新聞標題：三門峽托福班培訓多少錢
三門峽托福是三門峽托福培訓學校的重點專業(yè)，三門峽市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，三門峽托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
三門峽托福培訓學校分布三門峽市湖濱區(qū),義馬市,靈寶市,澠池縣,陜縣,盧氏縣等地,是三門峽市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。
attempt to do sth=make an attempt to do sth=make an attempt at doing sth=try to do sth 試圖奪取
Talking about being pretty, our company’s new secretary is indeed a lulu.
3.兩面派 two-faced
我知道怎樣對付兩面派，而且一眼就能看出誰是一貫兩面討好的人。
Was she late this morning? Yes, she was. / No, she wasn\'t.
3、be 動詞用在特殊疑問句
在特殊疑問句里，be 動詞仍然移到主語前面，但特殊疑問句是以特殊疑問詞開頭的，所以be 動詞只能說是移到主語前面，或者說是在特殊疑問詞的后面。例如：
Whose bike is broken? Xiao Ming\'s bike is.
Who was singing in the room? Mr. Zhang was.
Where are you from? I am from Wuhu.
What class were you in? We were in Class 2.
How old is Tom? He is ten.
4、be 動詞的否定句
be 動詞做謂語時，它的否定形式是在be 后加not，并且可以縮寫。例如：
It is not sunny today.
Tom and his friends are not in the park.
You were not nine years old when I went to the university.
He was not often late for his class when he was a student.
I wasn\'t here yesterday.
My parents weren\'t at home last Sunday.
5、be 動詞的祈使句
be 動詞的祈使句有肯定和否定兩種形式�？隙ㄐ问绞且詁e 動詞開頭，而否定形式或強調(diào)句形，要加don\'t 或do。例如：
Be careful!
Be a good boy!
Don\'t be silly!
Don\'t be a fool!
Do be obedient!
Do be careful.
布萊恩:好吧，費用是多少?
簡單的商務英語口語
Imagination, originality, the ability to think all qualities conspicuously lacking in our leaders are the first casualties of sleep deprivation.
首先在心理上我們要克服這種負面情緒，調(diào)整好心態(tài)，抱著必勝的決心和匯成商學院的干勁才可以幫助自己學好英語口語。
3.New York is such a nice place.Shall I show you some photographs?
還記得高中的時候，一個英語名師去學校培訓，瘋子般的聲音響徹觀眾臺，這就是瘋狂英語，需要有一股瘋子般的精神，勇敢大聲的讀出來，堅持下去，英語口語的水平必定提升。
讓學生明白語言交流的目的是聽懂別人在說什么，同時讓別人也聽懂你在講些什么，大可不必總考慮語法、詞匯方面的準確性，當然也不能離譜到使人產(chǎn)生誤解。
219. Those are watermelons. 那些是西瓜。
模仿的主要對象是老師，模仿時要大大方方，清清楚楚，口形要到位，不能扭扭捏捏。同時要堅持長期模仿。一般來說，純正、優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達到的.需要一段時間，時間的長短取決于學習者的專心程度。
Success results form hard work. 成功來自努力。
其次，采用靈活多樣的形式培養(yǎng)口語交際能力�；顒邮切W生喜聞樂見的形式。我根據(jù)學生的心理特征，精心設計和組織各種有趣的活動。如帶學生玩“貼鼻子”“畫嘴巴”等游戲，游戲結(jié)束后，引導學生回答問題：游戲開始時我們做了什么，過程怎么樣，結(jié)果怎么樣，你覺得哪部分最有趣，為什么有趣，觀眾的反應怎樣。在游戲中培養(yǎng)學生的口語交際能力。
Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability.
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