新聞標題：2019年深圳世紀假日廣場中學作文職稱培訓班

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我每天要求自己讀書10分鐘，可是對書籍的熱愛，使我一拿起喜愛的書，就愛不釋手，讀起來何止10分鐘。就這樣，我每天讀書最少也有30分鐘，甚至更多。半年過去了，這個學期，我發(fā)現自己上課越 來越輕松，越來越有個性。在關注學生方面，我把眼光放得更高更遠。我變了，讀書和上課對于我已是一種享受。學生變了，變的像我一樣愛讀書，寫作時佳作頻出。

俗話說，“一年之計在于春”。起初我以為它只是用來談論時間，但后來我意識到這句諺語不僅可以用來談論時間，也可以用來談論風景。

“寬題窄做，窄題寬做”這一主張，用另外一句話來說叫做“以大見小，以小見大”。

揭示矛盾引出故事

當然，作文的開頭是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫作功底所決定的，因此很難有一個統一的要求，只是我們在寫作之前，盡量多思考，平時多積累運用，多收集寫作素材，才能更好的把握寫作的方法，高分自然就不是問題了。

半命題法就是命題者出了文章題目的一半，讓學生自己去補充完整，然后再組織材料進行寫作，這種命題方法，有一定的限制與要求，也有一定的自主性，比較適合引導小學生訓練習作，提高學生的寫作水平。

初學作文的人，除了要掌握記敘文的幾個要素外，無論是記人或記事要達到“入木三分”的程度，還要遵循“人中有事，事中有人”這條準則。

小學語文作文開篇方法一
一、外貌描寫式開頭

題目直接影響到學生的習作情緒。新穎有趣的命題，能引發(fā)學生的習作情趣。小學生正處于作文的起步階段,如果作文命題的范圍過大、過籠統,缺乏趣味感、樸實感,必會造成學生作文的心理負擔。這樣不僅效果不佳,還會使學生對作文失去信心和興趣�？s小作文的命題范圍、肢解題目、化繁為簡、循序漸進,是激發(fā)學生寫作興致的有效途徑。

年味最好的味道亦是家人之間的其樂融融與五種各具特色的調味劑還有人給予人的滿滿的吉祥……

雪花先是小點兒，就像仙女在天上往人間撒“砂糖”，那些“砂糖”落在了大地上，發(fā)出了沙沙的響聲，放佛大地在給我們奏曲了。不一會兒，雪花大片大片地往下落，先是稀稀疏疏的，后來便大片大片，如鵝毛般地落下來�？�!雪花在天空中高興地旋轉著，一些愛炫耀自己才華的雪花竟在空中跳起了動人的舞蹈，如一個個跳動的音符，歡快極了!

又如《我的爺爺》的開頭：一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框里，眼珠有氣無力的盯著我，淚水將流未流，淚珠想滴未滴，就是爺爺這雙眼睛看著我長大------本文的開頭把視線全都集中到爺爺的眼睛上，通過眼睛的描寫來表達我對爺爺深沉的愛。

中年級(第二學段)是兒童觀察的活動的“敏感期”，觀察能力迅速發(fā)展，特別是觀察的目的性、持續(xù)性、細微性和概括性顯著提高，因此最佳的習作訓練形式是觀察作文(素描作文。

上作文課，在老師精心簡短的講解之后，立即讓學生動筆，這時學生即沒有心理準備，也沒有內容準備，大部分學生把自己平日看到的有意義的內容拋在一邊，去根據老師的要求湊合成文。

五、以抒情的語言開頭這種形式就是在開頭部分就抒發(fā)強烈的情感，先把讀者的感情因素調動起來。

主題法就是圍繞一個主題內容，讓學生根據自己的感受，自行組織材料寫作，只要你能表達文章共同的中心思想，你可以自由選擇材料，也可自己選擇文章體裁，散文、詩歌、小說都不限，這種寫文章的方法比較隨意自主，但對作者的要求也高，比如;根據汶川大地震相關內容寫一篇文章，反映災難中人們的團結，選擇材料是無限廣泛的，文章形式也多樣。

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