新聞標(biāo)題：天津紅橋區(qū)幼兒編程的內(nèi)容有哪些

天津幼兒編程信息 天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是天津青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、智能機(jī)器人編程、編程游戲啟蒙、可視化圖形編程、中學(xué)高階人工智能編程、Python人工智能編程、中學(xué)高階硬件編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。天津知名，新聞，優(yōu)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)。

教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校天津紅橋區(qū)幼兒編程的內(nèi)容有哪些砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。

天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，采用引導(dǎo)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)，用孩子喜歡的方式進(jìn)行真正的學(xué)習(xí)，多維度全面提升未來戰(zhàn)斗力，使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力等等都能得到很大的提升。

各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳的以信息學(xué)奧賽獎項進(jìn)入知名高校的學(xué)生，確實是事實。但只是部分事實，2017年，自主招生報名初審?fù)ㄟ^且獲得加分的通過率為4.42%。2018年，高考總計975萬考生，其中有82萬考生報名自主招生，比2017年增加35.3%。

全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(National Olympiad in Informatics in Provinces，簡稱NOIP)自1995年至2018年已舉辦24次。每年由中國計算機(jī)學(xué)會統(tǒng)一組織。 NOIP在同一時間、不同地點(diǎn)以各省市為單位由特派員組織。全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。初、高中或其他中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生可報名參加聯(lián)賽。聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩個階段。初賽考察通用和實用的計算機(jī)科學(xué)知識，以筆試形式進(jìn)行。復(fù)賽為程序設(shè)計，須在計算機(jī)上調(diào)試完成。參加初賽者須達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后才有資格參加復(fù)賽。聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向初中和高中階段的學(xué)生。

我駕馭：找到想用的信息，能夠辨別信息的真?zhèn)巍?/p>

少兒編程教育應(yīng)讓孩子將編程作為感知國際的工具，循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生一層一層突破學(xué)習(xí)難關(guān)，在潛移默化中構(gòu)成編程思想，實現(xiàn)獨(dú)立編寫代碼的才能。

　　給孩子一個探索世界的機(jī)會：課程中需要孩子們手腦結(jié)合，搭建積木，鍛煉動手動腦能力， 用勇氣與智慧去探索未知的世界。

那么什么是幼兒編程?幼兒編程和成人編程較大的區(qū)別在于培養(yǎng)目標(biāo)不同，都知道傳統(tǒng)的編程課程主要是讓人們學(xué)習(xí)編程專業(yè)知識，掌握編程技能，從而成為一名合格的程序員，但幼兒編程的編程知識是次要的，它主要針對培養(yǎng)孩子的編程思維能力，讓孩子學(xué)會用編程思維解決問題，在生活中遇到難題也能用編程思維將問題拆分，找到各自的關(guān)鍵點(diǎn)，然后解決。

Makeblock主要以“軟硬件”結(jié)合編程為主，用可視化編程控制機(jī)器人和Arduino機(jī)器人，課程以錄播視頻課程和教材書籍為主。相對于其他青少兒編程產(chǎn)品，Makeblock更偏向于軟件編程與硬件機(jī)器人的結(jié)合，最終目的是讓機(jī)器人能達(dá)到既定的目標(biāo)行為。同時，相較于單純的編程，與硬件的結(jié)合能鍛煉兒童的動手能力和跨學(xué)科能力，素質(zhì)要求更高一些。Makeblock從硬件入手，能很自然的切入編程/青少兒編程行業(yè)。

任何感情的凝聚與升華都離不開陪伴與交流，親情雖血濃于水，與生帶來，卻也不能例外，何況在朝夕的陪伴中，父母精心撫養(yǎng)、教育自己的孩子，影響他的品格、習(xí)慣，幫助他成長為的人該是多么偉大的事業(yè)，而現(xiàn)在的社會競爭激烈，年輕一代的父母們疲于奔波場，大多數(shù)把孩子托付給老人，和孩子相處的時光少之又少，還存在是否能高品質(zhì)、高質(zhì)量的問題，所以這個詞匯才熱了起來。

由此看來，編程與寫作關(guān)系緊密，編程思維可以運(yùn)用于寫作當(dāng)中，寫作中的故事情節(jié)，也可以讓你的編程更加豐富多彩。

在線教育輔導(dǎo)交流中，我們也常常遇到家長諸如此類的困惑：

少兒編程，選擇哪種語言好？

對于徐女士借少兒編程提高孩子分?jǐn)?shù)的想法，在杭州一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)兩年的少兒編程老師張齊(化名)認(rèn)為，其實二者關(guān)系并不太大：“兒童編程在一定程度上鍛煉思維模式，但這并非提高分?jǐn)?shù)的有效途徑�！�

　　調(diào)查中，64.6%的受訪者表示自己了解少兒編程培訓(xùn)，35.4%的受訪者坦言不了解。55.7%的受訪者會讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程，18.9%的受訪者不會，25.4%的受訪者表示不好說。

孩子學(xué)編程，真的如同宣傳的那樣好嘛？其實不然，行業(yè)初始，必是欣欣向榮的局面，同時也是泥沙俱下。依我的從業(yè)經(jīng)驗觀察，目前行業(yè)內(nèi)主要存在如下三大問題：
家長們上網(wǎng)搜索少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官網(wǎng)，總會看到如下圖類似的宣傳。目前國內(nèi)程序員保守統(tǒng)計在500萬以上，照這宣傳，至少500萬人走在了時代前沿，他們離偉大好像更近，宣傳噱頭大的唬人，真是啼笑皆非。

孩子們在學(xué)習(xí)Arduino的過程中不僅能發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)造出一個能夠解決生活實際問題的物品，更會在潛移默化中學(xué)會知識的構(gòu)建，掌握解決問題的方法。

隨著人工智能的飛速發(fā)展，尤其是今天百度總裁李彥宏先生做的AI開發(fā)者大會，也都在向我們傳遞著這樣一個信息：未來，科技會讓生活變得更有趣和智能。編程，作為開啟這一切的鑰匙，就顯得尤為重要了。什么是邏輯思維？就是面對問題，找出解決辦法。我們的孩子在面對問題的時候，通常不懂得解決問題，甚至解決不了，也不知道尋找解決渠道和幫助。這就更需要編程思維，讓我們的孩子學(xué)會處理問題。

目前高中階段有全面完整的新課標(biāo)，有配套完善的教材，但義務(wù)教育階段的信息技術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)尚未制定，現(xiàn)有的教材學(xué)存在諸多問題，如過多關(guān)注實踐操作技能，影響了社會對學(xué)科的正確認(rèn)識，也弱化了課程功能的實現(xiàn)。

王小波廣為人知的身份是作家，而他在寫小說之前是一個相當(dāng)優(yōu)秀的程序員。他應(yīng)該是程序員中最會寫作，作家中最懂編程的人。

天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校天津紅橋區(qū)幼兒編程的內(nèi)容有哪些品牌榮譽(yù)值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)幼兒編程就來天津少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，天津紅橋區(qū)幼兒編程的內(nèi)容有哪些