上海少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
編程是互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等高新技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，而當(dāng)下，正是計(jì)算機(jī)編程普及的風(fēng)口浪尖，誰能搶先一步抓住這個(gè)風(fēng)口，就會(huì)在未來的計(jì)算機(jī)時(shí)代占有主動(dòng)地位。不僅如此，學(xué)習(xí)編程還對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重要意義。芬蘭教育部長(zhǎng)說：“在未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來世界的創(chuàng)造者；如果他不懂，他只是使用者�！蔽覀儾幌Ｍ磥硭械暮⒆佣汲蔀槌绦騿T，但是希望每個(gè)孩子都有改變世界的能力。在可見的未來，“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語一樣，成為每個(gè)受過教育的人都必須具備的基本素質(zhì)，是未來人工智能時(shí)代的基礎(chǔ)。少兒編程現(xiàn)在比較主流的學(xué)習(xí)課程scratch、appinventer、Python、C++，scratch作為入門課程，主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力，以及創(chuàng)新能力，界面卡通，積木式，易學(xué)習(xí)。關(guān)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的機(jī)構(gòu)有不同的課程體系，經(jīng)過兩年的發(fā)展，“scratch-python-C++”這樣的少兒編程課程體系已經(jīng)漸漸統(tǒng)一了這個(gè)行業(yè)。少兒編程重點(diǎn)不是教授一門技術(shù)，而是教會(huì)孩子一種思維方式。
童程童美自主研發(fā)了一套全新的學(xué)前STEM教育編程教具——Tech星球-電子積木套裝。童程童美相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，通過引入Tech星球-電子積木套裝，童程童美將大顆粒積木與電子模塊完美融合。
課程特色
創(chuàng)意啟蒙課程
所屬階段：年齡3-6歲
課程單價(jià)：180元
課時(shí)數(shù)：60節(jié)
全部校區(qū)：童程童美少兒編程（南海中心）
課程內(nèi)容：由樂高WeDo2.0和Scratch編程結(jié)合，用場(chǎng)景動(dòng)畫、游戲設(shè)計(jì)等生動(dòng)的內(nèi)容，讓孩子全面掌握人工智能科技基礎(chǔ)。
課程特色
鍛煉動(dòng)手能力、專注力想象力
4+&5+樂高創(chuàng)意啟蒙智能拼搭
所屬階段：創(chuàng)意編程啟蒙
課程單價(jià)：205元
課時(shí)數(shù)：80節(jié)
課程內(nèi)容：根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，通過外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。
課程特色
知識(shí)講解精彩演繹：優(yōu)秀講師精彩演繹每堂知識(shí)，帶孩子暢游知識(shí)海洋。
游戲互動(dòng)：通過游戲互動(dòng)的形式復(fù)習(xí)反思課堂知識(shí)，讓孩子鞏固知識(shí)。
課堂知識(shí)容量大：1.5小時(shí)時(shí)長(zhǎng)，課堂知識(shí)容量更大，讓孩子盡興而歸。
體系完整：從6歲到18歲課程，體系完整，接軌未來最新科技，培養(yǎng)未來人才。
十大少兒編程排行榜
愛編程教育
愛編程教育，專注4-16歲青少兒編程教育。基于教育部新課標(biāo)、美國(guó)CSTA標(biāo)準(zhǔn)、兒童認(rèn)知規(guī)律，形成了以AI機(jī)器人編程課程、AI軟件編程課程、NOI信息學(xué)奧賽課程為核心的少兒編程教育平臺(tái)，為孩子們提供好課程、好老師、好教學(xué)、好服務(wù)、好效果的五好教育產(chǎn)品，助力孩子們打開通往未來之門。
