地提升，“糾錯(cuò)”的條件已經(jīng)有了很大的改善，但不能否認(rèn)這個(gè)問(wèn)題確實(shí)還是持久存在的。

另外提一句，嗶哩嗶哩動(dòng)畫(huà)這個(gè)APP也是很好的，在上面你可以看到很多日本動(dòng)漫，也可以在上面搜索到很多日語(yǔ)教學(xué)視頻，基本上我手機(jī)里一直有這個(gè)app，即使手機(jī)內(nèi)存不足，

開(kāi)始的時(shí)候可以先發(fā)音個(gè)鼻音然后發(fā)だ、ざ、が、ば行的音節(jié)，這就與日語(yǔ)的濁音很相近了。另外，日語(yǔ)中濁音が行有發(fā)鼻濁音的情況，發(fā)音類似聽(tīng)起來(lái)是鼻音+あ、い、う、え、お形成的，一般在句中詞中，或句尾讀鼻濁音，句頭直接讀濁音。不過(guò)這種規(guī)定逐漸被年輕人打破，詞中發(fā)濁音也是可以的，看個(gè)人的習(xí)慣了。

    變化形式：増減：ぞうげん、増加：ぞうか、上昇：じょうしょう（上升，上漲）、増える、伸びる：のびる（伸長(zhǎng)，變長(zhǎng)）、上がる：あがる、上回る：うわまわる（超過(guò)，越出）、満たす：みたす（充滿，填滿）、うなぎのぼり（直線上升）、下降：かこう、減少：げんしょう、減る：へる、下回る：したまわる（未達(dá)到，以下）、落ち込む：おちこむ（掉進(jìn)，落入）、橫ばい：よこばい（停滯，平穩(wěn)）、変化がない、伸び悩む：のびなやむ（停滯不前）、増減を繰り返している（徘徊不定）、転じる：てんじる（改變，轉(zhuǎn)換）。

    也許很多人不知道現(xiàn)在中文中所使用的“腺”字，也是由江戶時(shí)代的日本人創(chuàng)造的。當(dāng)然日語(yǔ)漢字的發(fā)音同中文不同，但是可以用假名來(lái)表示，而且一個(gè)漢字通常都有多個(gè)讀音。如“木”有“き、もく、ぼく”等多個(gè)讀音。

在句（2）中，雖然也會(huì)出現(xiàn)送假名的問(wèn)題，不過(guò)在此篇文章中暫不討論。暫且不談這兩個(gè)句子中的漢字是難是易，僅從「簡(jiǎn)單易懂論」來(lái)考慮的話，很明顯關(guān)鍵在于「大體平仮名」這一部分。（若ZUI低限度地使用送假名，則「そのまじり」可能會(huì)寫(xiě)成「其混具合」，這一部分亦會(huì)成為句子的關(guān)鍵。）為什么這樣的句子會(huì)變得難懂呢？

感官記憶法：邊讀邊寫(xiě)調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)一同記憶。當(dāng)抄寫(xiě)不是單純的手指工作，而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字，加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合就會(huì)強(qiáng)迫大腦進(jìn)行記憶，效果也自然會(huì)比較好。只有反復(fù)地抄寫(xiě)讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。

語(yǔ)法部分：日語(yǔ)屬于黏著語(yǔ)，除了主謂賓以外，還有很多助詞，這在日語(yǔ)中非常重要。比如“わたしは好きです�！薄挨铯郡筏�すきです�！狈謩e解釋為“我喜歡”和“喜歡我”，大家可以看，日語(yǔ)中只有一個(gè)假名不一樣，但意思卻大相徑庭。解決的辦法是，多將類似點(diǎn)多的句型放在一起，逐字推敲。有時(shí)是助詞，有時(shí)意思完全相同，但使用場(chǎng)合不同，比如“だらけ”與“ずくめ”，意思同為“只、僅僅”，但使用對(duì)象不一樣，遇到這幾種情況，一定要分清，決不可似是而非。

發(fā)音的學(xué)習(xí)是自學(xué)的硬傷，讀ZUI好要有語(yǔ)言環(huán)境，而自學(xué)很難有這樣的語(yǔ)言環(huán)境，容易學(xué)成啞巴日語(yǔ)，所以對(duì)于日語(yǔ)口語(yǔ)有需求的同學(xué)不妨看看這家的日語(yǔ)口語(yǔ)課，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，再進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，學(xué)以致用，下面是一對(duì)一免費(fèi)體驗(yàn)課：

上海廣西北路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語(yǔ)就來(lái)上海廣西北路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語(yǔ)愛(ài)好者。目前，日語(yǔ)培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語(yǔ)可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師，出國(guó)留學(xué)等等

培訓(xùn)咨詢電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢

學(xué)校網(wǎng)址：http://www.c2eth.com