課程標題：上海黃浦圖書館在哪學日語N1N2N3

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    要想征服日語，首先，頭皮要硬！無論碰到多大的困難，也不要放棄！

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    日語的發(fā)音很簡單、只有五個母音音素和為數(shù)很少的輔音。加上不常用的各種發(fā)音總共只有不超過100個。和日語發(fā)音類似的有西班牙語和意大利語。一般來說、這三種語言的發(fā)音中輔音和母音的比例接近1:1。

    問：我最大的希望就是加強考試證書與就業(yè)的關系,我覺得就業(yè)是很多人考試的第一動機,若大家通過考試卻還是找不到工作,豈不是一切都顯得有一點惘然,人事部能否在此出臺相關文件,保障持證人員的就業(yè)？答：市場用人是導向，單位聘任翻譯自然是優(yōu)先聘用有國家認可的證書的。

    頭發(fā)：前を下ろしている（前發(fā)下垂）、前を上げている（前發(fā)梳起）、を真ん中で分けている（頭發(fā)由中間分開）、前はストレトでカルしていません（頭發(fā)直梳、沒有燙卷發(fā)）、前は橫に分けています（前發(fā)梳向一邊）、パマをかけている（燙發(fā)）、が薄くなる（頭發(fā)稀疏）、が少なくなる（頭發(fā)減少）、がげ上がっている（額頭沒頭發(fā)）、後退している（前額頭發(fā)減少、逐漸向后禿 ）。

    詞匯要想靈活的掌握就要到實際中運用，如果只是死記硬背卻不聯(lián)系語境去理解對單詞的吸收就會大大折扣了。

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    日語中有很多詞匯的意思容易被誤解，尤其是我們中國人學起來的時候，使用相同的漢字意義卻完全不同，或者根本就是相反的。還有一些慣用詞、固定搭配的詞意也非常容易搞錯。本次我們就來一起看看，日常生活中常出現(xiàn)哪些錯用的現(xiàn)象。

    首先日本新政府立志改革，建設“文明開化”的近代國家，宣布“萬民平等”以樹立日本人的自立精神，此福澤諭吉等所謂“一人獨立則一國獨立”，老百姓連姓名都沒有就更別談什么“文明開化”！

    經常會看到有年輕的朋友討教日本語的罵人話，無論他們的動機是什么，我的回答確實會令他們失望。因為，日本語中的罵人話實際上他們都知道，也會說，根本就不用誰教。

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    日語的詞匯分為實詞和虛詞兩大類。實詞就是表示一定的語義概念，可以單獨做句子成分或者做句子成分的核心部分的詞類；而虛詞就是不表示語義概念，不可以單獨做句子成分，只能附在實詞之后起種種語法作用或增添某種意義的詞。

    不要擔憂自己的記憶不好，記不住只是因為你重復的次數(shù)還不夠！感到困難大，也只是因為你重復地不夠！一定要重復到100遍、1000遍，直至脫口而出！再難的東西也經不起反復操練，任何困難都會在重復的力量下屈服！記�。褐貜蛣�(chuàng)造奇跡！重復造就天才！ どんな困にも打ちとうとするい心が あれば、挫折にけることなどない。 （挫折摧不垮我，任何挫折都會向堅定的決心屈服。）

    日語音節(jié)末出現(xiàn)“ん”稱為撥音。它的發(fā)音根據(jù)后面的音節(jié)有所變化，與漢語的m/n/ng相當。但對日本人來說它是同一個音，聽起來沒有什么區(qū)別。發(fā)音時，要注意“ん”的強度和長度與前后的音相同。

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    日語的主語或主題一般在句首，謂語在句尾，其他成分在中間，即日語的一般語序為：主語（補語）賓語謂語。而修飾語（包括相當于漢語的定語或狀語等的成分）則在被修飾語之前。

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