新聞標(biāo)題:2021年上海浦東南路日語N1N2N3學(xué)哪個(gè)學(xué)校好
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問:我最大的希望就是加強(qiáng)考試證書與就業(yè)的關(guān)系,我覺得就業(yè)是很多人考試的第一動機(jī),若大家通過考試卻還是找不到工作,豈不是一切都顯得有一點(diǎn)惘然,人事部能否在此出臺相關(guān)文件,保障持證人員的就業(yè)?答:市場用人是導(dǎo)向,單位聘任翻譯自然是優(yōu)先聘用有國家認(rèn)可的證書的。
あめんぼ あかいな アイウエオ
這是個(gè)典型的誤解,都是懶人造的謠。因?yàn)槿绻鶕?jù)學(xué)校的課程,一般一周也上不了幾次外語課,自然多年看不到多少進(jìn)步。如果你真想學(xué),就保證你的每天三小時(shí),周末如果可能再多拿出來一點(diǎn)時(shí)間,哪怕你是零基礎(chǔ),只要你肯努力,都是沒問題的。
2. 中國人學(xué)日語有優(yōu)勢,很多漢字不用學(xué)就會了。
對于叮囑類的問題(例如:男の人はどう考えているでしょうか。男の人です。),注意不要理解錯(cuò)問題的意圖。
其實(shí)很多理論都是比較空的,你必須將我說的和自己在學(xué)習(xí)中的實(shí)際情況結(jié)合起來,靈活運(yùn)用,否則這些干貨對你來說都是白話而已。但是師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人,我也不能手把手的教你們,還是要靠自己啊。
このような合、目下のものはいくつかのパタンの中から言い方をする。一番なのは、相手をその肩きで呼ぶことである。相手が自分の上司なら、とか部と呼ぶわけである。相手が自分の上司でないときには、その人の社會的な地位や肩きで呼ぶ。合によっては「何々」というように名前に「」をつけて呼ぶ合もあるだろう。
不同行業(yè)和職務(wù)的人說話也不同。這個(gè)方面體現(xiàn)出日本社會森嚴(yán)的等級和團(tuán)隊(duì)思維。日語中的敬語發(fā)達(dá)。敬語的使用使得公眾場合下的日語十分典雅。
每天看的東西很多,學(xué)習(xí)的量也不少,但老是覺得學(xué)不進(jìn)去,沒有真正記住,缺乏反復(fù)地練習(xí)和鞏固。
建議:
這一點(diǎn)我也不同意,作為程序員設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的時(shí)候,如果有這種一對多的情況,大多情況都是做成多條記錄存儲的。人腦也是差不多的情況。所以將多個(gè)意思的同一個(gè)單詞當(dāng)作多個(gè)單詞來記才是正確的做法。這樣一方面不會漏記意思,另一方面也會在學(xué)習(xí)過程中得到更大的成就感。
5.剛?cè)腴T的時(shí)候不用找太好的老師,學(xué)的多了再請個(gè)外教
語法書嗦嗦寫一堆,其實(shí)就是一個(gè)很簡單的東西:ます 是基本,過去就變ました,否定就變ません,過去否定就合起來ませんでした。い 是基本,過去就把い變成かったです,否定就變ないです,過去否定就合起來,なかったです。です是基本,過去就把です變でした,否定就變では ありません,過去否定就合起來では ありませんでした。
首先,把單詞大致讀一遍,然后打開錄音機(jī),用2-4倍的速度放錄好的磁帶。這里有一點(diǎn)很重要,眼睛一定要跟上讀的單詞。把300個(gè)單詞聽三遍,然后,開始跟著大聲地、快速地讀。讀幾遍后,我們把錄音帶用正常速度放幾遍,你會發(fā)現(xiàn)單詞已經(jīng)記住了。300個(gè)單詞從不會到記住有30分鐘就完成了。
學(xué)習(xí)外語嘛,無非這幾點(diǎn):發(fā)音、詞匯量、語法。選對方法,化整為零,一一擊破就好啦~發(fā)音
我說的聽懂是指當(dāng)磁帶說出“さくぶん”時(shí),你要能反應(yīng)過來是“作文”的意思。不要一次聽太多的內(nèi)容,2分鐘就夠了,反復(fù)地聽,不明白的地方最后再查一下字典。如果聽懂了,就再換一課。
而不是根據(jù)五十音的順序從あいうえお開始,這第一行假名里,幾乎沒有一個(gè)是可以放在“最容易記住的部分”里的,所以很多人一開始學(xué)就容易放棄。而也并不是說完全不去記憶五十音的順序,既然他出現(xiàn)了這個(gè)字母表的順序順手記一下也不是多大的記憶量。
公立大學(xué)的費(fèi)用,入學(xué)金+學(xué)費(fèi)大概普遍在80w日元左右,折合人民幣4w多不到5w的樣子。
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