新聞標(biāo)題：上海普陀區(qū)學(xué)德語(yǔ)興趣到哪里

德語(yǔ)培訓(xùn) 上海普陀區(qū)德語(yǔ)興趣是上海普陀區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，上海市知名的德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，上海普陀區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

上海普陀區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校分布上海市黃浦區(qū),徐匯區(qū),長(zhǎng)寧區(qū),靜安區(qū),普陀區(qū),虹口區(qū),楊浦區(qū),閔行區(qū),寶山區(qū),嘉定區(qū),浦東新區(qū),金山區(qū),松江區(qū),青浦區(qū),奉賢區(qū),崇明區(qū)等地,是上海市極具影響力的德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校。

上海普陀區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

　　閱讀。學(xué)了這部分詞匯日后，試試閱讀文章，可以練習(xí)已會(huì)的詞匯，還可能查查看疑慮的新詞。先讀讀基礎(chǔ)書(shū)（兒童書(shū)籍等等），因更容易看懂。看電影。看有字幕的電影，這個(gè)樣子能在輕松愉快的氛圍下聽(tīng)聽(tīng)德語(yǔ)是什么樣子的。這也是學(xué)習(xí)基本詞匯的好方法，注意翻譯和德語(yǔ)字母是如何搭配的。

上海普陀區(qū)學(xué)德語(yǔ)興趣到哪里

    德國(guó)工業(yè)中的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，制藥業(yè)的營(yíng)業(yè)額在德國(guó)工業(yè)營(yíng)業(yè)額中排名第二，拜爾醫(yī)藥列歐洲醫(yī)藥企業(yè)的第4位。海德堡大學(xué)設(shè)有馬普協(xié)會(huì)的醫(yī)學(xué)研究所、德國(guó)癌癥研究中心等科研機(jī)構(gòu)。其研究成果在世界上都享有一定聲譽(yù)。

    3級(jí)(TDN3)有關(guān)TestDaF考試成績(jī)等級(jí)的詳細(xì)介紹，您可以在TestDaF考試學(xué)院的網(wǎng)頁(yè)上獲得：www.TestDaF. de自2004年9月起開(kāi)始施行一項(xiàng)新規(guī)定：如果達(dá)到“TestDaF4級(jí)”(TDN4)，您就已得到在德國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言水平資格(在之前必須達(dá)到“TestDaF3級(jí)”)。

    巧記德語(yǔ)名詞的詞性與復(fù)數(shù)，希望對(duì)您德語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助，更多德語(yǔ)復(fù)習(xí)資料盡在外語(yǔ)教育網(wǎng)，敬請(qǐng)關(guān)注。名詞復(fù)數(shù)變化規(guī)律:(1)陰性名詞必變(最起碼是音變)(2)陰性名詞除非本身詞尾有-er，不然復(fù)數(shù)絕不會(huì)是-er(3)以-er、-el、-en的詞，一般詞尾不再變(但可以音變)(4)許多與英語(yǔ)單詞詞形發(fā)音都特像的陽(yáng)性名詞，其復(fù)數(shù)形式為-en，如: Studenten,Touristen,Professoren(5)-e的名詞若有復(fù)數(shù)，一般為-en

追求完美是很多中國(guó)學(xué)生的“通病”，但是很多場(chǎng)景下我們是來(lái)不及解釋的，所以只能蹦出幾個(gè)德語(yǔ)關(guān)鍵詞，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管句子的語(yǔ)法不一定要正確，變位不一定準(zhǔn)確，對(duì)方還是能聽(tīng)的八九不離十。所以，咱們又繞回了那一條：抓住一切機(jī)會(huì)說(shuō)說(shuō)說(shuō)！每次實(shí)戰(zhàn)后記得總結(jié)和完善。聽(tīng)聽(tīng)德語(yǔ)廣播

　　使用德語(yǔ)菜譜：吃飯不只算是為了普遍增加營(yíng)養(yǎng)和保障健康，除此以外也是社會(huì)生活的重要組成部分。最好能夠說(shuō)出食品的名字。當(dāng)然最好是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，比如在烹調(diào)的時(shí)刻！萬(wàn)一你不喜歡德美食，可以煮意大利面，重要的是使用德語(yǔ)菜譜。

因?yàn)轫f伯先生在國(guó)外，所以我不能和他打電話。

    Die Jugendweihe ist die Einführung von Jugendlichen in den Kreis der Erwachsenen (Initiationsritual). Sie ist eine nicht-religise Feier und dem humanistischen Weltbild verpflichtet. Seit dem Toleranzedikt von Mrz 1847 war es in Preuen mglich aus der Kirche auszutreten.成人禮是象征青少年邁向成人階段的儀式。它不是一項(xiàng)宗教儀式，而是承載著人道主義世界觀。自1847年3月頒布的寬容詔令起，普魯士的成人禮就脫離教堂了。

    其次，可以通過(guò)疑問(wèn)詞來(lái)判斷。如果句子中的介詞短語(yǔ)是用wo（在哪里）來(lái)提問(wèn)的，那么選用第三格；如果用wohin（去哪里）來(lái)提問(wèn)則用第四格。（當(dāng)然在上述的9個(gè)范圍之內(nèi)）Wo warst du gestern Abend? - Ich war im (in dem)Klassenzimmer.昨晚你在哪里？- 在教室。Wohin fhrst du? - Ich fahre in die Stadt.你去哪兒？ - 進(jìn)城。　還有，講到靜三動(dòng)四還有注意下列幾組動(dòng)詞：stehen - stellen liegen - legen sitzen - setzen hngen - hngen （同型詞）每組動(dòng)詞前一個(gè)是不及物動(dòng)詞，表示在何處；后一個(gè)是及物動(dòng)詞，表示把什么置于何處。所以對(duì)前一個(gè)來(lái)說(shuō)使用“靜三”，后一個(gè)適用“動(dòng)四”，當(dāng)然對(duì)之提問(wèn)的疑問(wèn)詞分別就是 wo 和 wohin。

上海普陀區(qū)學(xué)德語(yǔ)興趣到哪里

    歐風(fēng)學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心專(zhuān)為保障學(xué)員學(xué)習(xí)效率而設(shè)置，在學(xué)習(xí)顧問(wèn)的選用上堅(jiān)持錄用有教學(xué)資質(zhì)證書(shū)并持有相關(guān)語(yǔ)言等級(jí)證書(shū)，或有海外留學(xué)背景的顧問(wèn)老師，通過(guò)線上線下優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與服務(wù)，靈活地幫助學(xué)生化解學(xué)習(xí)疑難，把握考試方向，快速通過(guò)考試。學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師在經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和認(rèn)證后可以升級(jí)為研究員，正式成為歐風(fēng)師資團(tuán)隊(duì)的一員。

上海普陀區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)德語(yǔ)興趣就來(lái)上海普陀區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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