原標(biāo)題：深圳龍崗區(qū)到哪里學(xué)PS后期處理

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1990年，馬蒂亞斯教授首次涉足當(dāng)時(shí)堪稱“荒漠”的中國設(shè)計(jì)界。那時(shí)候，中國的“設(shè)計(jì)版圖”還能讓人一目了然，只有屈指可數(shù)的幾個(gè)值得敬重的老牌藝術(shù)院校對“設(shè)計(jì)”這一新概念有所關(guān)注。與當(dāng)時(shí)政治上的正確認(rèn)識(shí)相應(yīng)，設(shè)計(jì)開始被視為開啟工業(yè)和經(jīng)濟(jì)之門的重要的鑰匙之一。

深圳平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)小班授課中心天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)預(yù)祝學(xué)員在這里能快樂的學(xué)習(xí)，輕松學(xué)到自己想要的能力和經(jīng)驗(yàn)，天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)立志成深圳最好的平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班，不斷創(chuàng)新，發(fā)展獨(dú)特的培訓(xùn)模式！

再次就是色彩的運(yùn)用應(yīng)大膽但不缺乏理性。較純的色彩少用，對比色慎用，同類色多用。色彩是構(gòu)成里重要的一環(huán)，整個(gè)版式上色調(diào)明暗要對比開，白色現(xiàn)在也是非常多用的，局部上同類色不要太純。對比色用時(shí)要謹(jǐn)慎，在其他元素對比不夠時(shí)，才可考慮。黑色是個(gè)萬能色，在色調(diào)間的和諧處理上有時(shí)非常有用，同時(shí)黑色的點(diǎn)綴能也能讓畫面顯得與精氣神。

常常同樣令我驚詫的是，中國的大學(xué)新生們往往顯得天真幼稚，很不懂事。他們無一例外都還處在青春期末期，而在這個(gè)階段的人，其學(xué)習(xí)能力是有限的。與此形成反差的則是，中國高校占主導(dǎo)地位的教學(xué)體系，不能迅速促成這些還極不成熟的新生們的自我人格發(fā)展進(jìn)程；而知識(shí)的傳授，則不像在真正的大學(xué)里那樣，倒像在中小學(xué)一樣，依然是灌輸式的。不堪重負(fù)的老師們用林林總總的教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)，使大學(xué)生們(他們跟中小學(xué)生們沒什么兩樣)也不堪重負(fù)。而這一切都讓學(xué)生們無暇自己通過主動(dòng)的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)或者發(fā)展自己的興趣愛好。在中國，人們似乎不懂“獨(dú)立學(xué)習(xí)”這個(gè)概念的含義；或者說，恰好相反，他們是在蓄意妨礙學(xué)生們獨(dú)立學(xué)習(xí)。就“獨(dú)立學(xué)習(xí)’’這一概念而言，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)代表的是一種真正的大學(xué)學(xué)習(xí)的最有效率的體系。大學(xué)學(xué)習(xí)首要的是自由、老師要教會(huì)學(xué)生，具有責(zé)任感地對待自己的自由。培養(yǎng)只懂專業(yè)的書呆子是不夠的，要培養(yǎng)具有高度的專業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力的人才�？上в捎谀壳暗拿つ繑U(kuò)招，學(xué)生數(shù)量激增，老師們已不再可能如孔夫子所言“因材施教”地逐一促進(jìn)各位同學(xué)的天資。

這是無數(shù)設(shè)計(jì)師一直在琢磨的事，當(dāng)然對于如何克服瓶頸的討論也是五花八門，這里僅僅是天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)對設(shè)計(jì)瓶頸的理解，因?yàn)槿魏卧O(shè)計(jì)師或者放大了說任何行業(yè)都會(huì)遇到瓶頸，這里我引用陸游給兒子的一首詩中的一句話來解釋這個(gè)現(xiàn)象

