新聞標(biāo)題：太倉學(xué)實(shí)用英語口語好的學(xué)校

太倉實(shí)用英語口語是太倉實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，太倉市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太倉實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

太倉實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布太倉市等地,是太倉市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

除了上述理由，中英夾雜還有沒有別的苦衷？我們試試從科學(xué)角度理性分析一下。

　　B: I have been anxious to see your new product.

他們非常友善，比起東京人，他們享受著比較輕松的生活節(jié)奏。

你去哪里了？

23.What did you do last weekend？

A: What’s your name?

聽

13. Shut up! 閉嘴！

多聽原聲磁帶,同時(shí)手不離筆,適時(shí)標(biāo)注停頓,事后研究每一處停頓的理由---基本上是按照意群停頓的.有節(jié)奏地讀,甚至讀出以英語為母語的人能讀出的味道也不是不能實(shí)現(xiàn)的.不妨經(jīng)常大聲朗讀,同時(shí)錄下自己的朗讀,之后,先自己聽,再請別人聽,共同探討你朗讀的亮點(diǎn)與瑕疵,再與原聲相比較,必然有很大的進(jìn)步.朗讀英語其實(shí)同朗讀漢語一樣,需要抑揚(yáng)頓挫,需要情感,多看外文電影,多看國際頻道的外國人主持的節(jié)目,多聽聽出色演講辭或總統(tǒng)演說磁帶,會對你有幫助.

發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，目的是改善農(nóng)民生活。

詞匯編碼，提前記憶，首先是編碼。

（1）以音為序，整體記憶。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的興趣

298. You're really killing me! 真是笑死我了！

因此，學(xué)生用英語表達(dá)時(shí)神經(jīng)高度緊張、焦慮，情緒悲觀、欠自信，總是面紅耳赤，他們往往思維“短路”，要么難以啟齒，要么難以“我口說我心”。

1、使用更自然更地道的口語。

二是文言講究的就是精練準(zhǔn)確，你在學(xué)習(xí)唐詩宋詞中自然可發(fā)現(xiàn)詞語的使用，搭配，語句的順序，邏輯等等妙處。有一定的積累了可練習(xí)做對聯(lián)，自己動手動筆效果更好。同時(shí)可以看些話劇名著或者劇本，揣摩里面的人物對話。

The auditorium has a capacity of 7,000 people.

BEC是取證考試。BEC口試是對考生語法、詞匯、語篇、語音、語調(diào)、商務(wù)知識、跨文化交際能力的綜合性測試，因此BEC口試的前期準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。

另外其他的區(qū)別還包括不同的句子，基本上為了適應(yīng)不同的商務(wù)場合因此提出不同的詞匯和句子，就構(gòu)成了商務(wù)英語一定的特色。本質(zhì)上跟普通英語沒有很大的區(qū)別。

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