新聞標題：蘇州滄浪區(qū)青少年英語口語培訓學校哪家好

蘇州滄浪區(qū)青少年英語口語是蘇州滄浪區(qū)青少年英語口語培訓學校的重點專業(yè)，蘇州市知名的青少年英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，蘇州滄浪區(qū)青少年英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

蘇州滄浪區(qū)青少年英語口語培訓學校分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的青少年英語口語培訓機構。

練膽。

3.正確背誦單詞的方法。正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。

古人日：“讀書百遍，其義自見�！睂W生不可一日不朗讀英語要提高學生英語口語能力，朗讀是必不可少的環(huán)節(jié)，高聲朗讀，既有助于學生積累語言素材，同時有利于培語感”，形成‘語流”。另一方面，也可培養(yǎng)學生說英語的自信心。

小學教材中配有許多圖畫，這些圖畫能喚起學生說話的興趣，激發(fā)學生的想象，是鼓勵學生說話的“興奮劑”。我充分利用插圖，由圖導說，幫助學生理解課文內(nèi)容，訓練學生的口語交際能力。如教學《夏夜多美》一課時，我用課件出示文中的第一幅插圖，引導學生觀察圖中小螞蟻和睡蓮的表情、動作。學生的興趣被調(diào)動起來，思維被激活，就能點燃創(chuàng)新的火花，口語交際時就會出現(xiàn)意想不到的精彩。

156. It seems all right. 看來這沒問題。development growth develop grow expand

264. All for one， one for all. 我為人人，人人為我。

2、 Which would you prefer, a smoking seat or a non-smoking seat?

34. I promise. 我保證。

讓這些事情自然發(fā)展Allow these matters to develop naturally.

對于正在發(fā)生的事態(tài)或動作，英語新聞標題也按日常英語語法規(guī)則處理，采用現(xiàn)在進行時“be＋現(xiàn)在分詞”這一形式，但其中“be”又通常省略。

二、主動創(chuàng)造環(huán)境進行口語訓練。

由于中文和英文發(fā)音方法不同，嘴唇、舌位、聲帶的運用方法差異較大，很多同學發(fā)現(xiàn)一字一句的模仿還可以，但是要迅速自然地協(xié)調(diào)這些發(fā)音器官比較困難。

注重語法，發(fā)音準確。

The new students have started registering .新生已開始報到。

而一個在英語環(huán)境下頻繁被要求“plan”的人，會理所當然地常常使用“plan”這個英語詞匯來代替“方案”。

結(jié)束語：現(xiàn)在總結(jié)一下講的內(nèi)容。Butter someone up指常說的“以花言巧語討好某人，巴結(jié)奉承”的意思。

這是每日航班嗎?

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