新聞標(biāo)題：上海零基礎(chǔ)學(xué)小學(xué)語文

上海小學(xué)語文是上海小學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，上海市知名的小學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，上海小學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

上海小學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布上海市黃浦區(qū),徐匯區(qū),長寧區(qū),靜安區(qū),普陀區(qū),閘北區(qū),虹口區(qū),楊浦區(qū),閔行區(qū),寶山區(qū),嘉定區(qū),浦東新區(qū),金山區(qū),松江區(qū),青浦區(qū),奉賢區(qū),鞍山路,中山西路,華鼎大廈,崇明縣等地,是上海市極具影響力的小學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

楓樹的紛紛落葉，埋葬了童年的憂傷。

“哼!老師偏心，憑什么張小虎能回家，我就得留下打掃衛(wèi)生，我的天哪，我的命怎么這樣苦啊，教室里這么多垃圾，這叫我掃到猴年馬月去了。老師偏心，老師偏心，老師偏心。”

一旦明確了這個(gè)目標(biāo)，就容易實(shí)行了。沒有為夢想采取行動(dòng)原因，就是目標(biāo)不夠具體。每天寫個(gè)幾百字，或留出一小時(shí)寫作，或者投入更多時(shí)間。關(guān)鍵是每天都做這件事。

啊!我多希望冬天能成為這個(gè)校園永遠(yuǎn)的合作伙伴。

二、突出重點(diǎn)策略與方法

這樣好題材的文章要靠老師講解、點(diǎn)撥。學(xué)生才能悟出怎樣下手去寫作文。當(dāng)然，光講不練，學(xué)生組織語言的能力也很難得到提高。只有老師勤講學(xué)生勤練。這樣才能寫出優(yōu)美的文章來。因?yàn)閷W(xué)生在練習(xí)寫作的過程中也在尋找素材。所以只有勤學(xué)苦練，學(xué)生的寫作水平才能得到提高。

比如第七冊第一單元都是一些寫景的文章，《鳥的天堂》這篇課文主要運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合表現(xiàn)鳥的天堂的景物特點(diǎn)的寫法，學(xué)生都能感受到文章語言的優(yōu)美，也為找準(zhǔn)了文章的動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫而欣喜不已，也可以看到，學(xué)生基本掌握了寫作的知識(shí)，但是把知識(shí)向技能的轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)過渡，這時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察校門前的小樹林的景物，然后運(yùn)用在課文中學(xué)到的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫相結(jié)合的方法來寫作文，應(yīng)該是水到渠成了的。

怎樣輔導(dǎo) 小學(xué) 生作文從小學(xué)開始就需要寫作文了，寫作文是語文課中很重要的一部分。也是閱讀和寫作最初的鍛煉，寫好一篇作文意味著語文成績有很大的提升。所以小學(xué)作文寫得好是語文的基礎(chǔ)，那么做為父母，在家里應(yīng)該如何輔導(dǎo)孩子寫好作文呢?以下是小編為您整理的怎樣輔導(dǎo)小學(xué)生作文的相關(guān)內(nèi)容。

由此觀之，小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)語文課文教學(xué)密不可分，教師必須引導(dǎo)小學(xué)生注意在平時(shí)語文學(xué)習(xí)中知識(shí)積累，才能為其作文打開方便之門。當(dāng)然，教師除了在日常教學(xué)中引導(dǎo)小學(xué)注意語文知識(shí)積累外，還應(yīng)加強(qiáng)作文訓(xùn)練，提高小學(xué)生寫作能力。

B．《江城子密州出獵》是蘇軾的詞，其中“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目；《山坡羊潼關(guān)懷古》則是張養(yǎng)浩的曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。

C.夏洛克、奧楚蔑洛夫分別是英國莎士比亞戲劇《威尼斯商人》、俄國契訶夫小說《變色龍》中的人物。夏洛克是世界文學(xué)作品中著名的吝嗇鬼，奧楚蔑洛夫則是“見風(fēng)使舵、媚上欺下”的典型代表。

D.《格列佛游記》以豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)深刻剖析了當(dāng)時(shí)的英國現(xiàn)實(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》歌頌了“頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)”的“保爾精神”。

7.讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)）

這要在平日里多下功夫，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析提高認(rèn)識(shí)。平時(shí)，如果我們很注意教給學(xué)生仔細(xì)觀察的方法，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣。要求學(xué)生在觀察事物時(shí)注意抓住事物的形狀、大小、顏色、味道，人物的衣著、神情以及景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)等方面的特點(diǎn)細(xì)致觀察。

“讀介紹英雄的書籍”，要求學(xué)生查找有關(guān)書籍，利用課余時(shí)間自學(xué)閱讀，并認(rèn)真作好筆記;講“有關(guān)英雄的故事”，要求學(xué)生在故事會(huì)上人人講一個(gè)不同英雄或同一英雄不同內(nèi)容的故事，力求做到脫離書本，聲情并茂;“唱頌揚(yáng)英雄的歌曲”，要求學(xué)生每人唱一首頌揚(yáng)英雄的歌曲，或獨(dú)唱，或小組唱，或表演唱，然后舉行演唱會(huì);“學(xué)英雄的出色品質(zhì)”，要求學(xué)生在學(xué)校尊師守紀(jì)，勤奮好學(xué)，關(guān)心集體，做學(xué)校的小主人;在家中尊老愛幼，勤儉樸素，學(xué)做家務(wù)，做家鄉(xiāng)的小主人;在社會(huì)上大做好人好事，送溫暖，搞調(diào)查，提建議，做家庭的小主人。

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