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在教學的過程中,我發(fā)現(xiàn),學生個別練習的時候,學生沒有比較的對象,練習時惰性比較大,通常剛剛投了幾次籃,疲憊了,就坐在一旁休息一直到下課鈴響。當然不是說不讓學生休息,只是高中階段,學生的體育課時本來就非常有限,如果學生虛度過去,實在是教師不愿意看到的局面。小組訓練的模式,就很好地解決了這一問題。
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