新聞標(biāo)題：2020年天津?qū)W習(xí)孩子注意力訓(xùn)練

天津孩子注意力訓(xùn)練是天津孩子注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，天津市知名的孩子注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，天津孩子注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

天津孩子注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校分布天津市和平區(qū),河?xùn)|區(qū),河西區(qū),南開區(qū),河北區(qū),紅橋區(qū),東麗區(qū),西青區(qū),津南區(qū),北辰區(qū),武清區(qū),寶坻區(qū),濱海新區(qū),寧河縣,靜海縣,薊縣等地,是天津市極具影響力的孩子注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

沒有人可以平步青云，也沒有人可以瞬間進(jìn)步，孩子更是如此，如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子的注意力時(shí)間只有10分鐘，你不能馬上要求他要增加到1小時(shí)，我們要慢慢的來，一點(diǎn)一點(diǎn)的鼓勵(lì)，可以先鼓勵(lì)他增加5分鐘，慢慢可以延長到15、20分鐘�？稍跁�桌前放定時(shí)器或鬧鐘，幫助孩子了解自己目前的“定力”。

我們做的這些習(xí)慣性的日常瑣事，是沒有注意的，是沒有在腦子中登記的，這叫無意識(shí)姿勢。如果你很著急，壓力很大，或是手頭的事情很多，你就很可能在做一些日�，嵤碌臅r(shí)候不經(jīng)過腦子。在這種情況下，我們是處在一種輕度睡眠，或是處于一種自我催眠的狀態(tài)下，我們就不能肯定自己是否做了一些事情。幸運(yùn)的是，這些日常瑣事一般不會(huì)出現(xiàn)在我們的腦子里，除非是我們將它們調(diào)出來。如果這些事情總是擠在我們的腦子中，我們就無法去學(xué)別的事情了。你能想象自己全神貫注的系鞋帶的情形嗎，把每一個(gè)步驟都想得很清楚，你做得到嗎？

　　步驟2：說感覺

　　要想減少孩子的對(duì)立情緒，媽媽不能濫用批評(píng)，批評(píng)孩子前先要弄清事情的原委；批評(píng)孩子時(shí)要分清場合，不要當(dāng)眾尤其是當(dāng)著孩子同學(xué)和朋友的面批評(píng)孩子；批評(píng)孩子時(shí)要注意方式方法，不要把孩子說得一無是處，更不要貶低孩子的人格；批評(píng)孩子時(shí)要考慮到孩子的情緒，要選擇孩子心情比較好的時(shí)候，不要在孩子心情煩躁的時(shí)候?qū)λ�說三道四。后有一點(diǎn)很重要，好孩子都是夸出來的，對(duì)孩子要多些表揚(yáng)少些責(zé)怪，要經(jīng)常想想孩子的長處，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，找尋孩子身上的閃光點(diǎn)，孩子平時(shí)受到的表揚(yáng)和鼓勵(lì)多了，犯了錯(cuò)誤也會(huì)更容易接受媽媽的批評(píng)。

實(shí)際上，在為本次演講準(zhǔn)備資料的時(shí)候，在2007年的《財(cái)富》雜志里面，有一個(gè)專欄叫《我是如何工作的》，在里面介紹13名來自不同公司、組織的高層他們 工作的方法。這些人包括了Google 的高級(jí)經(jīng)理、星巴克的董事長、投資銀行的合伙人、美國聯(lián)邦法院的法官、參議院的議員。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)其中有5個(gè)人明確的提到了自己有早起的習(xí)慣，其中太 平洋投資管理公司的高管起得早，4點(diǎn)到4點(diǎn)半就起床了�？梢�，早起是一種提高效率的手段。

吃好吃對(duì)。西蘭花、菠菜和漿果這些含去氧化劑的食品，以及Omega-3脂肪酸都對(duì)大腦有好處。每日多餐少食也可以通過降低血糖滴度改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能。

　　“處于‘逆反期’的孩子，成人意識(shí)開始增強(qiáng)，感覺自己已經(jīng)是大人了，渴求獨(dú)立。同時(shí)，在經(jīng)濟(jì)上和社會(huì)能力上仍要依靠父母，這種渴求獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾，使孩子的心理上經(jīng)常產(chǎn)生沖突、混亂和不安�！睘榱讼�除這種矛盾沖突或求得心理上的平衡，他們常常以孩子氣的行為方式對(duì)抗父母或成人，以顯示自己不再是兒童。如對(duì)父母的批評(píng)和指責(zé)，不管正確與否，都表現(xiàn)愈來愈強(qiáng)烈的反抗情緒，故意與父母唱“反調(diào)”。

多教方法，培養(yǎng)習(xí)慣。孩子做作業(yè)慢的另一個(gè)原因可能是知識(shí)掌握得不牢、方法不多、思路不清晰，這種慢不能簡單地歸結(jié)為磨蹭。這種情況下，父母可以給孩子復(fù)習(xí)一下功課，捋清知識(shí)點(diǎn)，并教孩子一些解題的方法。另外，要培養(yǎng)孩子做作業(yè)時(shí)專注的習(xí)慣和及時(shí)做的習(xí)慣。專注的程度也決定快慢。

于是一個(gè)清晰的事實(shí)出現(xiàn)了，淺嘗輒止的人很可能將一無所獲，而專注投入走到后的人將獲得超額收益。

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孩子上課注意力能否集中，決定于她的聽知覺和視知覺效果是否好。

同學(xué)們，這樣的訓(xùn)練希望你們從今天開始就要做，它并不困難。當(dāng)你將思想中的所有雜念都去除的時(shí)候，一瞬間你就進(jìn)入了專一的主題，你的大腦就充分調(diào)動(dòng)起來，你才有才智，你才有發(fā)明，你才有創(chuàng)造，你才有觀察的能力、記憶的能力、邏輯推理的能力和想象的能力。如果不是這樣，你坐在那里，十分鐘之內(nèi)腦袋瓜里還是車水馬龍，還是風(fēng)馬牛不相及，還是天南海北，那么這十分鐘是被浪費(fèi)掉的。再有十分鐘，不是車水馬龍了，但依然是熙熙攘攘的街道，又十分鐘過去了。到后學(xué)習(xí)開始了，難免三心二意，效率很低。這種狀態(tài)我們以后不能再要了，要善于迅速進(jìn)入自己專心的主題。

了解順序的概念這種學(xué)習(xí)有助于孩子今后的閱讀，這是訓(xùn)練孩子邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從最大到最小、從最硬到最軟、從甜到淡等，也可以反過來排列。

　　“教是為了不教，管是為了不管”，通過學(xué)習(xí)好的理念和方法，父母可以拋棄逼迫孩子聽話的方法，用一種潤物細(xì)無聲方式對(duì)孩子施加影響，孩子會(huì)更容易接受；同時(shí)會(huì)激發(fā)孩子自身的能量和動(dòng)力，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，逐漸地，就可以管得越來越少了。參考“不管”是高境界，但做到需要一個(gè)…。這樣其實(shí)不僅對(duì)心理健康有好處，也使孩子愿意吸收父母的經(jīng)驗(yàn)智慧，也有利于孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展。

　　預(yù)防孩子青春期逆反的方法，說起來也簡單：培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，尊重孩子的意見、愿望，給他自由，凡事多和他商量，這樣孩子就不需要逆反了。

但是在這之前我們要做的是什么呢，我們要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)圍棋，讓更多的人了解圍棋從而愛上圍棋。

6-14歲是學(xué)習(xí)能力開發(fā)的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練是享用終生的投資，別人看到的是問題，我們看到的是潛力。

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