新聞標(biāo)題:沈陽鐵西區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)班多少錢學(xué)多久
沈陽實(shí)用英語口語是沈陽實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),沈陽市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,沈陽實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
沈陽實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布沈陽市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),東陵區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),新民市,遼中縣,康平縣,法庫縣等地,是沈陽市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【例】The mountain streams abound with fish. 山溪里有許多魚。
*brass
②省略if的虛擬結(jié)構(gòu)
They haven\'t finished their homework yet.還作業(yè)。
b.用ever 和never。多用于否定或疑問句中,表示“曾經(jīng)”或“從未“等。 如:-Have you ever been to the Great Wall?你曾經(jīng)去過長城嗎?
be動(dòng)詞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用法:
構(gòu)成:主語+be+動(dòng)詞ing〔現(xiàn)在分詞〕形式
第一人稱+am+v-ing
第二人稱+are+v-ing
第三人稱+is+v-ing
定義:現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在或當(dāng)前一般時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作?梢员硎居杏(jì)劃的未來。也是一般現(xiàn)在時(shí)表將來。
*audacious
姐姐不留戀大城市,自愿到山區(qū)工作。
My sister did not miss big cities and volunteered to work in the mountains.
accumulate
[b's:b]v. 吸收;吸引…的注意
['breikθru:]n. 突破;重要的新發(fā)現(xiàn)
*bronchitis
ancient
*certificate
【例】You may pay your account at branches of the Federal Bank. 你可以在聯(lián)邦銀行的分行支付款項(xiàng)。
【記】聯(lián)想記憶:arti(技巧)+e+fact(制作)→用技巧做的東西→人工制品
*alight
通常情況下,報(bào)刊所載消息多為已發(fā)生過的事,按日常英語語法,標(biāo)題中的動(dòng)詞應(yīng)使用過去時(shí)態(tài),但是這樣容易給人產(chǎn)生一種陳舊感,似有“昨日黃花”之嫌,缺乏吸引力。為了彌補(bǔ)這一缺陷,英語新聞標(biāo)題常用一般現(xiàn)在時(shí)從形式上來增強(qiáng)報(bào)道的新鮮感(freshness)、現(xiàn)實(shí)感(reality)和直接感(immediacy)。此外,標(biāo)題構(gòu)成形式采用動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)還可省去動(dòng)詞過去式構(gòu)成形式中常見的“ed”兩個(gè)字母,節(jié)省標(biāo)題詞數(shù)。正因?yàn)橐话悻F(xiàn)在時(shí)在英語新聞標(biāo)題中的這一特殊用法,初讀英語報(bào)紙的讀者應(yīng)特別注意這一現(xiàn)象,不要把它誤以為是日常英語語法中的一般現(xiàn)在時(shí),從而影響對全文內(nèi)容的閱讀與理解。例如:
Toxic mushroom kills 6 farmers.
(=Toxic mushroom killed 6 farmers.)
2)動(dòng)詞的將來時(shí)更多地直接采用動(dòng)詞不定式來表達(dá)。
【例】The forecast was soon proved accurate. 預(yù)言不久就被證明是準(zhǔn)確的。
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