學(xué)習(xí)編程不是一定要為了去成為程序員，而是學(xué)會(huì)一種思考方式，同時(shí)也培養(yǎng)另一種能力。今天小編主要給大家分享孩子為什么要學(xué)少兒編程，希望對(duì)你們有幫助!
 

我們所說(shuō)的編程是將人類(lèi)的想法轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)能夠識(shí)別的代碼和語(yǔ)言，以滿足人們的需要。
 

編程的結(jié)果很多種，比較常見(jiàn)的就是我們平時(shí)在手機(jī)上都會(huì)使用到的應(yīng)用程序，比如微信、各種游戲、**等。
 

一、培養(yǎng)邏輯思維
 

對(duì)于程序運(yùn)作，熟悉計(jì)算機(jī)運(yùn)作的基礎(chǔ)知識(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)該明白，即使不熟悉，在數(shù)學(xué)課本上也學(xué)過(guò)。
 

因此，為了讓計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖，孩子必須準(zhǔn)確地解決問(wèn)題的思路、方法和手段，通過(guò)編寫(xiě)代碼告訴計(jì)算機(jī)，要想成功運(yùn)行，必須走好每一步。
 

學(xué)習(xí)編程可以訓(xùn)練孩子的思維方式，提高他們的邏輯能力。
 

二、提高創(chuàng)造力
 

各種研究表明，15歲以后，孩子們會(huì)形成一種固定的思維模式。如果他們從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，在未來(lái)遇到任何挑戰(zhàn)，他們很可能會(huì)習(xí)慣性地認(rèn)為，這件事是無(wú)能為力的。
 

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，每一次編寫(xiě)都是一個(gè)創(chuàng)新、表達(dá)、糾正和提高的過(guò)程，這不僅提高了他們的創(chuàng)造力，而且*終把他們的想法變成了現(xiàn)實(shí)。還會(huì)獲得很多樂(lè)趣和成就感。
 

三、提高專(zhuān)注力
 

編程是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程，對(duì)于*開(kāi)始接觸的程序可能不是很復(fù)雜，但都是環(huán)環(huán)相扣的。
 

孩子必須時(shí)刻認(rèn)真、細(xì)心、專(zhuān)心，才能保證不出差錯(cuò)，編寫(xiě)出完整的程序，這在不知不覺(jué)中有效地提高了孩子做事的專(zhuān)注力。
 

四、提高競(jìng)爭(zhēng)力
 

曾參加螞蟻金服ATEC小程序挑戰(zhàn)賽上，11歲女孩萬(wàn)海妍，因其出色的編程，在比賽結(jié)束后直接收到了螞蟻金服董事長(zhǎng)兼CEO井賢棟的邀請(qǐng):
 

“支付寶的大門(mén)為你打開(kāi)，歡迎以后加入!”
 

消息靈通的網(wǎng)民們并不感到震驚，只是繼而對(duì)于少兒編程給孩子帶來(lái)的種種益處有了自己新的考量。
 

隨著科技的發(fā)展，無(wú)論一個(gè)孩子走哪條路，如果他多掌握一項(xiàng)核心技能，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，孩子就會(huì)有更多的選擇和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。