點(diǎn)評(píng)楊*燚 評(píng)價(jià):以前孩子也上過類似的課，但學(xué)了幾次以后總說學(xué)不懂、太難了，慢慢就開始抗拒去上課。但是課堂上有了那種能拼接的電機(jī)，孩子一下子就有興趣了，愿意自己去動(dòng)手嘗試。
堅(jiān)果編程
堅(jiān)果編程是一家專注于在線少兒編程教育的機(jī)構(gòu)，提供全國(guó)首個(gè)自主研發(fā)的編程教育平臺(tái)。課程設(shè)置豐富多樣，包括圖形化編程、Python編程等。同時(shí)，機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問題的能力。
點(diǎn)評(píng)馬*瑞 評(píng)價(jià):老師教的挺好的，就是沒有發(fā)個(gè)證書什么的。
編趣編程
編趣編程是一家隸屬于編趣信息科技有限公司的專業(yè)少兒編程教育機(jī)構(gòu)，由國(guó)內(nèi)上市教育公司核心高管、中科大博士生導(dǎo)師及國(guó)內(nèi)最早一批從事少兒編程教育的專家共同創(chuàng)建。該機(jī)構(gòu)專注于少兒編程課程的研發(fā)、師資培訓(xùn)以及人才定制培養(yǎng)和輸送，致力于為孩子們提供全面的編程教育解決方案。
點(diǎn)評(píng)趙*天 評(píng)價(jià):無論是男孩還是女孩，學(xué)編程都能提升孩子的綜合能力，讓孩子越來越優(yōu)秀。
智月編程
智星編程是一個(gè)基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)趨勢(shì)之上的創(chuàng)新型公司，公司結(jié)合編程技術(shù)與少兒積木玩具創(chuàng)新性的研發(fā)出了少兒編程積木玩具，致力于幫助少年兒童形成的編程思維、盡早的了解編程技術(shù)，為今后孩子們系統(tǒng)化學(xué)習(xí)編程技術(shù)、盡早形成數(shù)學(xué)思維打下基礎(chǔ)。
點(diǎn)評(píng)鄭*麗 評(píng)價(jià):學(xué)編程能提升孩子的提升邏輯思維能力，提升動(dòng)手動(dòng)腦能力，提升想象力。
goodfuture
GOODFUTURE是一家綜合教育機(jī)構(gòu)，旗下?lián)碛卸鄠�(gè)子品牌，涵蓋了多個(gè)年齡段和學(xué)科領(lǐng)域。GOODFUTURE的少兒編程課程包括圖形化編程、Python編程等，課程設(shè)置合理，師資力量雄厚。同時(shí)，GOODFUTURE還提供了一些特色課程，如創(chuàng)意編程、智能機(jī)器人等。
點(diǎn)評(píng)王*丹 評(píng)價(jià):秉承定制教育先鋒，為學(xué)員提供高效、實(shí)用的英語培訓(xùn)服務(wù)
極客星晨編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
極客星晨科技發(fā)展有限公司，簡(jiǎn)稱“極客星晨”，總部位于北京，是東方投資的少兒編程教育機(jī)構(gòu)，于2016年8月由海外知名計(jì)算機(jī)專業(yè)人士創(chuàng)辦，擁有海外名師團(tuán)隊(duì)，致力于為中國(guó)兒童提供的編程教育服務(wù)，獨(dú)創(chuàng)的漸進(jìn)式學(xué)習(xí)方法，讓孩子有逐步由興趣向?qū)崙?zhàn)代碼自然進(jìn)階。
點(diǎn)評(píng)錢*師 評(píng)價(jià):首先我覺得對(duì)孩子的邏輯思維是有很大提升的，其次國(guó)家現(xiàn)在很重視編程，而且對(duì)孩子未來升學(xué)也有很大的幫助
魔法編程
魔法編程是最有趣的少兒編程教育，適合7-16歲的孩子。在魔扣編程簡(jiǎn)單得像搭積木，精心設(shè)計(jì)了兒童編程教育課程，在編程過程中培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手創(chuàng)造能力，并直接介入STEAM學(xué)科，讓孩子從小就能夠動(dòng)手學(xué)科學(xué)知識(shí)，為未來做準(zhǔn)備。
點(diǎn)評(píng)劉*民 評(píng)價(jià):感覺還是不要讓小孩子學(xué)這些枯燥的編程 可能會(huì)影響到孩子的性格
編學(xué)編玩
編學(xué)編玩學(xué)是一家線上線下結(jié)合的少兒編程教育機(jī)構(gòu)，提供多種編程課程和創(chuàng)意課程。課程內(nèi)容涵蓋圖形化編程、Python編程等，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。同時(shí)，機(jī)構(gòu)還有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
