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上海周康路日語N4N5培訓學校

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新聞標題:上海周康路日語N4N5要求標準

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上海周康路日語N4N5要求標準

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     最后,日語中存在大量的漢字和外來語。對于已有中英文基礎的中國學生來說簡直是小菜一碟。但在享受優(yōu)勢的同時,卻忽略了對外來語及漢字讀音規(guī)律的總結。有人甚至將money自以為是的寫作マニー,并認為比マネー要強多了。

看了上面小編分享的學日語的技巧,詳細大家都已經掌握了。同學們可以根據(jù)自身情況選擇ZUI適合自己的方法持之以恒的進行學習,希望大家的日語水平都可以達到自己滿意的高度。

    日語五十音圖發(fā)音表(←點擊聽發(fā)音和查看筆順)每個假名有對應的羅馬音(參照上圖)。五十音圖的發(fā)音是非常重要的,在學習發(fā)音階段務必多聽多模仿,特別是う段假名,要與中文拼音的發(fā)音區(qū)分開。

外來語90%以上都是①型,如ケーキ、シャワー、テニス。只有少數(shù)例外。但是當兩個詞組成一個聯(lián)合詞時,重音變化往往轉到第二個詞的第一個音節(jié),也只有少數(shù)例外。

例如:

前提是學精,起碼到及格階段。 目前國內的日語教育的大背景是,濫者千千萬萬,而精者千中無一。甚至到達及格階段的人都相對較少,但是日語只有到了及格階段開始,才會對你的未來帶來好的影響。

日語是靠動詞的變化來表達各種時態(tài)和語氣的一種語言。所以,動詞的變化十分豐富。而日語中的動詞,按照其變化形式,可以分為1類動詞(五段動詞)、2類動詞(一段動詞)和3類動詞(カ變、サ變動詞)。

「こん蟲」這個詞我們能進行判讀,終究仍是因為腦海中對「昆蟲」留有印象。這樣一來,費盡心思將「昆蟲」改為「こん蟲」就顯得十分可笑。這種現(xiàn)象的另一個疑問就是這里所提到的漢字和假名的心理。如果無論如何都不能使用「昆」字的話,“分開書寫”式的漢字、假名混雜的句子的優(yōu)點就完全喪失了!袱长笙x」使用漢字和假名來造句的話,連日常生活中的日語都變得晦澀難懂。例如:

讀和聽是兩個不能分割的部分,在反復讀時,你要認真的聽自己的發(fā)音對不對,準不準。反復聽,才能把你錯誤的發(fā)音糾正過來!∪照Z迅速入門建議四:重點記憶日語單詞。

常見的日語學習技巧ZUI后一點就是積極參加日語活動,比如單詞比賽、說日語小故事等等,不僅可以增強學習的興趣還可以提升日語水平。

這一階段如果做得比較好的話,你已經可以磕磕巴巴地進行一些表達了。有些童鞋對自己的定位不清晰,感覺自己學了半年就應該不得了,加上周邊一些自吹自擂的同學的裝逼,自信心挫敗。其實完全沒有必要,過來人告訴你,如果半年磕磕巴巴已經很棒了哦。

     それ以外に「深い」がついた殘り22語は、主見出し語がすべて濁音「~ブカイ」であり、參照見出しは無い!敢饬x深い」「疑い深い」「遠慮深い」「罪深い」「情け深い」「用心深い」「嫉妬深い」「執(zhí)念深い」「慈悲深い」「注意深い」「慎み深い」などである。

  1、學費相比歐美國家更便宜

    學習課本上的知識固然重要,但是我們學習外語就是為了全方面的了解它,掌握它,所以無論是從哪一方面學習都會有不同的提高的。比如說可以看看日劇,玩玩日文的電子游戲,翻翻漫畫等等。

    可能很多滬友都是現(xiàn)在采用的羅馬字輸入「ローマ字入力」,也就是說先輸入對應的英文字母,然后被自動轉換成日語。其實還有一種模式是假名輸入「かな入力」,也就是說可以直接輸入對應的假名。

問題二:學習進度紊亂

     我推薦的記憶方法是反復記憶,不要妄想一次就把單詞記牢,要想扎實掌握好單詞,至少得對相關單詞進行2遍以上的精背,在不斷反復的同時,還要養(yǎng)成用筆記標記難點單詞的好習慣,這樣有助于減輕重復工作量。在臨考前,可以對標記的重難點單詞進行針對性的快速回顧。

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