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蘇州滄浪區(qū)韓語初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校

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課程名稱: 2018年蘇州滄浪區(qū)韓語初級(jí)秋季培訓(xùn)班
品牌: 韓語初級(jí)培訓(xùn)
課程學(xué)費(fèi): 電訊
上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
有效期至: 長(zhǎng)期有效
最后更新: 2025-02-11
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2018年蘇州滄浪區(qū)韓語初級(jí)秋季培訓(xùn)班詳細(xì)介紹

課程標(biāo)題:2018年蘇州滄浪區(qū)韓語初級(jí)秋季培訓(xùn)班

韓語培訓(xùn) 蘇州滄浪區(qū)韓語初級(jí)是蘇州滄浪區(qū)韓語初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè),蘇州市知名的韓語初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)韓語培訓(xùn)學(xué)校,蘇州滄浪區(qū)韓語初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí),中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立,為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù),駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才,學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司,代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流,為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

2018年蘇州滄浪區(qū)韓語初級(jí)秋季培訓(xùn)班

蘇州滄浪區(qū)韓語初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉(cāng)市等地,是蘇州市極具影響力的韓語初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。

蘇州滄浪區(qū)韓語初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語種發(fā)展越來越快,韓語專業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語,而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化,如果回國(guó)發(fā)展,這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且,這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高,收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

     我用本來應(yīng)該為記這些句子痛苦不堪的時(shí)間去學(xué)習(xí)了更加本質(zhì)的東西,回過頭再?gòu)谋举|(zhì)上去理解句子,從而也省去了大量不該浪費(fèi)的時(shí)間。

     此外,這次小作文是介紹歌劇還是話。糠凑且粋(gè)演出,我按它的順序介紹,寫到后邊發(fā)現(xiàn)應(yīng)該把演員寫在前面,可是已經(jīng)按題目順序快寫到結(jié)尾了,也沒法改了,抱著破罐破摔的心態(tài)完結(jié)了小作文,就急急忙忙地趕大作文了。最終作文得了62分,挺出乎我意料的。CCTALK上我有跟著聽靠前沖刺課,其中餅干醬老師建議目標(biāo)中級(jí)的話,大作文可以放棄不寫,專心寫小作文,幸虧我沒放棄。

    不要嫌它們太小太瑣碎,不要嫌它們不成體系沒有章法。語言這門科學(xué)的一個(gè)有意思的特點(diǎn)就是不用擔(dān)心學(xué)得亂學(xué)得雜,遇到零星的小知識(shí),先記下來再說,這些小東西日積月累下來,你的大腦就會(huì)主動(dòng)地幫你把它們分區(qū)、歸類,建立起知識(shí)體系,進(jìn)而搭建起相應(yīng)的語言邏輯。

    聽力:初學(xué)的時(shí)候多聽,平時(shí)別放下就行,考前兩個(gè)月真題聽力很重要。我聽力主要功真題了,兩次考前我都花了一個(gè)月來聽那幾套真題聽力,每天三小時(shí)(早中晚),先按考試模式邊聽邊做一次,接著一題一題的聽,盡量自己先聽,實(shí)在聽不出來就得看一邊聽力文本在聽,反復(fù)聽,直到聽懂每個(gè)字為止。

     就我個(gè)人經(jīng)歷來說,上班時(shí)間比較自由,余暇時(shí)間比較充足,但是個(gè)人懶散隨性,浪費(fèi)驚人。結(jié)果無病呻吟,抑郁寡歡。相信各位也跟我有同感吧,明明上網(wǎng)閑來無事,但是沒有網(wǎng)絡(luò)還不行,日子總覺得少點(diǎn)什么。晚上睡覺前,好好整理一下自己今天浪費(fèi)的時(shí)間,相信你也會(huì)有驚人的收獲。

     但韓語比英文更加簡(jiǎn)單, 不會(huì)有一個(gè)元音可能有多種發(fā)音的情況. 每一個(gè)輔音和元音的發(fā)音都是固定的, 我們要做的就是把他們組合起來讀.

     中國(guó)人喜歡語法,沒錯(cuò)。其實(shí),東亞人都是,學(xué)英語的時(shí)候,除了語法還是語法。語法很重要,沒錯(cuò)。但是,很多東西語法解釋不清楚,所以點(diǎn)到為止即可。不用過于在意。

     于是,我又買了一些全是對(duì)話的日常用語的書,也把反復(fù)地聽每一課的音頻,于是,對(duì)話型的聽力也得到了提高,從而也學(xué)習(xí)了一些日常用語。

     韓語的特點(diǎn)韓語是拼音文字,讀寫完全一致。也就是說學(xué)習(xí)韓語時(shí)只要背了40個(gè)字母,那么,聽到一個(gè)單詞的發(fā)音就一定能把這個(gè)詞寫出來,即便看到一個(gè)沒學(xué)過的單詞也能準(zhǔn)確讀出 讀音,不像英語在記拼寫的同時(shí)還需要記發(fā)音。

     畢業(yè)生能熟練掌握語言文化的基本知識(shí),熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī),具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力,并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解,具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力,能從事初步的科研工作。

    “認(rèn)真修改”的習(xí)慣。古人云:“文章不厭百回改”,這是寫好文章的金玉良言,也是所有文章高手的經(jīng)驗(yàn)。如果沒有這個(gè)習(xí)慣,要寫好文章幾乎是不可能的。

     想要無壓力刷韓網(wǎng)資訊、聽懂無字幕韓劇韓綜、演唱會(huì)上聽懂愛豆說的每一句話;想要留學(xué)深造、去韓國(guó)旅游、進(jìn)韓企工作、做個(gè)兼職翻譯賺個(gè)閑錢...想要用日語無障礙交流溝通,想要滿足以上所有條件,那你的目標(biāo)就是:達(dá)到韓語高級(jí)!在TOPIK中,高級(jí)分為2級(jí),5級(jí)和6級(jí),其中6級(jí)是最高級(jí)別。

     以上“七先七后”,與人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,由具體到抽象,和能力培養(yǎng)的規(guī)律,由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何時(shí)或達(dá)到何種程度作為先與后的界限,這又是個(gè)不能“一刀切”的問題,必須具體情況具體分析。如果有的同學(xué)將上述七先七后交替反復(fù)安排,如模仿創(chuàng)造再模仿再創(chuàng)造,也未嘗不可。

     積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他們腦子有一個(gè)豐富的材料庫(kù),寫起文章來,就能得心應(yīng)手,左右逢源。同學(xué)們要寫好作文,也必須花大力氣積累作文材料。

    你或許會(huì)抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見,但千萬別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈,因?yàn)樵谶@里你可以下載韓文支持軟件,學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識(shí),欣賞韓國(guó)音樂影視,收聽收看韓國(guó)廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國(guó)風(fēng)采,營(yíng)造韓語環(huán)境。

     為講日常生活的劇情中說的大多是平時(shí)交流中會(huì)用到的話而不是編劇為了劇情而故意寫的話。有些話語是為了劇情存在的,如果我們?cè)谌粘I钪心7路炊鴷?huì)不自然。其實(shí)平時(shí)對(duì)話時(shí),復(fù)雜的長(zhǎng)句子說的不是很多,簡(jiǎn)單的話非要說得高深莫測(cè)反而效果不好。

蘇州滄浪區(qū)韓語初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)韓語初級(jí)就來蘇州滄浪區(qū)韓語初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門,能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語言文化的基本知識(shí),熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī),具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力,并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解,具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力,能從事初步的科研工作。

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