新聞標(biāo)題：上海學(xué)小學(xué)語(yǔ)文哪個(gè)好

上海小學(xué)語(yǔ)文是上海小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，上海市知名的小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，上海小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

上海小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布上海市黃浦區(qū),徐匯區(qū),長(zhǎng)寧區(qū),靜安區(qū),普陀區(qū),閘北區(qū),虹口區(qū),楊浦區(qū),閔行區(qū),寶山區(qū),嘉定區(qū),浦東新區(qū),金山區(qū),松江區(qū),青浦區(qū),奉賢區(qū),鞍山路,中山西路,華鼎大廈,崇明縣等地,是上海市極具影響力的小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

還記得因?yàn)椴煌瓿勺鳂I(yè)而受老師責(zé)罵，挨打所流下的淚么?

基于這樣的實(shí)際，我在教學(xué)中十分重視通過加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀，讓學(xué)生開闊視野、豐富知識(shí)、增長(zhǎng)智慧，從而提高寫作能力。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，離開閱讀，學(xué)生對(duì)事物的表達(dá)將是無(wú)序而枯燥的。

那段歲月是美妙的------文章表達(dá)出對(duì)初三生活的懷念，說(shuō)它是“活力四射”，可是到底是什么樣的呢?這就設(shè)置了一個(gè)懸念讓讀者繼續(xù)跟著作者的思路看下去。

夸孩子作文寫的好

周克芹《許茂和他的女兒們》

我遇到過一個(gè)5歲的男孩子，他去過玉林、貴港、北海、昆明等城市，只要問他去過哪，他就會(huì)侃侃而談，自豪地告訴別人自己到過哪去過哪，遇到了哪些事，見了哪些人……

為了解決這一問題，我經(jīng)常采用幻想和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的方法，通過想象來(lái)促進(jìn)寫作。幫助學(xué)生們展開自身的豐富想象，從多個(gè)層次、多種角度進(jìn)行思考，進(jìn)而在寫作過程中增加自身的真實(shí)情感。通過這樣的方式，不僅可以讓學(xué)生對(duì)寫作產(chǎn)生興趣，而且還會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的想象思維。

四、看圖寫話策略與方法

時(shí)間過得真的很快，東方露出了魚肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)就露出了笑臉。瞬間，冬妹已悄然而退。在這個(gè)時(shí)候，校園是那么的溫暖，那么的迷人。

即以人物的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等特征作為文章的開頭，直接形象的表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、精彩。如：我有一個(gè)怪媽媽，待我好時(shí)溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對(duì)我親不夠;可待我孬時(shí),咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。(選自《多面媽媽》)

三、開門見山式開頭

新華報(bào)業(yè)網(wǎng)訊國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓，揚(yáng)州一位小學(xué)語(yǔ)文老師，從事26年小學(xué)語(yǔ)文教育后改變初衷，召集志同道合的人為傳播國(guó)學(xué)不斷奔走，并在揚(yáng)州市區(qū)開設(shè)了一家國(guó)學(xué)館，為傳播國(guó)學(xué)盡自己的力量。這個(gè)周末，揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院學(xué)子慕名來(lái)到揚(yáng)州市望月路的“小君子國(guó)學(xué)館”，國(guó)學(xué)館負(fù)責(zé)人之一、高級(jí)顧問徐艷老師引領(lǐng)這些“國(guó)學(xué)專業(yè)”的大學(xué)生體驗(yàn)國(guó)學(xué)，同學(xué)們感到收獲很大。6日，徐艷老師接受記者采訪時(shí)，連稱她也感到“收獲很大”，“如果這些學(xué)中文、學(xué)國(guó)學(xué)的大學(xué)生能夠加入到傳播國(guó)學(xué)的隊(duì)伍中來(lái)，那真是國(guó)學(xué)之幸！”記者發(fā)現(xiàn)，徐老師舉止雅致，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，十足的“國(guó)學(xué)范”。

有了這樣的開頭，必須要到后面交代出自己思想的轉(zhuǎn)變，比如原來(lái)這是老師在考驗(yàn)我，看我能不能成為一名出色的少先隊(duì)員，能不能帶上紅領(lǐng)巾，我經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，老師也很滿意，但是我沒有高興，我為我剛開始有那樣的想法而感到臉紅，感到羞愧，我決定從這以后我每天都把教室一個(gè)人打掃的干凈。這樣就一個(gè)很成功的作文。

4描寫童年的小學(xué)作文篇三時(shí)光飛逝，歲月如梭，眨眼間，我們就這樣突然長(zhǎng)大了。那純真的童年時(shí)代已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……

不管用哪種形式開頭，都要為主題思想服務(wù)的，要有神秘感、新奇感。舉個(gè)例子給大家，奇怪!“公交孕婦專座”怎么坐了個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人，而一位孕婦怎么站在他的身邊?難道這個(gè)男人不識(shí)字?

六.心理描寫式開頭。

年味最好的味道亦是家人之間的其樂融融與五種各具特色的調(diào)味劑還有人給予人的滿滿的吉祥……

小學(xué) 語(yǔ)文作文提升方法作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，如果小學(xué)生沒有寫作愿望，那么習(xí)作的教學(xué)目的就很難達(dá)到，下面小編為大家?guī)��?lái)了小學(xué)語(yǔ)文作文提升方法，供大家參考。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣　，靈活機(jī)動(dòng)找素材教師要想克服學(xué)生對(duì)作文怕寫，厭寫的畏難情緒、最大限度地激活學(xué)生的寫作思維，就必須創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、愉悅的寫作心里環(huán)境。就近幾年的作文教學(xué)經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)自己的做法：例如：有一次剛好是作文課，我興致勃勃地走上講臺(tái)，竟發(fā)現(xiàn)好大的一塊饅頭扔在講臺(tái)上，頓時(shí)，我陰轉(zhuǎn)晴厲聲地質(zhì)問學(xué)生是誰(shuí)扔的饅頭。

三、加強(qiáng)作文訓(xùn)練，提高寫作能力。

生活給你快樂的享受，那是它正展示著明亮、純潔、崇高、真誠(chéng)的一面;生活也會(huì)給你難言的痛苦，那是它在揭示出黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽的一面。我們每個(gè)人和每一天，就在這樣的兩極之間交替延伸，而它延伸的每一個(gè)區(qū)段，喜劇與杯具同生，幸福與困難共存。

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