點(diǎn)評(píng)韓*娟 評(píng)價(jià):每個(gè)孩子可信賴的科技素質(zhì)教育專家
鴻源科創(chuàng)
鴻源科創(chuàng)依托集團(tuán)公司8年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注6-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
點(diǎn)評(píng)張*士 評(píng)價(jià):孩子很喜歡老師的授課方式，常常說課堂很有趣，也喜歡學(xué)
愛編程教育
愛編程教育，專注4-16歲青少兒編程教育�；诮逃啃抡n標(biāo)、美國(guó)CSTA標(biāo)準(zhǔn)、兒童認(rèn)知規(guī)律，形成了以AI機(jī)器人編程課程、AI軟件編程課程、NOI信息學(xué)奧賽課程為核心的少兒編程教育平臺(tái)，為孩子們提供好課程、好老師、好教學(xué)、好服務(wù)、好效果的五好教育產(chǎn)品，助力孩子們打開通往未來之門。
點(diǎn)評(píng)王*涵 評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)環(huán)境喜歡，學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)。
用心做教育，讓學(xué)習(xí)更輕松
上海少兒編程c++信息 上海徐匯少兒編程c++游學(xué)營(yíng)是上海青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，上海徐匯少兒編程c++游學(xué)營(yíng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，上海徐匯少兒編程c++游學(xué)營(yíng)上海徐匯少兒編程c++班名單榜首一覽砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
上海徐匯少兒編程c++游學(xué)營(yíng)覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。
上海徐匯少兒編程c++游學(xué)營(yíng)，采用引導(dǎo)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)，用孩子喜歡的方式進(jìn)行真正的學(xué)習(xí)，多維度全面提升未來戰(zhàn)斗力，使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力等等都能得到很大的提升。
學(xué)習(xí)效果有一個(gè)金字塔模型，如果用聽講的方式去學(xué)習(xí)，只能吸收5%；
第一步工作是把表情疊加到模板上，注意到我們的表情素材是白底而不是透明，所以位置要控制好，不然會(huì)遮蓋住輪廓。
通常家長(zhǎng)的回答是：“不是的，只是希望孩子能獲得一些興趣的啟蒙，培養(yǎng)一個(gè)愛好，訓(xùn)練一下思維”。
如果只是把編程作為孩子的一項(xiàng)業(yè)余愛海，沒有其他目的，那么自學(xué)就可以了。如果希望通過編程，培養(yǎng)孩子的能力或者為競(jìng)賽升學(xué)做準(zhǔn)備，最好跟著專業(yè)的老師學(xué)習(xí)。
不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，他將生意做得有滋有味，最強(qiáng)大腦熱播的那段時(shí)間，他批發(fā)的‘最強(qiáng)大腦玩具’讓他賺了個(gè)盆滿缽滿。
點(diǎn)擊開始按鍵開始游戲，用鼠標(biāo)控制水果寶刀，擊殺水果直到生命值被耗盡，得分沒有上限值，可無限得分。
做網(wǎng)站是陳俊凱一直以來的夢(mèng)想，在四年級(jí)下學(xué)期第一次見到酷炫的編程代碼，他便被迷住了。從老師那里了解到Scratch的俊凱開啟了自己的自學(xué)之路，他在百度貼吧里面搜集開源的Scratch代碼，沉浸在研究中無法自拔，他將自己的全部熱情轉(zhuǎn)身投注在了編程之中。
上海徐匯少兒編程c++游學(xué)營(yíng)實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。
上海徐匯少兒編程c++游學(xué)營(yíng)400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。
