新聞標(biāo)題：蘇州哪里學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)好

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［'ms］vt. 積聚

3.年、月、年月、季節(jié)、周要用in。如：

【記】聯(lián)想記憶：ap（加強(qiáng)）+pet（寵愛(ài)，喜愛(ài)）+ite→喜歡吃的東西會(huì)勾起人的食欲→食欲

【記】詞根記憶：cat（看做cad落下）+astro（星星）+phe→星星墜落，大難臨頭→大災(zāi)難

　　甲：您叫什么名字？

因此通過(guò)大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個(gè)單詞的“精華”在哪里，從而體會(huì)到背單詞的樂(lè)趣。

【例】The task was strictly analogous to the one that we had finished before. 這個(gè)任務(wù)和我們先前完成的極為相似。

【記】詞根記憶：circum（周圍）+stance（站）→周圍存在的事物→環(huán)境

Where did you go just now?

aud　大膽audacious（a. 大膽的）

如果這本書能夠?qū)δ愕某鰢?guó)夢(mèng)想有所幫助，使你前進(jìn)的步伐更快一些，我們就得到了你巨大的鼓勵(lì)和支持，真心希望新東方能夠成為大家前進(jìn)時(shí)的助跑器和墊腳石！

coincide

［'sainmnt］n. 任務(wù)

［'vri］n. 平均（數(shù)）；a. 平均的；平常的

［kmpen'sein］n. 補(bǔ)償；賠償

［br:nt］n. 樹(shù)枝；分部，分科

On the other hand, 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardens and other workers, and to buy plants and young trees. They suggested, however, fees should be charged low.

1)該文使用Opinions are divided...作交代句，開(kāi)門見(jiàn)山，隨后兩個(gè)段落均使用了主題句，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)。

2)在表述要點(diǎn)時(shí)范文還對(duì)要點(diǎn)出場(chǎng)順序作了調(diào)整，如 40%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)收門票，但不宜過(guò)高。 前部分作為主題句放在句首，而后部分另起一句放在句末：They suggested, however, fees should be charged low.這樣就分清了輕重緩急，主題突出，條理清楚。

3)范文使用了and, what is more, however等連詞，在段落之間使用了on the other hand，這些連接手段的運(yùn)用加強(qiáng)了句子之間、段落之間的聯(lián)系，使文章表達(dá)連貫，渾然一體。

4)范文在第二段為說(shuō)明不收門票的 原因 時(shí)增加了Charging entrance fees will no doubt keep some people away.等細(xì)節(jié)，這也是解決句與句之間缺少連貫性的常見(jiàn)方法。

總之，要想使自己的文章有亮點(diǎn)，吸引讀者，在考試中獲得高分，就應(yīng)在用詞、造句、謀篇上下功夫，哪怕是有一處特長(zhǎng)都是亮點(diǎn)，都是值得肯定的。

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