新聞標(biāo)題:沈陽sat速成班
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Xiao Wang is as tall as Xiao Yu.
This building looks not so (as)high as that one.
Miss Xu speaks English as fluently as you .
This room is three times as large as that one.
2.比較級(jí)的用法
①雙方比較,表示一方超過另一方時(shí),用“比較級(jí)+than”的結(jié)構(gòu)表示;
說實(shí)話,這是筆者在寫這套叢書時(shí)始料未及的?傊x謝大家的厚愛。
分析:g(m+2)=(m+2)(m+3)=m2+5m+6=12altm2+5m-6=0alt(m-1)(m+6)=0altm=1
用什么詞來指代someone呢?我們?cè)谇懊嬷v過,只能是he or she,故只能選D。
I auditioned for the part of "Maggie" feeling perfectlyconfident in my portrayal of Elizabeth Taylor, however, I was unaware that my director saw exactly what I had been thinking. Unfortunately, I didn't get the part, and my director told me that he needed to see "Maggie" from my perspective, not Elizabeth Taylor's.
上句中,compared with后面的名詞是“Tom”,為“人”,而句子中的主語是“the works of Allen”,為“物”,兩者是不能做比較的。故應(yīng)把Tom改為those of Tom。
另外,對(duì)需要重復(fù)的地方,作者不是簡(jiǎn)單地重復(fù)原句,而是重復(fù)句意,把句子的形式和用詞都做了一些改動(dòng),以免枯燥。
<圖>,選E。
這些問題主要是因?yàn)楣P誤引起,所以這次再版,基本保留第一版的原貌,僅去掉了筆誤,修正了表達(dá)不是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤。在此向各位致歉?/p>
相對(duì)而言,report不需要腦筋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,
第五節(jié) 敘述形式的SAT作文 第三節(jié)里,我們介紹了一種SAT作文的寫作套路,這個(gè)套路,僅僅是讓同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)一個(gè)作文題時(shí)候能夠迅速組織思路,找到一種寫作的捷徑,但并不是說每一篇SAT作文就必須要這么寫。
和開始段落一樣,結(jié)尾有些倉(cāng)促,起碼應(yīng)該在此基礎(chǔ)上多寫兩句話。
D和E是either A or B的結(jié)構(gòu),那么A和B也是要平行的。在E中,either后面是名詞,但or后面是介詞詞組,所以E也錯(cuò)誤。
(A)high speeds as
這點(diǎn)非常重要,可以說是整個(gè)寫作的核心。
【寫作語言分析】
displays very little facility in the use of language, using very limited vocabulary or incorrect word choice
在講了幾句相關(guān)的提示性話語后,作者非常鮮明地提出了自己對(duì)這個(gè)問題的看法(In fact, the quality of a product is far more important),并接著通過寫最近發(fā)生的例子及文學(xué)界的一些例子來支持自己的觀點(diǎn)。
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