課程標題：太倉哪里可以學sat

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（3）用-fold表示。如：

［'bilti］n. 能力；本領；才能

如果你有被觸動到，那就立刻行動起來吧!即使只背5遍也好，相信這個背誦的過程會讓你有所收獲。

begin with 以…開始,首先

［sen'tenjl］n. 百年紀念；a. 一百年的

［'knn］n. 加農(nóng)炮，大炮

形容詞enough放在名詞前后都可。如：

Though she\'d lost her job,she saved face by saying she\'d left it willingly.

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campfire

*board

第一天，背第一組的100個；第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然后再看第二組的單詞；幾天以后再復習第一天的單詞，以此類推。

指示代詞包括：this，that，these，those。

然后要指導拼讀，避免音標學習停留在只會讀音標，不會拼單詞的水平上：首先指導學生根據(jù)元音音標的個數(shù)劃分音節(jié)；然后指導學生分別對每個音節(jié)進行拼讀；認識重音符號和次重音符號并指導進行輕重音上的朗讀練習。

同時，還可以教授給學生詞典中單詞的排序方法，并學會如何在詞典中查找單詞。這是對音標教學的一個終目的的闡述：學習音標就是要學會在遇到新單詞時，能遵循單詞排列方法在工具書中查找到單詞，并對該單詞的音標進行拼讀，學習新單詞。

【派】athletic（a. 運動的，運動員的）

【例】Bill was forced to admit that he hadcheated on the test. 比爾被迫承認他在考試中做弊了。

*bare

　　B: Yes. I am Sam. Nice to meet you too. And may I have your name?

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