新聞標(biāo)題：2020中學(xué)生編程培訓(xùn)蘇州

蘇州中學(xué)生編程信息 蘇州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是蘇州青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，蘇州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，蘇州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

蘇州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。

少兒編程學(xué)習(xí)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，建立起編程思維。邏輯思維在少兒編程的學(xué)習(xí)中，孩子會接觸到編程語言，比如適合孩子學(xué)習(xí)的python。編程語言講究邏輯，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會逐漸形成理性、條理看問題的習(xí)慣，建立起先做什么后做什么的規(guī)劃意識，去思考某個現(xiàn)象是怎樣的，它為什么出現(xiàn)，會造成什么結(jié)果；創(chuàng)造思維孩子有機(jī)會去設(shè)計自己的小游戲、小程序，也就是構(gòu)建自己的想法，這會激勵他們提出打破常規(guī)，甚至天馬行空的設(shè)想，并且通過自己的雙手把設(shè)想真正實現(xiàn)。 少兒編程具體學(xué)什么？圖形編程圖形化界面、steam教學(xué)、python編程。創(chuàng)建動畫和游戲，與智能軟件相結(jié)合，完成創(chuàng)造項目；代碼編程游戲化場景、動畫教學(xué)、exe制作。制作簡單有趣的小游戲、開發(fā)小網(wǎng)站；算法編程孩子在接觸編程一段時間后，可以嘗試學(xué)習(xí)算法。

另外，2018年4月，教育部在研究制定《高等學(xué)校引領(lǐng)人工智能創(chuàng)新行動計劃》，并研究設(shè)立人工智能專業(yè)，進(jìn)一步完善中國高校人工智能學(xué)科體系。

早在成立之初，編玩邊學(xué)的線下機(jī)構(gòu)中就包含著一部分的硬件課程，此次拓展基于原來的課程基礎(chǔ)開發(fā)出一整套完善的Arduino硬件編程課程，由此，編玩邊學(xué)成為全國唯一一家可以提供在線視頻教學(xué)硬件編程課程的機(jī)構(gòu)。

作為雕刻者的父母如果看不到這種互動性，漠視兒童的感覺，以為在受教育方面，兒童就是塊沒有彈性的石頭，刻什么樣長什么樣，那么一塊璞玉在他手中也會變成一塊頑石，或一堆碎料看不到這種互動性，就談不上尊重兒童。

國家政策的出臺，讓“少兒編程”進(jìn)入了迎來了一個小的爆發(fā)點(diǎn)，各地也相繼出臺了與編程相關(guān)的政策，進(jìn)一步加深了少兒編程的關(guān)注度。

任何事情都很難一次就完成得盡善盡美，程序運(yùn)行起來發(fā)現(xiàn)不對有問題，這時就需要孩子去尋找出錯的地方，并將它一點(diǎn)一點(diǎn)去改正。

小孩說要設(shè)計一個能發(fā)射炮彈的游戲。那我們下次，打算讓一個飛機(jī)從左往右飛，然后飛行過程中能夠向下扔炸彈。飛機(jī)是一個角色，炸彈是一個角色，關(guān)鍵是計算位置，要實現(xiàn)炸彈是從飛機(jī)上扔下來的。

未來，無論是個人或整體，人類必須面對從未遇到的事物，像是超高智能機(jī)器、能夠精確操縱自己情緒的算法、急速襲來的人工氣候災(zāi)難，以及每過十年可能就得換個專業(yè)。這很可能會給我們和孩子帶來極大的壓力。

我們知道未來是人工智能的時代，人工智能的出現(xiàn)將會取代現(xiàn)今社會中大部分職業(yè)。想要不被取代最好的方式就是成為人工智能的創(chuàng)造者，而人工智能的基礎(chǔ)就是編程。

　　55.7%受訪者表示，會讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程

要繼續(xù)學(xué)習(xí)，就得好好吃飯，先做好作業(yè)。果然，有了這個期待，今天的娃還是很聽話的。

語言只是編程的載體，編程的邏輯和算法都是相通的。家長最好先考慮一下想要孩子達(dá)到的目標(biāo)，綜合評估他的邏輯思維和動手能力怎么樣，然后選擇課程。
目前，國內(nèi)少兒編程培訓(xùn)班主要分為兩類：軟件編程和樂高機(jī)器人編程，可以滿足3至18歲少年兒童不同層次的學(xué)習(xí)需求，不少機(jī)構(gòu)還開設(shè)了專門的競賽培訓(xùn)班。

然而，如果我們還想為自己和孩子的存在、為人生的未來保留一點(diǎn)控制權(quán)，就得跑得比算法更快，要在它們之前就認(rèn)識自己。

老師告訴樂媽：“如果只是把編程作為孩子的業(yè)余愛好，那么讓孩子自學(xué)問題不大。要想讓孩子學(xué)習(xí)系統(tǒng)的編程知識，有效提升邏輯思維等，建議請專業(yè)的老師教學(xué)，這樣孩子才可能真正理解編程語言，最終學(xué)以致用�！�

蘇州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

蘇州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

蘇州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

蘇州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)中學(xué)生編程就來蘇州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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