新聞標(biāo)題：【天津靜海區(qū)童程童美學(xué)習(xí)AI少兒編程】

天津AI少兒編程信息 天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是天津青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專(zhuān)門(mén)報(bào)道。

關(guān)注用戶(hù)使用前、使用過(guò)程中、使用后的整體感受，包括行為、情感、成就等各個(gè)方面。

現(xiàn)在一般把屏幕上顯示的圖形用戶(hù)界面（GUI：GraphicUserInterface）都簡(jiǎn)單稱(chēng)為UI。

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，說(shuō)到風(fēng)格一句話(huà)，扁平風(fēng)。

兄弟連UI培訓(xùn)為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，每階段都有學(xué)員學(xué)習(xí)成果考試。講師每日嚴(yán)謹(jǐn)授課，課程重要知識(shí)量很大，從開(kāi)課到節(jié)課工作中的實(shí)用技能會(huì)貫穿始終，目的就是讓學(xué)員出色完成作品DEMO,為高薪就業(yè)做好鋪墊!全方位掌握UI交互及各種相關(guān)設(shè)計(jì)的商業(yè)應(yīng)用，技高一籌，薪高一等。
如今，國(guó)內(nèi)的UI培訓(xùn)設(shè)計(jì)日益發(fā)展，有了專(zhuān)門(mén)的職業(yè)分工也開(kāi)始出現(xiàn)一些較高水準(zhǔn)的一線(xiàn)設(shè)計(jì)師與UI培訓(xùn)設(shè)計(jì)交流組織。但總的來(lái)說(shuō)，在這一領(lǐng)域，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家間的差距仍是顯而易見(jiàn)的。軟件領(lǐng)域不像物質(zhì)產(chǎn)品那樣，存在工藝、材料上的限制，其核心問(wèn)題恰在于人。

【天津靜海區(qū)童程童美學(xué)習(xí)AI少兒編程】

目前UI最牛的就是美國(guó)，你看蘋(píng)果、微軟、谷歌都是美國(guó)的，而天琥又一優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)就是引進(jìn)的美系課程，結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際招聘的需求本土化的。天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的課程先進(jìn)度在國(guó)內(nèi)都是領(lǐng)先的，而且更接地氣。

強(qiáng)烈的視覺(jué)層次會(huì)讓效果更好：強(qiáng)烈的視覺(jué)層次會(huì)讓畫(huà)面有清晰的瀏覽次序。也就是說(shuō)，當(dāng)用戶(hù)每次都用相同的順序?yàn)g覽同樣的東西，微小的視覺(jué)層次令使用者不知道哪里才是需要注意的重點(diǎn)，最后只會(huì)讓用戶(hù)感到困惑和混亂。在不斷變化的設(shè)計(jì)環(huán)境中，保持強(qiáng)烈的視覺(jué)層次是很困難的，因?yàn)樗�有元素視覺(jué)上的重量是相對(duì)的：當(dāng)所有文字都是粗體，那就沒(méi)有所謂的"粗體"了。如果要在畫(huà)面中添加一個(gè)視覺(jué)強(qiáng)烈的元素時(shí)，設(shè)計(jì)者應(yīng)該要重新調(diào)整頁(yè)面上所有元素的重量分配，來(lái)達(dá)到強(qiáng)烈視覺(jué)層次的效果。大多數(shù)人都不會(huì)注意到視覺(jué)重量這一點(diǎn)，但它其實(shí)是強(qiáng)化（弱化）設(shè)計(jì)的最簡(jiǎn)單的方法。

我們需要明確的是，AI少兒編程師并不是視覺(jué)設(shè)計(jì)師。

不論是哪個(gè)設(shè)計(jì)師，都會(huì)希望自己的設(shè)計(jì)能給用戶(hù)帶來(lái)一致的體驗(yàn)的吧?一致的設(shè)計(jì)能夠讓用戶(hù)對(duì)于你的設(shè)計(jì)模式更快認(rèn)知、熟悉，并且在此基礎(chǔ)上快速適應(yīng)整體的體驗(yàn)。人們渴望規(guī)律，追求一致性，也希望在實(shí)際操作中驗(yàn)證自己所“發(fā)現(xiàn)”的一致性。

我自己總結(jié)的呢，我們自學(xué)ps呢要有側(cè)重點(diǎn)，UI和傳統(tǒng)意義的定義不太一樣，我覺(jué)得美工主要是修圖摳圖，而AI少兒編程師主要做的是畫(huà)圖。

天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校有ui設(shè)計(jì)嗎?天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校作為我國(guó)有品牌保證的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍，實(shí)行企業(yè)人才定制培養(yǎng)計(jì)劃，讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)了興趣與職業(yè)完美結(jié)合，天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校ui設(shè)計(jì)課程包括了光影表現(xiàn)、圖形設(shè)計(jì)、前端界面、移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)等，讓學(xué)員了解ui設(shè)計(jì)制作流程，熟悉界面原型的視覺(jué)化處理等。

相對(duì)于自學(xué)UI，那些自覺(jué)性較差或者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)利用能力較差的人總不太適用。所以選擇來(lái)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)就是一個(gè)好的選擇。

AI少兒編程師需要把程序變得簡(jiǎn)單易于使用，要減少用戶(hù)動(dòng)作數(shù)量，將其轉(zhuǎn)化語(yǔ)言表現(xiàn)，最終目的是實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單易用的程序。

軟件最終是用戶(hù)的使用工具。因此應(yīng)該由用戶(hù)來(lái)操作和控制軟件。軟件響應(yīng)用戶(hù)的動(dòng)作和設(shè)定的規(guī)則。

天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專(zhuān)業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴(lài)，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)AI少兒編程就來(lái)天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校