課程標(biāo)題：太倉(cāng)學(xué)雅思的學(xué)校

太倉(cāng)雅思是太倉(cāng)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，太倉(cāng)市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太倉(cāng)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

太倉(cāng)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布太倉(cāng)市等地,是太倉(cāng)市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

太倉(cāng)學(xué)雅思的學(xué)校

*channel

【記】詞根記憶：com（加強(qiáng)）+plet（滿，填滿）+e→完成；結(jié)束

【例】I put my baggage on the airport carousel. 我把行李放到機(jī)場(chǎng)的行李傳送帶上。

【例】The doctor told him to relax and not to clench his hands like that. 醫(yī)生告訴他放松自己，別像那樣緊握拳頭。

過去五年中，該公司銷售量增至三倍。

［'bru］v. 挖掘；翻尋；n. 地洞

［'ltitju:d］n. 海拔；［pl.］高地

［kum］n. 梳子；蜂巢

用于國(guó)際時(shí)刻的24小時(shí)計(jì)時(shí)制，書寫時(shí)用四位數(shù)字，“時(shí)”和“分”之間可用“:”，如：18:30。

②The train leaves at six tomorrow morning.

［'bkrptsi］n. 破產(chǎn)

As from 從...時(shí)起(公文用語)

你見過他嗎？我 。

How many times have you been there this year?

今年你去過那里多少次？

(2)現(xiàn)在時(shí)可以和帶有since或for等表示“一段”的狀語連用,表示動(dòng)作或狀態(tài)從某一時(shí)刻開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在。如：I haven\'t seen him for two years. ，像come,arrive,buy等終止性動(dòng)詞與表示“一段”的狀語連用。要用，改為“be(在)”等延續(xù)性動(dòng)詞來表述�，F(xiàn)歸納總結(jié)一下由非延續(xù)性動(dòng)詞到延續(xù)性動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換：

arrive→be here begin(start)→be on

die →be dead come back→be back

leave →be away fall ill(sick,asleep)→be ill(sick,asleep)

　　乙：我是銷售部的新人，我叫湯姆，很高興認(rèn)識(shí)你。

［'tend］vt. 出席；照料；vi. 專心于；致力于

【例】A brilliant intellectual breakthrough does not ensure that the transition is made from theory to practice. 重大的學(xué)術(shù)突破并不能保證從理論到實(shí)踐轉(zhuǎn)變的成功。

在希臘喪失主權(quán)之后，羅馬皇帝Theodosius于公元393年廢除了古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。

例如，表示“笑”的單詞通常有：(開心地笑)，(輕聲地笑)，(哄堂大笑)，(嘲笑)，(竊笑)，(傻笑)等等。

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