上海徐匯少兒編程c++游學(xué)營(yíng)上海徐匯少兒編程c++班名單榜首一覽品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
上海徐匯少兒編程c++游學(xué)營(yíng)成就孩子們的未來。學(xué)少兒編程c++就來上海徐匯少兒編程c++游學(xué)營(yíng)，上海徐匯少兒編程c++班名單榜首一覽
精選問答
問
什么是GESP編程能力等級(jí)認(rèn)證？
答
2022年，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)正式推出GESP，GESP覆蓋中小學(xué)全學(xué)段，符合條件的青少年均可參加認(rèn)證。
GESP考察語言為圖形化編程、Python編程及C++編程，主要考察學(xué)生掌握相關(guān)編程知識(shí)和操作能力，熟悉編程各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)和理論框架，通過設(shè)定不同等級(jí)的考試目標(biāo)，讓學(xué)生具備編程從簡(jiǎn)單的程序到復(fù)雜程序設(shè)計(jì)的編程能力，為后期專業(yè)化編程學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
GESP共分為8個(gè)等級(jí)，一年有4次考試機(jī)會(huì)，分別在3月、6月、9月、12月各組織一次考試。當(dāng)下考期正在報(bào)名中，報(bào)名時(shí)間截止到6月18日，認(rèn)證時(shí)間6月29日。
GESP在眾多等級(jí)考試中能夠脫穎而出，最大優(yōu)勢(shì)在于能夠直通CSP-J/S第二輪認(rèn)證。
通過GESP的八級(jí)，即可免CSP-J第一輪認(rèn)證，直接進(jìn)入第二輪認(rèn)證；如果GESP八級(jí)的分?jǐn)?shù)大于80分，還能免CSP-S第一輪認(rèn)證，直接參加第二輪認(rèn)證。
此外，根據(jù)CCF GESP組委會(huì)的決議，持有PTA及NOI相關(guān)證書的教師具備推薦考生跨級(jí)報(bào)考GESP的資格。此規(guī)定僅適用于CCF認(rèn)證證書在有效期內(nèi)的教師，每位教師每次擁有10個(gè)推薦名額，可用于推薦首次報(bào)名GESP的考生跨級(jí)報(bào)考對(duì)應(yīng)級(jí)別的等級(jí)考試。
在童程童美有很多老師都擁有PTA認(rèn)證證書，這為孩子們跨級(jí)報(bào)考GESP提供了很多便利條件。
答
在未來的時(shí)代，我們可以預(yù)見，最需要的就是具有靈活思維和極高的創(chuàng)新能力的人才。對(duì)于長(zhǎng)期接受應(yīng)試教育的中國(guó)學(xué)生來說，這種能力的培養(yǎng)更是應(yīng)該從小抓起，而少兒編程就能很好的培養(yǎng)孩子的思維能力。同時(shí)，少兒編程還能夠培養(yǎng)孩子的專注力和提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。1、培養(yǎng)創(chuàng)新能力少兒編程能夠培養(yǎng)孩子的思維能力，讓孩子們學(xué)會(huì)不同的解決問題的辦法，并且還在整個(gè)過程當(dāng)中找出新解決辦法，提高了我國(guó)學(xué)生的創(chuàng)造能力。2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的專注力少兒編程學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子們需要用極大的信心和耐心去發(fā)現(xiàn)、去解決問題，這就能極大的培養(yǎng)孩子的專注力，同時(shí)可以戒掉孩子粗心大意的毛病。3、提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)國(guó)家對(duì)少兒編程的重視，如果孩子學(xué)好少兒編程，在升學(xué)和出國(guó)留學(xué)方面就會(huì)具有很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。從小接觸少兒編程，孩子的各項(xiàng)能力會(huì)得到極大的提升，就算是在國(guó)內(nèi)擁有編程獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生，在日后的升學(xué)和就業(yè)當(dāng)中，也比一般的學(xué)生擁有更好的選擇條件。
