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新聞標(biāo)題:上海托福培訓(xùn),上海托福培訓(xùn)

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上海托福培訓(xùn),上海托福培訓(xùn)

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度來看,是in architecture和in something在做比較,而something里又包含了一個(gè)小并列即music or literature。D把music or literature聯(lián)合作為一個(gè)比較對(duì)象和architecture比較,而E等于是把music和literature分開,分別和architecture作比較。顯然,D的表達(dá)方式符合大并列里包含小并列的規(guī)則。

  我是二年級(jí)學(xué)生,我能在16號(hào)星期二下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)半注冊(cè)。

(D)22

need 需要 多用在否定式或疑問句中.

  Need I attend the meeting tomorrow?

  我需要明天參加會(huì)議嗎?

  You need not hand in the paper this week.

  這一周你不必交論文。

  need 是一個(gè)情態(tài)動(dòng)詞, 他的用法完全和其他情態(tài)動(dòng)詞一樣, 但 need 還可當(dāng)作實(shí)義動(dòng)詞使用, 這時(shí) need 就象其他動(dòng)詞一樣,有第三人稱,單復(fù)數(shù), 后面加帶 to 的動(dòng)詞等特性。

dogg (dog) (n; voc)

【分析】

C不僅要把were改為was,同時(shí),so前面不應(yīng)該再加分號(hào)(分號(hào)的文法功能等同一個(gè)連詞);另外,has been屬于現(xiàn)在時(shí)態(tài),和句子過去時(shí)態(tài)的大背景沖突。

(C)but also accurately

effectively and insightfully develops a point of view on the issue and demonstrates outstanding critical thinking, using clearly appropriate examples, reasons, and other evidence to support its position

(C)were absent so often; that I was afraid she might be

one of結(jié)構(gòu)做句子主語(yǔ),謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該是was,而不是were,所以A錯(cuò)。

6. 34

在這里,我們還要強(qiáng)調(diào),在平時(shí)閱讀有關(guān)美國(guó)歷史文章的時(shí)候,應(yīng)該把一些關(guān)鍵的歷史事實(shí)掌握準(zhǔn)確,這樣就可以在引用這些事例的時(shí)候,輕松拈來。這些史實(shí)尤如珍珠,等待有心人去拾納,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候,穿針引線,成就完美之作。

下面要舉的例子是說,時(shí)候形勢(shì)對(duì)你不利,毫無(wú)辦法。

戈培爾是個(gè)知識(shí)分子,看不起慕尼黑領(lǐng)導(dǎo)層不學(xué)無(wú)術(shù)的市儈庸人。

本文作者舉的例子是在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,在解放黑奴運(yùn)動(dòng)中做出了杰出貢獻(xiàn)的兩位先驅(qū)一位是在1931年創(chuàng)辦激進(jìn)廢奴主義雜志《解放者》,

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