課程標題：太倉雅思培訓多少錢

太倉雅思是太倉雅思培訓學校的重點專業(yè)，太倉市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，太倉雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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【例】 It\'s late; I gotta roll. [Quinnipiac College, Hamden, CT; Orange Coast College, Costa Mesa, CA ]

3. To look good.

A：你有電影節(jié)的日程表嗎？我想看看周末上演什么電影。

許多學生記憶英語詞匯時，采用零星的或是片段的記憶方法，他們對接觸的生詞不會分析和比較，遇到生詞要么死記，要么找個詞匯表硬背。這種被動的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象，經(jīng)過一段時間之后，這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化，甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會挫傷學生詞匯學習的積極性。造成這種狀況的主要原因是學生不了解英語詞匯的構成規(guī)律和采用了不恰當?shù)膶W習策略。如果學生學會如何對英語單詞進行分析、歸類，找到它們在結構上的內(nèi)部規(guī)律，就能提高其記憶單詞的效率。

emphasize [emfsaz] vt. 強調(diào)，著重；重讀（*stress）

【例】Cantor, at the age of 50, hada world-wide reputation as a cell biologist. 坎托在50歲的時候成為了聞名遐邇的細胞生物學家。

It is reported that… 據(jù)報道

結尾部分：

With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier.

intriguing [ntrialt] a. 引起興趣（或好奇心）的，吸引人的（*fascinating, *attractive）

主要的服務行業(yè)應該對它們的顧客負責。

The major service industries should be accountable to their customers.

4）如“這樣做既有積極的一面也有消極的一面�！笨梢赃@樣表達：

It will have both negative and positive effects.

（注：句中negative與positive具有正反對比的關系和效果。）

dimensional [damennl] a. 空間的

【派】engineer（n. 工程師）；engineering（n. 工程學）

【派】venturesome（a. 好冒險的）

【派】deceptive（a. 欺騙性的）

【派】quenchable（a. 可熄滅的）；quencher（n. 淬火，驟冷）；quenching（n. 淬火，熄滅）

4） 如“我們現(xiàn)在生活在一個新的時代，而一個改革往往是充滿著風險與機遇的�！笨梢赃@樣表達：

We are now living in a new era, and a new era of reform is always full of adventures and opportunities.

（注：and之前的句尾與and之后的句首重復，重復部分為“a new era”。）

　　吉姆:是的。我是上周來的。

superficial [suprfl] a. 膚淺的，表面的（surface）

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