課程標(biāo)題：太倉sat培訓(xùn)一對一

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故事就發(fā)生在近。在西方，人們?nèi)绻�在文章中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，就會(huì)在它后面加一個(gè)[sic]，比如 pervide [sic]，表示 原文如此 ，通常有嘲笑、諷刺的含義。美國總統(tǒng)布什能講一口流利的西班牙語，罕有的的缺點(diǎn)就是錯(cuò)別字多，于是南美國家委內(nèi)瑞拉的一家報(bào)紙，用整版的篇幅，刊登了布什總統(tǒng)的一篇西班牙語講演，其中的大量錯(cuò)別字，均用紅色的[sic]標(biāo)出，以此嘲笑布什總統(tǒng)，該國總統(tǒng)Hugo Ch vez甚至諷刺布什總統(tǒng)是analfabeto。

美國人迷信的事情還, 記得小笨霖在英語筆記五十六 也曾介紹過, 有些美國人兩個(gè)人說一句話時(shí)就會(huì)為彼此帶來厄運(yùn), 這時(shí)候就要說, \"Jinx.\" 來免掉厄運(yùn). 是不小心提到了不吉利的事情, 則要趕快說, \"Heaven (God) forbid.\" 或是 \"Heaven (God) forbid that....\" 的句子, 再不然說 \"knock on wood.\"

【記】和insult（v. 侮辱）一起記

A：我認(rèn)為我們應(yīng)該在圖書館的一個(gè)會(huì)議室舉行委員會(huì)會(huì)議。目前有我們8個(gè)人計(jì)劃參加。

【例】Those people were quite content to reunion in the more sumptuous, single-family homes. 這些人頗滿足于在更華麗的獨(dú)戶住房重聚。

undergraduate [ndrrdut] n. 大學(xué)肄業(yè)生（以別于graduate研究生）；本科生

下面要舉的例子是說，時(shí)候形勢對你不利，毫無辦法。

牛排要七分熟。Steak medium well.
請給我一瓶礦泉水。May I have a bottle of mineral water?

prompt [prmpt] vt.促進(jìn)，推動(dòng)（accelerate, incite）；發(fā)揚(yáng)（develop）

【參】ax（n. 斧頭）

【派】propellant（n. 推進(jìn)物）

【記】詞根記憶：vicin（鄰近）＋ity→鄰近的地區(qū)→鄰近，附近

【派】paddler（n. 劃槳者）

【例】The decade of the 1870's was a period in which the sheer number of newspapers doubled. 19世紀(jì)70年代，報(bào)紙的絕對數(shù)量增長了一倍。

詞匯教學(xué)不僅僅要讓學(xué)生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學(xué)生知道其正確的搭配關(guān)系和形式以及詞的語法特征，更要讓學(xué)生掌握詞的各種規(guī)則，如構(gòu)詞規(guī)則、使用規(guī)則，甚至要讓學(xué)生掌握在詞背后的文化內(nèi)涵，以期達(dá)到讓學(xué)生掌握詞匯、使用詞匯并會(huì)據(jù)此自我學(xué)習(xí)、自我擴(kuò)充詞匯的目的。因此在英語教學(xué)過程中如何有效地進(jìn)行詞匯教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生主動(dòng)、自覺地記單詞，是我們每個(gè)教師應(yīng)該不斷認(rèn)真思考的一個(gè)問題。根據(jù)我多年的英語教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我想談?wù)剬τ⒄Z教學(xué)中詞匯教學(xué)的一些思考和嘗試。

一、詞匯教學(xué)的重要性

【參】handsome（a. 英俊的）；wholesome（a. 衛(wèi)生的，健康的）

你有小一號(hào)的嗎?Do you have smaller one?

我可以試穿嗎? Can I try this on?
換衣間在哪? Where is the fitting room?
能給我看看另一件嗎?Could you show me another one?
我能看一下這個(gè)包嗎? Could you show me this bag?
我想退掉它。I’d like to return this
能換個(gè)新的嗎? Could you change it for a new one?
我要3個(gè)這樣的。I’d like three same as this.
太貴啦。It’s too expensive for me
我能買它免稅嗎?Can I buy it tax-free?
是不是帳單有錯(cuò)誤。Is there a mistake in this bill?
我能得到些折扣嗎?Can I get a little discount?
你們接受旅行支票嗎?Do you accept traveler’s checks?

A strange sensation was crawling through him .

【記】來自type（典型）＋ical→典型的

score [skr] n. 得分，分?jǐn)?shù)（mark）；樂譜（*musical composition）v. 評分（grade）

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