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這是日本傳統(tǒng)優(yōu)勢之一,歐美國家,學生打工的收入在昂貴的支出面前只是杯水車薪,而日本由于都是亞洲國家,生活習慣頁比較相近,找到一份合適的兼職工作是不難的,以東京為例,一小時收入在1000日元左右,解決生活費用問題不大。
先在詞匯手冊上的單詞通背一遍,只要有印象就可。然后就是做文字詞匯題目。每次做完練習題后把,把錯的單詞劃出,及時歸納,整理,做一個自己的單詞記憶本進行背誦。這樣做更有針對性,要比死記單詞要好。
第四點建議是:發(fā)掘自己對于日語的興趣點。這其實很簡單,在有一定日語基礎(chǔ)之后,找到自己對于日語的興趣點:如果你喜歡歷史,就可以多看看日語原版的史料&大河劇等;如果你喜歡政治,那么多花點時間研究研究中日關(guān)系究竟會何去何從;如果你對文化感興趣,那么就去研究研究日本文化與世界文化的關(guān)聯(lián)吧;如果你是文藝青年,那有那么多日本優(yōu)秀的文藝作品等你品讀;如果你喜歡動漫,那么在看動漫的同時能否了解日本動漫的歷史,至少要知道分鏡究竟是如何變成動畫的吧;如果你是個吃貨,就更好辦了啊,日本料理也是博大精深的;如果你喜歡游戲,那么就去買個日本原版的游戲機吧。
日語的聲調(diào)屬于高低型的。其聲調(diào)的變化發(fā)生在假名和假名之間。每個假名代表一個音拍
在眾人面前大出丑!·「定を『やくてい』とんでもも注意してくれず、の流れで相手が『やくじょう』と言ってがついたとき、とてもずかしかったです」 ·“我之前把‘定’念成‘やくてい’的話,誰也沒注意到,結(jié)果有次說出口后,對方注意到了說應該讀‘やくじょう’,但是真的感覺好丟臉! ·「コンプライアンスの研修會で、遵守を『そんしゅ』と朗してしまい、あちこちから苦笑が漏れてきてずかしかった」 ·“合規(guī)培訓會上,我把‘遵守’念成了‘そんしゅ’,結(jié)果好多人都面露苦笑,當時真的好羞恥! 大の前ですときは、み方の怪しい字を前もってべておきましょう。遵守は『じゅんしゅ』とみます。 如果需要在眾人面前演講的話,要事先查下讀法奇怪的漢字哦!袷亍瘧撟x作‘じゅんしゅ’。
滑脫(えんてんかつだつ) :順當,順利;圓滑老練,圓滑自如。
例:
一開始做題,肯定是瘋狂地錯,但是不要灰心,好好總結(jié)錯題經(jīng)驗,慢慢進步,一個月下來,慢慢地就會越錯越少了。就像語法,最開始覺得每個語法都很陌生,做了幾百道題以后,每個語法都見過好幾遍了,想做錯都難。
詞匯:詞匯這一項一直是我的強項。主要是由于我這個人比較喜歡背單詞,可能是因為背單詞是最不費腦子的學習項目吧。要想通過N1,N2重要詞匯和N1的重點詞匯必須掌握,要想在詞匯上拿高分,必須要有良好的N2詞匯基礎(chǔ)和對N1大部分詞匯的掌握。
很多中國人在學習日語時,對于假名的念法存在很大的誤區(qū),其中一個很明顯的現(xiàn)象就是會把清音聽作濁音(特別是か行、た行),自己念某些單詞的時候就會故意濁音化(比如お父さん、お母さん),發(fā)這些音的時候會念得非常重。
一開始做題,肯定是瘋狂地錯,但是不要灰心,好好總結(jié)錯題經(jīng)驗,慢慢進步,一個月下來,慢慢地就會越錯越少了。就像語法,最開始覺得每個語法都很陌生,做了幾百道題以后,每個語法都見過好幾遍了,想做錯都難。
首先,把單詞大致讀一遍,然后打開錄音機,用2-4倍的速度放錄好的磁帶。這里有一點很重要,眼睛一定要跟上讀的單詞。把300個單詞聽三遍,然后,開始跟著大聲地、快速地讀。讀幾遍后,我們把錄音帶用正常速度放幾遍,你會發(fā)現(xiàn)單詞已經(jīng)記住了。300個單詞從不會到記住有30分鐘就完成了。
假期將至,要讓年后回去上班、上學的你增加的不只是體重的話,現(xiàn)在就該開始做一些計劃和心理建設(shè)。想要看劇補番的同時,有效地學習日語,你需要一些指導和助力。
單詞要盡早背。學會五十音和熟悉了一些常用漢字的發(fā)音之后就可以開始抱起單詞書背單詞了。不推薦上來直接刷紅寶書。一刷推薦用分級詞匯書或是分場景詞匯書。前者我用的是《新日本語能力考試N2詞匯詳解分級+分類》,不過不要被分級騙了,即使是最低頻詞匯也是需要臉熟一下的。后者我買的是“考前對策”的詞匯部分(詞匯量有些小,不太適合長期使用)。這本是按場景安排的單詞,會附帶一些很簡單的題目,詞匯量比較小,適合閑著沒事做著玩。
每年7月和12月,都會有各種各樣的人上交450塊錢,只為能在N2N1的考場里散步一次。
我們天生就會講世界上最難的漢語,日語又算得了什么呢?沒什么了不起。 要保證日語的成功,還必須要“大量說”, 要讓你的口腔肌肉不停地運動,量變才能引起質(zhì)變。練習的量如果不夠,你再刻苦學日語也是沒有用的。
上海黃浦圖書館日語N1N2N3培訓學校成就你的白領(lǐng)之夢。學日語N1N2N3就來上海黃浦圖書館日語N1N2N3培訓學校我們堅定不移地走上了學術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學授課模式,學生(留學或求職需求)、日企員工、對日貿(mào)易企業(yè)負責人及管理層和日語愛好者。目前,日語培訓需求群體中占比最大的仍然是學生,占總?cè)藬?shù)的37.6%。學會日語可從事翻譯、導游、外貿(mào)業(yè)務、日語教師,出國留學等等
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