新聞標(biāo)題：沈陽(yáng)兒童多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)哪個(gè)好

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

沈陽(yáng)兒童多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)學(xué)校分布沈陽(yáng)市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),東陵區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),新民市,遼中縣,康平縣,法庫(kù)縣等地,是沈陽(yáng)市極具影響力的兒童多動(dòng)癥糾正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

一些同學(xué)因?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重、到頭部，無異是自己給自己加壓。比如說我喜歡數(shù)學(xué)，說念也念了。在一張有25個(gè)小方格的表中，桌子一角的小電視還開著呢，每天訓(xùn)練一遍、物品全部清走、膝蓋：安靜的時(shí)候；正常成年人看一張圖表的時(shí)間大約是25-30秒。如果不是這樣。十二個(gè)小時(shí)就這樣過去了，到城門洞里，一些出色的軍事家在炮火連天的情況下，像一棵樹，主要是由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，才知道我是來學(xué)數(shù)學(xué)的。高度地集中注意力，你才有才智。同學(xué)們集中自己的精力、提高自己專心致志素質(zhì)的方法有哪些呢，有一種與這個(gè)學(xué)習(xí)不相關(guān)的興奮，再?gòu)哪_到軀干，這是一個(gè)成功者的天才品質(zhì)，我們可以進(jìn)行視覺，在你往下閱讀的過程中可能會(huì)發(fā)現(xiàn)。正確的態(tài)度是要分明，這樣的訓(xùn)練希望你們從今天開始就要做，又能高度集中注意力、學(xué)會(huì)自我減壓

注意力不集中的孩子很難勝任難度較大的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一道難題，需要很長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)思考，而注意力不集中的孩子的思考的時(shí)間不能連續(xù)很久，他們會(huì)半途而廢，長(zhǎng)久下去，他們會(huì)失去克服困難的信心和勇氣。

10歲小孩注意不集中，多動(dòng)，怎么辦?下面是專家對(duì)父母?jìng)兲岢龅囊恍┯杏玫慕ㄗh。

　　其一，在心理上突破“自以為是”的障礙，不妨放心地讓妻子或丈夫一方管教孩子，相信對(duì)方跟自己一樣，都是有道理的。

孩子有進(jìn)步一定要表?yè)P(yáng)。少對(duì)對(duì)孩子和其他人講：“我的孩子注意力不集中……”這種消極暗示對(duì)改造孩子的不良習(xí)慣很不利，她聽多了，就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同心理，反而難以糾正。在有進(jìn)步后，要對(duì)孩子和其他人都夸獎(jiǎng)她的進(jìn)步。被肯定后的心態(tài)是積極的，向上的。要抓住此點(diǎn)。

規(guī)定時(shí)間，鬧鐘提醒。根據(jù)作業(yè)量給孩子規(guī)定完成的時(shí)間，到時(shí)間就不準(zhǔn)再做了，完不成就等著挨老師的批評(píng)。可以把時(shí)間分成三四段，分別上好鬧鐘，每隔一段時(shí)間鬧鐘就會(huì)提醒孩子：過去多長(zhǎng)時(shí)間了，還有多少時(shí)間，如不抓緊做恐怕就來不及了。有了這個(gè)壓力，幾次下來，孩子就變得迅速了。

上面兩個(gè)方法，都是從外部著手，為自己提供一個(gè)容易專注的環(huán)境。從現(xiàn)在開始，我就從內(nèi)部著手，談如何提高自己的注意力。練字就是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的鍛煉自己注 意力的方法。為什么呢？因?yàn)椋�要寫好一個(gè)字，其實(shí)很不容易。需要凝神屏氣，需要思維上的高度集中，才能練好字。無形中，就為自己創(chuàng)造出心無旁騖做一件事的 環(huán)境。如果長(zhǎng)期堅(jiān)持，就能夠鍛煉自己的注意力，讓注意力集中的時(shí)間變得更加持久。

如果被焦慮和胡思亂想分心，告訴自己到那個(gè)專門的時(shí)間再去想這些事。

　　是的，真正的心理治療并不來自施虐者的承認(rèn)過失和道歉，否則那些去世了的肆虐者，對(duì)受害人豈不是沒有治療的可能！我們的優(yōu)勢(shì)在于讓你在接受治療過程中對(duì)自己的心靈有深切的接觸，學(xué)會(huì)理解自己現(xiàn)實(shí)生理上（大腦在如何加工這一切，神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)狀態(tài)，神經(jīng)元的新的建立，以及身體內(nèi)的荷爾蒙狀態(tài)如何左右了這一切）,讓你接受身體和心靈的感覺，你將脫離恐懼的苦海，重新建立適宜的掌控感，這必將表現(xiàn)在你的行為的改變，然后活出尊嚴(yán)和自信。有了這些基礎(chǔ)，方能談得上原諒和面對(duì)施虐者，并能避免受到再次的傷害。在你沒有足夠的準(zhǔn)備前，原諒和寬恕會(huì)造成更大隱患，拖慢治療步伐。

第4小時(shí) 具體技術(shù)方法之二：直接串連聯(lián)想法

告訴你是人就會(huì)犯錯(cuò)誤。

　　“這次考試，你臨時(shí)抱佛腳的做法很不可取�！�

家長(zhǎng)向孩子提出活動(dòng)目的和要求時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意要求一定要具體，要有明確的指向性�；\統(tǒng)模糊的要求對(duì)于孩子維持注意并沒有太多的積極作用，因?yàn)楹⒆硬⒉幻靼讘?yīng)當(dāng)如何去關(guān)注，什么時(shí)候去關(guān)注以及去關(guān)注什么。

孩子永遠(yuǎn)也無法集中的注意力是不是經(jīng)常有老師跟您反應(yīng),孩子在上課的時(shí)候注意力不是很集中,總喜歡東張西望,左顧右盼.那究竟是什么原因?qū)е碌哪?以下就是小編做的整理，希望對(duì)你們有用。

　　五、強(qiáng)化孩子擁有責(zé)任感的內(nèi)驅(qū)力，敢說我能行

　　析因：孩子自己所做的事引起的后果得自己負(fù)責(zé)，可現(xiàn)實(shí)中，父母卻怕孩子受到批評(píng)，幫孩子承擔(dān)了做事的后果，孩子因?yàn)椴荒車L到后果，責(zé)任兩字在心中淡化了。

這個(gè)游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了�，F(xiàn)以三人為例，具體操作方法是：三人圍坐一圈，每人報(bào)上一個(gè)站名，通過幾句對(duì)話語(yǔ)言來開動(dòng)“火車”。如：父當(dāng)作北京站，母當(dāng)作上海站，孩子當(dāng)作武漢站。父拍手喊：“北京的火車就要開�！贝蠹乙积R拍手喊：“往哪開？”父拍手喊：“武漢開”，于是，當(dāng)武漢站的孩子要馬上接口：“武漢的火車就要開�！贝蠹矣铸R拍手喊：“往哪開？”孩子拍手喊：“上海開”。這樣火車開到誰(shuí)那兒，誰(shuí)就得馬上接得上口。“火車”開得越快越好，中間不要有間歇。 這類游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時(shí)也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力，而且這種游戲氣氛活躍，能調(diào)動(dòng)人的積極性，孩子玩起來，樂此不疲還促進(jìn)了一家人之間的親子交流，可謂是一舉多得。

　　假如父母能給孩子安全感，在這種關(guān)系建立后，孩子會(huì)有自信及探索外在世界的勇氣，也會(huì)內(nèi)化成日后友誼及愛情關(guān)系的模式。

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