答
圖形化編程本質(zhì)上不是教孩子學(xué)會(huì)某種編程語言，而是告訴孩子利用類似程序的邏輯關(guān)系，使之獲得獨(dú)立解決問題的能力和提高邏輯思維能力。
1、操作簡(jiǎn)易，好上手
Scratch圖形化編程很像游戲，專業(yè)的角度上我們把它解釋為是一款可以制作游戲、動(dòng)畫、工具的編程語言。
孩子可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤。通過類似搭積木的方式就可以輕松完成編程，避開了復(fù)雜的語法，卻完美保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會(huì)喜歡上這個(gè)軟件，并且產(chǎn)生做程序的欲望。
2、編程概念一應(yīng)俱全
圖形化編程基本包含了常見的編程概念，如程序的三種基本結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)，還有變量的定義和鏈表（數(shù)組）的使用等。此外，還在程序設(shè)計(jì)時(shí)引入了事件、線程、同步的概念。也就是說，作為少兒編程教育的入門語言，在玩樂的同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)到實(shí)質(zhì)性的編程邏輯。
3、門檻低、天花板高
Scratch圖形化編程的門檻雖然低，但是天花板卻很高，可以做出很有難度的作品。如果學(xué)得好，甚至做出類似“植物大戰(zhàn)僵尸”、“超級(jí)馬里奧”這樣的作品也不在話下；另外，Scratch圖形化編程還可以做出不同類型的作品，比如一個(gè)動(dòng)畫片，一個(gè)音樂相冊(cè)，或者是設(shè)計(jì)一款游戲。
4、為孩子的其他學(xué)習(xí)提供幫助
Scratch能幫助孩子形成邏輯思維能力，以有秩序的方式解決問題，并創(chuàng)建更有效的解決方案。擁有邏輯思維能力可以鼓勵(lì)孩子們自己思考，質(zhì)疑假設(shè)，發(fā)展自己的理論，并根據(jù)已知事實(shí)檢驗(yàn)他們的理論。
這些思維可以在孩子學(xué)習(xí)其他編程語言時(shí)，同樣適用，所以便于讓孩子融會(huì)貫通，學(xué)習(xí)C++、Python等其他編程語言更容易理解也更快速。
此外，學(xué)Scratch還能提升孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)。比如，孩子們會(huì)充分接觸數(shù)學(xué)原理等理科知識(shí)。
5、收獲人生第一張編程獎(jiǎng)項(xiàng)，激發(fā)孩子成就感
學(xué)習(xí)Scratch的孩子們很容易就能夠收獲成就感。比如在學(xué)習(xí)過程中，孩子們可以用圖形化的表現(xiàn)和拖拽“積木塊”的交互方式來完成編程的核心邏輯與成果展現(xiàn)，隨時(shí)隨地就可以得到及時(shí)的反饋，編程效果一目了然。強(qiáng)化學(xué)習(xí)概念的同時(shí)，也讓孩子第一時(shí)間得到成就感的滿足。
更重要的是，孩子還可以通過參加編程等級(jí)測(cè)試和競(jìng)賽來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，收獲到人生中第一份編程類獎(jiǎng)項(xiàng)！
問
數(shù)學(xué)和編程的關(guān)系是什么？
答
我們以信息學(xué)代表編程，看看它和數(shù)學(xué)、奧數(shù)的關(guān)系：相輔相成，部分包含。
信息學(xué)會(huì)涉及到數(shù)學(xué)，所以對(duì)數(shù)學(xué)提升也很大。反過來，數(shù)學(xué)好、奧數(shù)好的孩子學(xué)信息學(xué)會(huì)有很大優(yōu)勢(shì)。
因?yàn)閵W數(shù)跟信息學(xué)，有部分交集。比如奧數(shù)里的排列組合和周期問題，信息學(xué)競(jìng)賽經(jīng)常會(huì)考；奧數(shù)里的二進(jìn)制部分，簡(jiǎn)直就是專門為信息學(xué)而準(zhǔn)備的。所以奧數(shù)學(xué)的好的孩子，對(duì)信息學(xué)的學(xué)習(xí)確實(shí)很有幫助。
IOI金牌選手戴江齊在接受揚(yáng)子晚報(bào)采訪時(shí)說，在信息學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，他喜歡組合數(shù)學(xué)的證明過程，而這些在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中也會(huì)用到。在他看來，數(shù)學(xué)和信息學(xué)是相通的。