說到這里，書中并沒有說「匿名設(shè)計(jì)」是因?yàn)樵O(shè)計(jì)本身的社會(huì)化，不過在書中原研哉也有過評論，藝術(shù)與設(shè)計(jì)是有區(qū)別的，藝術(shù)的出發(fā)點(diǎn)是人，表現(xiàn)人的個(gè)性、意志；而設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是社會(huì)，像把一把椅子變得更舒適；藝術(shù)與設(shè)計(jì)是不沖突的。我想到的則是，情感化的設(shè)計(jì)中，一方面是突出「觸覺」這個(gè)五感之一，而另一方面則是設(shè)計(jì)者的意思體現(xiàn)，讓藝術(shù)融入設(shè)計(jì)。

在生活上我是個(gè)充滿理想的人，可能正因?yàn)槿绱耍�人也變得很矛盾。對世俗的東西很厭惡。

“意象”最初萌芽于《周易》�！吨芤紫缔o》中最早闡述了“意”和“象”的關(guān)系以及“象”的特殊表意功能，文中這樣表述：“圣人立象以盡意，設(shè)卦以盡情偽，系辭焉以盡其言，變而通之以盡利，鼓之舞之以盡神。”“立象以盡意”不僅闡明了“象”與“意”的關(guān)系，也明確了“立象”的目的是為了“盡意”�！跋蟆币浴氨M意”為存在根據(jù)。在平面廣告設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師精心構(gòu)思創(chuàng)造的“意象”除了為了“盡意”之外，他們還努力追求借助于這種特殊的方法加強(qiáng)畫面深層次格調(diào)情趣的體現(xiàn)。雖然平面廣告設(shè)計(jì)最本質(zhì)的追求都是為了通過“象”去傳達(dá)出某種“意”來，但通過強(qiáng)調(diào)作品的格調(diào)情趣可以使這一本質(zhì)追求更富于趣味，獲得的效果更具有傳達(dá)的感染力。

深圳龍崗區(qū)到哪里學(xué)PS后期處理

同很多人不同的是，我不喜歡聽好話，我只喜歡聽真話，也許我《岳飛傳》看的太多了，對我影響太深了。但這是的的確確的：我不喜歡聽好話，我只喜歡聽真話！

平面計(jì)劃是從人類開端運(yùn)用文字記載自個(gè)思想的時(shí)分就開端的一個(gè)活動(dòng)，貫穿了人類文明史的全部進(jìn)程。

字體調(diào)整：我們可以通過對字體進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整及選擇來加強(qiáng)設(shè)計(jì)。在這個(gè)例子中，經(jīng)典的AdobeGaramond傳達(dá)了一種久遠(yuǎn)、傳統(tǒng)及權(quán)威的感覺，而粗壯的FranklinGothic粗體加強(qiáng)視覺的傳達(dá)效果。因?yàn)樯鲜鲞@些都是差別很大的字體，所以為了使它們在一起能夠協(xié)調(diào)配合，我們需要對個(gè)別字體進(jìn)行調(diào)整。在這個(gè)例子中，我們將Franklin縮小一些。留意在上圖名片中，白色的標(biāo)題放在灰色區(qū)域中，顯得特立獨(dú)行。

平面設(shè)計(jì)的歷史從古老的拉斯考克山洞（Lascaux）開始，橫跨到現(xiàn)代銀座的眩目霓虹燈。在這段長遠(yuǎn)的歷史中，以及二十世紀(jì)視覺傳達(dá)的快速發(fā)展過程里，廣告藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)和美術(shù)之間偶爾會(huì)有界限模糊的情況。但這些項(xiàng)目彼此都共享同樣的要素、理論、原則、應(yīng)用方式和語言，有時(shí)候也分享相同的服務(wù)對象。在廣告藝術(shù)中，最終的目標(biāo)是要銷售產(chǎn)品和服務(wù)。在視覺設(shè)計(jì)里，“重點(diǎn)是要將各種資訊整理成序，將不同的想法結(jié)合，表達(dá)并感受記錄人類經(jīng)驗(yàn)的人造物品”。

如果說在那以前，中國設(shè)計(jì)界還是有意無意地此時(shí)便是完全有意識(shí)地“拷貝”國外的一切設(shè)計(jì)：從日本到俄羅斯，從美國到德國，直至法國；并美其名日“國際設(shè)計(jì)”。上個(gè)世紀(jì)90年代的一次國內(nèi)設(shè)計(jì)大賽便是對此情況的一份具體的事后明證。直到90年代末期，才可以判定，中國設(shè)計(jì)開始經(jīng)歷一次至關(guān)重要的、以中國文化為指歸的轉(zhuǎn)向。

