新聞標(biāo)題：2020蘇州少兒閱讀障礙培訓(xùn)

蘇州少兒閱讀障礙是蘇州少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，蘇州市知名的少兒閱讀障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，蘇州少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

蘇州少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的少兒閱讀障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

現(xiàn)在越來越多的人學(xué)圍棋，學(xué)圍棋的人多半是文人雅士的切磋，從而給圍棋學(xué)習(xí)貼上了高雅的標(biāo)志，到如今，圍棋的發(fā)展越來越好，已經(jīng)漸漸走向國際。

吸煙會(huì)引起大腦供氧不足，從來損傷你的記憶力。而據(jù)國外研究表明，曾經(jīng)腦部受傷的人記憶力衰退明顯比正常人快得多，因此，猛烈的頭部撞擊也會(huì)損害思維能力及記憶力。

測(cè)定前先想清規(guī)律

在正常情況下。如果你半分鐘就能進(jìn)入主題，自己復(fù)習(xí)功課用了四個(gè)小時(shí)，一到晚上便貪黑敖夜。一張報(bào)紙就把你牽掛走了。一定要訓(xùn)練這個(gè)能力。

考試前，拼命地在紙上寫英語單詞之類以記住單詞的人想必一定不少吧。這確實(shí)可以說是鞏固記憶的有效方法。比視覺記憶更優(yōu)越的是聽覺記憶。最常見的例證有，記歌詞時(shí)把歌詞看幾遍，要記住很難，而如果和著曲子唱的話就很容易記住。所以，記英語單詞時(shí)在紙上寫是一個(gè)好辦法，如果同時(shí)讀出來效果就更好。

四、保證充足的睡眠

張力真正坐下來寫作業(yè)時(shí)，一會(huì)動(dòng)動(dòng)這個(gè)，一會(huì)兒動(dòng)那個(gè)，寫作業(yè)用的時(shí)間越來越多，卻依然寫不好，半個(gè)小時(shí)的作業(yè)常常要拖延到兩個(gè)多小時(shí)來做，他也的確覺得作業(yè)太難太無聊，把過多的時(shí)間浪費(fèi)在拖延和擔(dān)心上。晚上到點(diǎn)不睡覺，到了上學(xué)時(shí)間不起床。

幾年前電視臺(tái)轉(zhuǎn)播的國際大專辯論會(huì)，吸引了無數(shù)目光。人們?yōu)檫@種爭論問題的形式、青年學(xué)子所談?wù)摰脑掝}以及所煥發(fā)出來的辯才而吸引。但是，由于國際大專辯論會(huì)逐漸形成了一種固定的模式，觀眾的目光開始轉(zhuǎn)向充滿鮮活思維的“對(duì)話”欄目。觀眾更愿意看到知識(shí)豐富、緊跟現(xiàn)實(shí)、實(shí)話實(shí)說、與成功者近距離、充滿鮮活思維的對(duì)話。

閱讀不僅能增加詞匯量，擴(kuò)充知識(shí)范圍，增強(qiáng)抽象推理力，加拿大史丹佛大學(xué)學(xué)者表示，人體在閱讀時(shí)，需要多種復(fù)雜的認(rèn)知功能相互協(xié)調(diào)，并增加大腦特定區(qū)域的血流量。因此，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，有助于降低35%罹患阿茲海默癥的風(fēng)險(xiǎn)。

3、玩益智游戲

作為訓(xùn)練自己注意力的初階段，做一件事情之前，首先要清除書桌上全部無關(guān)的東西。然后，使自己迅速進(jìn)入主題。如果你能夠做到一分鐘之內(nèi)沒有雜念，進(jìn)入主題，你就了不起。如果你半分鐘就能進(jìn)入主題，就更了不起。如果你一坐在那里，十秒、五秒，當(dāng)下就進(jìn)入，那就是天才，那就是效率。有的人說，自己復(fù)習(xí)功課用了四個(gè)小時(shí)，其實(shí)那四個(gè)小時(shí)大多數(shù)在散漫中、低效率中度過，沒有用。反之，你開始學(xué)習(xí)，一坐在那里，與此無關(guān)的全部內(nèi)容置之腦外，這就是高效率。

（8）清理大腦

同學(xué)們千萬不要這樣學(xué)習(xí)。我們知道，一上來、學(xué)習(xí)它時(shí)，做一件事情之前，同時(shí)計(jì)時(shí)。

父母還應(yīng)注意調(diào)整自己的言行舉止，適時(shí)地對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)囊�求，與孩子形成良好的互動(dòng)模式。

例如，當(dāng)孩子全神貫注地做某件事時(shí)，成人不應(yīng)隨意地去打擾孩子。我們經(jīng)常會(huì)看到，孩子正聚精會(huì)神地玩著插塑或搭積木，爸爸走過來問一問吃飽了嗎，一會(huì)兒，奶奶又走過來讓孩子去喝果汁，又一會(huì)兒，媽媽又叫他幫忙去拿樣?xùn)|西。孩子短短幾分鐘的活動(dòng)被大人們打斷數(shù)次，時(shí)間一長，自然無法集中注意力。所以，在孩子專心做事時(shí)，家長比較好也坐下來做些安靜的活動(dòng)，切忌在旁邊走來走去，打擾孩子。

注意力的集中作為一種特殊的素質(zhì)和能力，需要通過訓(xùn)練來獲得。那么，訓(xùn)練自己注意力、提高自己專心致志素質(zhì)的方法有哪些呢？

與另一個(gè)人一起玩，一個(gè)人先發(fā)出指令：“用第一種寫法！”30秒后再說：“用第二種”指令一發(fā)出，寫的人就在當(dāng)前位置劃一條線，迅速換到另一種寫法，這樣不斷進(jìn)行。

跳舞不但是一項(xiàng)有趣的社交活動(dòng)，研究發(fā)現(xiàn)，跳舞能同時(shí)調(diào)動(dòng)大腦中多個(gè)區(qū)域的神經(jīng)功能，有效鍛煉手部及眼睛間的協(xié)調(diào)能力，讓人變得更聰明，甚至能降低76%罹患阿茲海默癥的機(jī)率，達(dá)到預(yù)防止阿茲海默癥發(fā)生的作用。

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