新聞標(biāo)題：汕頭龍湖區(qū)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)去哪好

汕頭龍湖區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是汕頭龍湖區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，汕頭市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，汕頭龍湖區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

汕頭龍湖區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布汕頭市龍湖區(qū),金平區(qū),濠江區(qū),潮陽(yáng)區(qū),潮南區(qū),澄海區(qū),南澳縣等地,是汕頭市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

我們自己應(yīng)該有這個(gè)體會(huì)，就是看別人的英文草體會(huì)很吃力。

【分析】

　　注冊(cè)咨詢(xún)員:這要看你的主修課，你主修什么?

SCORE OF 1

第二步是確定論點(diǎn)

在第一段，如果作者把下面要舉例的兩個(gè)人（Julius Caesar和William Shakespeare）在第一段提及一下會(huì)更好。

【分析】

as a result 結(jié)果是

As a result, the unemployment rate began to fall.

結(jié)果，失業(yè)率開(kāi)始下降。

As a result, 50 per cent of the groundwater in cities is polluted.

結(jié)果，城市50%的地表水受到污染。

in honor of 為紀(jì)念……，為慶祝……

They are holding a birthday party in honor of the prince.

為王子舉行生日會(huì)。

The book was written in honor of those who died in the war.

這本書(shū)是為紀(jì)念在戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡的人而寫(xiě)的。

關(guān)于“argumentation”與“report”

(C)rest on reporting that is honest, treatment of news sources that is respectful, and stories that are balanced

（A）average＜median＜mode

上面談到的關(guān)于SAT作文的開(kāi)頭結(jié)尾和正文的寫(xiě)法，是一個(gè)行之有效的套路，同學(xué)們可以按這個(gè)模式去練習(xí)，逐步形成適合自己的一個(gè)寫(xiě)作方式。

匯語(yǔ)法閱讀三位一體教學(xué)法巧妙融于各版本教學(xué)中

漢語(yǔ)里的俗語(yǔ)可以說(shuō)是豐富多彩、包羅萬(wàn)象，其中一些數(shù)字式俗語(yǔ)的運(yùn)用使得漢語(yǔ)口語(yǔ)活潑生動(dòng)、富有朝氣，如：“不管三七二十一”、“八九不離十”、“二一添作五”、“一推三六九” 、“八字不見(jiàn)一撇”、“五大三粗”等，更有些頗具地方色彩的俗語(yǔ)如“二百五”、“十三點(diǎn)”等等。類(lèi)似的用法可以說(shuō)是不勝枚舉，比比皆是。有趣的是，英語(yǔ)中同樣有類(lèi)似的用法，如：nine-to-fiver指朝九晚五的工作或普通的上班族，fifth column泛指通敵的內(nèi)奸，a Catch-22 situation表示難以逾越的障礙，而forty winks則是小睡、打盹兒，等等。

將除n外的數(shù)字以大小次序排列5,5,5,5,6,6,6,7。

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