天津職業(yè)資格證培訓(xùn)中心成立于1990年，是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、

設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的集團(tuán)化連鎖教育機(jī)構(gòu)。

1990年，天津職業(yè)資格證培訓(xùn)中心創(chuàng)始人在天津創(chuàng)辦工作室，

天津職業(yè)資格證培訓(xùn)中心正式成立。

2015-2016年，公司進(jìn)行第一次改革，確定

“互聯(lián)網(wǎng)視覺教育專家”的發(fā)展定位，圍繞“做最負(fù)責(zé)任的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初心，致力于為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)

戰(zhàn)應(yīng)用型人才。如今，天津職業(yè)資格證培訓(xùn)中心已在全國多個(gè)城市擁有校區(qū)，成功打造天津河北區(qū)影視特效大師廣告公司、天津河北區(qū)影視特效大師在線以及在線測(cè)評(píng)頁三大

教育平臺(tái)。集團(tuán)擁有100多位設(shè)計(jì)名師，他們大多來自4A廣告公司的一線設(shè)計(jì)精英、知名設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校頂

級(jí)教授，為天津職業(yè)資格證培訓(xùn)中心的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的保障。

天津職業(yè)資格證培訓(xùn)中心課程由專門課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)，課程設(shè)計(jì)緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流，

將最前沿的設(shè)計(jì)融入課程中，并且每年持續(xù)精進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)建設(shè)。

目前天津職業(yè)資格證培訓(xùn)中心已開設(shè)多個(gè)專業(yè)方向課程，包括UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)。特別值得驕傲，

2013年由研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的《平面設(shè)計(jì)精英課程》《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)精英課程》《室內(nèi)設(shè)計(jì)精英課程》

榮獲國家著作權(quán)保護(hù)，2015年《電商網(wǎng)頁設(shè)計(jì)精英課程》獲得國家著作權(quán)保護(hù)。

快學(xué)習(xí)，樂設(shè)計(jì)

在天津職業(yè)資格證培訓(xùn)中心，我們一直堅(jiān)持“快學(xué)習(xí)，樂設(shè)計(jì)”的課程理念，讓有志于學(xué)設(shè)計(jì)的人快速、快樂、高效地學(xué)習(xí)。在快樂中

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，在學(xué)習(xí)中收獲快樂！

三維五段教學(xué)法

天津職業(yè)資格證培訓(xùn)中心獨(dú)創(chuàng)特色教學(xué) 為快樂保駕護(hù)航

三維：電腦、設(shè)計(jì)、藝術(shù)

五段：操作、臨摹、分析、改進(jìn)、創(chuàng)作

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員有章可循，無論學(xué)習(xí)哪一門設(shè)計(jì)課程，都可以找到一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)流程和方法。

教育培訓(xùn)資質(zhì)

1990年，天津職業(yè)資格證培訓(xùn)中心成立，標(biāo)志著1990成為全國第八家具有教育培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)。

Adobe官方認(rèn)證教育機(jī)構(gòu)

天津職業(yè)資格證培訓(xùn)中心享有Adobe創(chuàng)意大學(xué)授權(quán)培訓(xùn)官方認(rèn)證資質(zhì)，為學(xué)員提供簡(jiǎn)單、快捷的認(rèn)證通道，證書全球通用！

合作企業(yè)

截至目前，天津職業(yè)資格證培訓(xùn)中心和6000多家企業(yè)簽約就業(yè)合作，并已向社會(huì)輸送了30多萬設(shè)計(jì)人才。

學(xué)歷教育服務(wù)

2016年3月，與北京外國語大學(xué)、福建師范大學(xué)簽訂學(xué)歷教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，聯(lián)合開展“學(xué)歷+技能”的人才培養(yǎng)計(jì)劃。

在這里，我們不僅可以提供設(shè)計(jì)技能培訓(xùn)，同時(shí)還幫助學(xué)員提升學(xué)歷，為職業(yè)發(fā)展增加籌碼！

裝飾的靈魂是設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)的靈魂是文化。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師就業(yè)班：本課程將系統(tǒng)、全面講解當(dāng)代網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，以“網(wǎng)站的開發(fā)流程”為主線，將網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的多個(gè)崗位進(jìn)行整合性的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)PHOTOSHOP、FLASH、DREAMWEAVER、XHTML、CSS2.0、網(wǎng)站頁面創(chuàng)意、整站設(shè)計(jì)、作品整理與就業(yè)應(yīng)聘 ，等這些核心的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，具備互聯(lián)網(wǎng)交互設(shè)計(jì)能力。

讓靈感自由釋放，創(chuàng)造一個(gè)心靈渴望的空間。

裝飾美的享受是屬于客戶的,創(chuàng)意的快樂是屬于設(shè)計(jì)師的！

如果把一下因素單獨(dú)考慮的話，可能還不至于讓訪問者產(chǎn)生迅速離開的沖動(dòng)，但是如果這些因素?fù)诫s在一起的話，卻足以留給訪問者一個(gè)足夠壞的印象，讓他們馬上離開。

相關(guān)趨勢(shì)：柵格很容易被人視為卡片這樣的元素，可以為其加入翻轉(zhuǎn)等各式各樣的動(dòng)效，呈現(xiàn)出更多的信息和視覺層次。

裝飾美的享受是屬于客戶的,創(chuàng)意的快樂是屬于設(shè)計(jì)師的！

設(shè)計(jì)是恒久的，在經(jīng)過很長(zhǎng)一段歲月后仍然具有耐看的質(zhì)感。

南昌東湖區(qū)天琥哪個(gè)學(xué)校學(xué)天貓 網(wǎng)頁美工設(shè)計(jì)好

研究表明，用戶在瀏覽網(wǎng)頁的時(shí)候，習(xí)慣于沿著F式的閱讀軌跡來瀏覽信息，也就是說，用戶喜歡從左到右閱讀，然后向下移動(dòng)，再繼續(xù)從左到右閱讀。

讓靈感自由釋放，創(chuàng)造一個(gè)心靈渴望的空間。

現(xiàn)實(shí)上，假如正常的交流鏈接，網(wǎng)站將失掉互相鏈接搜索評(píng)分都是好東西，只需單方真誠和信譽(yù),沈陽百度快照，雙贏和共同開展的次要車站，什么是壞,沈陽網(wǎng)站建設(shè)公司，？這是為什么我們的博客總是更快公關(guān)緣由我們并不真正關(guān)懷的鏈接總是對(duì)方做，他會(huì)做外鏈普通比擬多。一句提示曾有人說：網(wǎng)站鏈接到無量。所以每一次的同時(shí)找到了幾個(gè)鏈接，從未咬超越希望成功，否則將由那些搜索引擎蜘蛛會(huì)覺得不夠聰明，那么必定。短的掌握水平！

我希望在首頁上能看到博客或者新聞板塊，能看到這網(wǎng)站還在更新的跡象。顯示個(gè)標(biāo)題和日期就夠了。如果我看到最新的新聞日期是2004一月，那我可能立馬就看別的網(wǎng)頁去了。

相關(guān)趨勢(shì)：柵格很容易被人視為卡片這樣的元素，可以為其加入翻轉(zhuǎn)等各式各樣的動(dòng)效，呈現(xiàn)出更多的信息和視覺層次。

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人可以改變環(huán)境，環(huán)境可以影響人， ? 而設(shè)計(jì)則可以改變?nèi)撕铜h(huán)境。