當(dāng)?shù)搅颂峤环桨傅臅r(shí)候，同時(shí)呈現(xiàn)兩個(gè)版本給客戶。這會(huì)幫助客戶作比較，我們當(dāng)然期望他會(huì)了解你的版本其實(shí)更好。這樣，客戶就知道你不是一個(gè)恃才自傲的設(shè)計(jì)師，你的意見也值得采納，因?yàn)槟闶亲屑?xì)聆聽且按照他們的點(diǎn)子去做了。

等等意涵，其中ａ項(xiàng)與ｂ項(xiàng)與設(shè)計(jì)專業(yè)所稱的設(shè)計(jì)最接近。 日文里漢字的意匠即指意念加工的意思，認(rèn)為design工 作乃是從事意念加工的工作。圖案則相對于文案，文案指： 以文字做說明；圖案則指：以圖做說明。也就是制圖足以說明工作怎 么進(jìn)行，而后則泛指能達(dá)成具表達(dá)意義的圖形生產(chǎn)。

平面設(shè)計(jì)行業(yè)的應(yīng)用已無處不在，各類展覽展示發(fā)布機(jī)構(gòu)、廣告公司、策劃公司、網(wǎng)絡(luò)多媒體公司、企事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)等越來越多地依賴于平面設(shè)計(jì)行業(yè)的介入，急需經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才。

天琥Photoshop課程大綱

采用設(shè)計(jì)總監(jiān)團(tuán)隊(duì)研發(fā)專業(yè)課程教學(xué)，全面深入學(xué)習(xí)PS，講練結(jié)合，易學(xué)易懂，2周帶你玩轉(zhuǎn)PS。

第1天

PS基礎(chǔ)學(xué)習(xí)熟練掌握選框、圖章、鋼筆、畫筆、路徑、修復(fù)等PS各項(xiàng)工具。廣州天琥Photoshop培訓(xùn)學(xué)員作品

第2天

網(wǎng)店修圖掌握網(wǎng)店修圖、批量添加去水印、調(diào)色上色、圖片編輯技巧。

第3天

寶貝描述學(xué)完能快速制作寶貝詳情頁面，開網(wǎng)店店從此不用愁。

第4天

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學(xué)完可達(dá)到影樓專業(yè)修圖人員水平

第5天

基礎(chǔ)合成綜合運(yùn)用各種工具，把兩張圖片巧妙的合成一張，移花接木。

第6天

剪貼蒙版掌握剪貼蒙版在PS摳圖過程中運(yùn)用

第7天

PS濾鏡學(xué)習(xí)PS濾鏡及各種外掛濾鏡，制作各種藝術(shù)特效。

第8天

圖層樣式掌握圖層樣式，可簡單快捷地制作出各種立體投影

第9天

形狀圖層對齊、移動(dòng)、分布形狀圖層以及調(diào)整其大小

第10天

交互設(shè)計(jì)掌握交互設(shè)計(jì)原則，流程規(guī)范，學(xué)完能做移動(dòng)APP界面、圖標(biāo)設(shè)計(jì)。

第11天

網(wǎng)頁banner設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，掌握網(wǎng)頁banner排版、風(fēng)格、顏色搭配技巧，制作高大上、吸睛無數(shù)的網(wǎng)頁BANNER。

第12天

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)流程、尺寸、原理等基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)完進(jìn)行基本網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

第13天

PS實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，能勝任網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、網(wǎng)店美工等工作。

改圖網(wǎng)設(shè)計(jì)總監(jiān)認(rèn)為：“成功的品牌化，最先要做的是為企業(yè)或產(chǎn)品設(shè)計(jì)一個(gè)合適的標(biāo)志。”

我是一個(gè)菜鳥,想學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),但不知道從何入手!有很多同學(xué)剛開始的時(shí)候都會(huì)這樣問。

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