另一位IOI金牌選手許庭強(qiáng)也強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)信奧知識(shí)極大地提升了他的數(shù)理邏輯，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有比較大的幫助。因?yàn)樾畔W(xué)和數(shù)學(xué)有很多東西都是相通的，思考的方式、解題的思路可以互相遷移。
不過，沒有奧數(shù)基礎(chǔ)的孩子也一樣可以學(xué)信息學(xué)。因?yàn)閺母旧险f，奧數(shù)和信息學(xué)是兩門不同的科目，奧數(shù)里有很多的內(nèi)容，信息學(xué)不會(huì)考。
所以，有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)編程參賽會(huì)有優(yōu)勢(shì)。
信奧考察的思維和解決問題的能力，本身也是數(shù)學(xué)學(xué)科中的關(guān)鍵能力。
在學(xué)信息、學(xué)編程的時(shí)候，我們既可以讓孩子從更直觀的復(fù)雜思路作為起點(diǎn)開始思考，又可以引導(dǎo)孩子不斷追求更高效的思路。
學(xué)習(xí)過信息學(xué)的孩子會(huì)具有更為系統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，他們?cè)谔幚韱栴}時(shí)往往更加深入、有條理；這種思維的提升將很直接地會(huì)反映在孩子的數(shù)學(xué)表現(xiàn)上。
可以說，信奧是一項(xiàng)對(duì)孩子的數(shù)學(xué)是有一定學(xué)習(xí)要求，但不僅限于“奧數(shù)尖子生”的學(xué)科競(jìng)賽。
問
數(shù)學(xué)和編程的底層共性有哪些？
答
數(shù)學(xué)和編程底層的共性很多，訓(xùn)練的都是孩子的計(jì)算思維。
數(shù)學(xué)，是很多學(xué)科的基礎(chǔ)；編程，是用數(shù)學(xué)再結(jié)合計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題。
比如，在信息學(xué)競(jìng)賽中，也包含了組合數(shù)學(xué)、數(shù)論、圖論、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、運(yùn)籌學(xué)等數(shù)學(xué)知識(shí)。不過，信息學(xué)更側(cè)重在訓(xùn)練孩子的思維能力基礎(chǔ)上，培養(yǎng)問題的解決能力。
數(shù)學(xué)題目甚至可以用編程語言來解答。比如在部分省市的中考數(shù)學(xué)題目中，也出現(xiàn)了一些新穎的題目，如相反數(shù)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生用Python或Scratch編程實(shí)現(xiàn)解答。
我們所說的計(jì)算思維，對(duì)于數(shù)學(xué)和信息學(xué)來說都可以總結(jié)為：理解問題-探索思路-建立模型（設(shè)計(jì)算法）-解決問題（實(shí)現(xiàn)程序）四步。
以考試為例，考生需要在仔細(xì)閱讀題目的基礎(chǔ)上，理解題目含義，弄清楚問題的要求和限制條件。然后建立模型，將問題抽象化，構(gòu)建出與實(shí)際問題相對(duì)應(yīng)的模型。在建立模型后，再把思路抽象為算法（解法）。
數(shù)學(xué)和信息學(xué)的最大區(qū)別在最后一步。對(duì)于數(shù)學(xué)，最后環(huán)節(jié)是將解法用數(shù)學(xué)語言表達(dá)出來；而對(duì)于信息學(xué)，最后環(huán)節(jié)是將算法用程序設(shè)計(jì)語言實(shí)現(xiàn)。
因此，提升計(jì)算思維對(duì)數(shù)學(xué)和信息學(xué)的重要性也就不言而喻了。這也是為什么數(shù)學(xué)好的孩子，學(xué)編程語言會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
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