課程標(biāo)題:2020年天津托福專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
天津托福是天津托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),天津市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,天津托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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【記】分拆聯(lián)想:em+phas(看作phrase,用短語表達)+ize→用短語表達是為了強調(diào)→強調(diào),著重
典型例題
1) It was last night ___ I see the comet.
A. the time B. when C. that D. which
答案C. 強調(diào)句的結(jié)構(gòu)是: It +be +強調(diào)部分 + that (who) + 主謂句!娬{(diào)句的連詞只有兩個,that和who。當(dāng)強調(diào)的部分是人,且為句子的主語時,才用 \"who\",其余用that。
原句: My father did the experiment in the lab yesterday evening.
story. 寓言是一種文學(xué)手法,通過這種手法把另外一層意思通常隱藏在一個故事里面。
【例】If you can see the movie on television, why pay for it? 假如你能在電視上看電影,那為什么還要掏錢看呢?
【派】glaciated(a. 受到冰川作用的)
economy [knmi] n. 經(jīng)濟(制度);節(jié)儉,節(jié)約(thrift, saving)
【搭】the Renaissance(歐洲14世紀(jì)至16世紀(jì)的)文藝復(fù)興
【派】quilted(a. 中間夾有輕軟之物的)
【例】He's an authority on energy sources. 他是能源方面的權(quán)威人士。//Your professor should have the authority to get something done about it. 你的教授應(yīng)該有權(quán)讓人對此采取措施。
為了象征友誼,高頓和彼德互相握手。
8) A strong grip was necessary to hold onto the large dog.
若要牽住大狗,必須用力握。ㄆВ。
和握住棒球的球棒或高爾夫的球棍情形相同。
A:這已經(jīng)是我的老板本月第二次要求我加班了。多發(fā)工資我很高興,可是我不想讓她把我的工作安排得這么滿。
catalyst [ktlst] n. 催化劑
bind [band] v. 使結(jié)合,綁(tie, fasten);裝訂
【記】詞根記憶:over(過度)+charge(收費)→索價過高
annual [njul] a. 每年的(yearly);一年一度的
【派】rooster(n. 公雞)
【記】詞根記憶:ex(出)+tend(伸展)→延長;延展
【例】It's concluded that Pierre and his companions did in fact reach the near vicinity of the North Pole on April 6th, 1909. 結(jié)論表明,皮埃爾及其同伴的確于1909年4月6日到達了北極附近地區(qū)。
《每日郵報》 The Daily Mail:http://www.dailymail.co.uk
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