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太倉雅思培訓(xùn)學(xué)校

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新聞標(biāo)題:2021年太倉雅思哪家好

太倉雅思是太倉雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),太倉市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,太倉雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

2021年太倉雅思哪家好

太倉雅思培訓(xùn)學(xué)校分布太倉市等地,是太倉市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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美國(guó)最高法院允許這十條法令在公眾中發(fā)布的目的不是為了為宗教獲取支持。但是在二十世紀(jì)八十年代,法院規(guī)定這十條法令不得在公立學(xué)校展示因?yàn)槟潜砻髁苏畬?duì)宗教的支持。

1,000,000=one/a million

【例】Ice hockey is so sweet! [University of Buffalo, Buffalo, NY, 1998; Central Missouri State University, Warrensburg, MO, 1999; Goldey Beacom College, Wilmington, DE; Cal Poly Pomona, Pomona, CA, 1997]

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本用法:

a. 表示現(xiàn)在( 指說話人說話時(shí)) 正在發(fā)生的事情。 We are waiting for you.

b. 習(xí)慣進(jìn)行:表示長(zhǎng)期的或重復(fù)性的動(dòng)作,說話時(shí)動(dòng)作未必正在進(jìn)行。

Mr. Green is writing another novel. (說話時(shí)并未在寫,只處于寫作的狀態(tài)。) She is learning piano under Mr. Smith.

c.已經(jīng)確定或安排好的將來活動(dòng)

I\'m leaving for a trek in Nepal next week.(已經(jīng)安排了)

we\'re flying to Paris tomorrow.(票已經(jīng)拿到了)

d.有些動(dòng)詞(狀態(tài)動(dòng)詞不用于進(jìn)行時(shí)態(tài))

1.表示知道或了解的動(dòng)詞:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand

2.表示“看起來”“看上去\"appear,resemble,seem

Which do you think is better, to have a large group of friends or just a few close friends?

comet

chain

2.在由when,as soon as引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句或者是由if引導(dǎo)的條件狀語從句中,主句用將來時(shí),從句用現(xiàn)在時(shí)。如:

貫穿本書的“詞根+聯(lián)想”記憶法,是以詞根詞綴為主,并利用單詞的分拆、諧音和詞與詞之間的聯(lián)系來記憶單詞。

['tt]vt. 貼上;使喜愛;使附屬

【記】聯(lián)想記憶:廚房的長(zhǎng)官(chief),因?yàn)楣俦容^小,所以沒有官的內(nèi)在實(shí)質(zhì)(i)

[':gju:]v. 爭(zhēng)論,說服

【例】It is said that the US produces 300 million aluminium paper clips each day. 據(jù)說美國(guó)每天生產(chǎn)30億個(gè)鋁制紙夾。

②There goes the bell.= The bell is ringing.

【例】He paused briefly before continuing. 他停了片刻又繼續(xù)進(jìn)行。

[:'din]n. 試演;聽力

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