原標(biāo)題：深圳絲路教育學(xué)平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)在哪里

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絲路教育學(xué)院分布深圳市羅湖區(qū),福田區(qū),南山區(qū),寶安區(qū),龍崗區(qū),鹽田區(qū),世界之窗,深南大道,世紀(jì)假日廣場,布吉街,吉華路等地,是深圳市極具影響力的平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

絲路教育學(xué)院是一所集各類設(shè)計(jì)予一體的電腦美術(shù)類學(xué)校，開設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

漢字不是世界普及的文字，但是漢字字符本身代表一種或多種意義，這一點(diǎn)，拉丁字母卻無法完成。面對全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，我們將漢字直接用于標(biāo)志顯然行不通，這樣只能使我們的作品顯得腐朽而庸俗。但是在了解漢字的意義和構(gòu)成法后，我們把漢字精辟總結(jié)物象特征的方法運(yùn)用到平面圖形設(shè)計(jì)中，卻未嘗不可。例如，中國郵政的標(biāo)志，來自于

橡皮滾筒離開壓印滾筒的動作。

總的來說，書中強(qiáng)調(diào)的是從自然中獲取信息，體驗(yàn)生命之美，根據(jù)環(huán)境和素材進(jìn)行設(shè)計(jì)。而在設(shè)計(jì)如何達(dá)到頂峰上，他提出有三點(diǎn)路可以走 清晰、獨(dú)創(chuàng)、幽默。

如果說在那以前，中國設(shè)計(jì)界還是有意無意地此時(shí)便是完全有意識地“拷貝”國外的一切設(shè)計(jì)：從日本到俄羅斯，從美國到德國，直至法國；并美其名日“國際設(shè)計(jì)”。上個(gè)世紀(jì)90年代的一次國內(nèi)設(shè)計(jì)大賽便是對此情況的一份具體的事后明證。直到90年代末期，才可以判定，中國設(shè)計(jì)開始經(jīng)歷一次至關(guān)重要的、以中國文化為指歸的轉(zhuǎn)向。

通道和蒙版技術(shù)是Photoshop中最核心的功能，通道和蒙板是密不可分的，通道是儲存蒙板的容器，蒙版作用于圖層，存儲于通道，通道的天職是保存蒙板，離開了通道，蒙板將不復(fù)存在，因此，通道是蒙板的軀殼，蒙板是其技術(shù)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，這也是深圳平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程中非常重要的內(nèi)容之一，作為平面設(shè)計(jì)常用軟件之一，Photoshop的這些理論是必須要掌握的。

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、使?jié)u變平滑QuarkXPress和Illustrator所作的數(shù)學(xué)運(yùn)算方式的漸變，在幾英寸的PostSript的限制就Photoshop內(nèi)將漸變做成點(diǎn)陣圖像（使用AddNoise），然Photoshop來處理在IllustratorPhotoshop調(diào)色板中產(chǎn)生的漸變相比，Photoshop所處理的文件無法產(chǎn)生理想的中間漸層。

這個(gè)時(shí)期的年代，當(dāng)一批設(shè)計(jì)師陶醉于攝影招貼時(shí)，蘭堡的思維又一次起了變化，單純、簡潔、明了、注重80年代左右，在這一時(shí)期的作品中，除了表現(xiàn)出一種非凡的想象力他的攝影蒙太奇手法在當(dāng)時(shí)還沒有計(jì)算機(jī)技術(shù)的條件下，用暗房手法來完成，是我們今天難以蘭堡本人認(rèn)為他早期的作品從藝術(shù)性來說，比后期的作品要更和諧，由于手頭的設(shè)計(jì)任務(wù)越他不得不常常把印刷的事交給印刷廠負(fù)責(zé)，這一點(diǎn)他曾自責(zé)說這將給他的作品帶來災(zāi)難性的197028年的教育生涯中，培養(yǎng)造就了一大批年輕的設(shè)計(jì)師。

通道是用來保存顏色信息以及選區(qū)的一個(gè)載體，是圖像的組成部分，與圖像的格式密不可分，圖像的顏色、格式?jīng)Q定通道的數(shù)量和模式。通道里圖像的表現(xiàn)為灰階圖，灰階是一種極其重要的信息資源，代表該通道內(nèi)顏色的成分多少。

深圳設(shè)計(jì)教育所提供技術(shù)培訓(xùn)及技術(shù)服務(wù)具有很強(qiáng)的技術(shù)能力。

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