新聞標(biāo)題：【湘潭岳塘區(qū)童程童美學(xué)AI少兒編程】

湘潭AI少兒編程信息 湘潭少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是湘潭青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，湘潭少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，湘潭少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

湘潭少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道。

但是當(dāng)一切塵埃落定后，會(huì)不禁問(wèn):難道“固有”、“習(xí)慣”就不能打破嗎？類似“無(wú)靈感癥”和“溝通障礙癥”就不能解決嗎？湘潭UI，設(shè)計(jì)培訓(xùn)就是設(shè)計(jì)師的“無(wú)靈感癥”和與客戶的“溝通障礙癥”的靈藥。

湘潭AI少兒編程培訓(xùn)：是歲月屠宰你還是你屠宰歲月？在這個(gè)大江奔流的年代，誰(shuí)不是在拼盡全力地活著，畢竟，這個(gè)時(shí)代腳步太快，它拋棄你的時(shí)候，連一聲再見都不會(huì)說(shuō)。

對(duì)于交互行為一致性原則比較極端的理念是相同類型的交互元素所引起的行為事件相同。但是我們可以看到這個(gè)理念雖然在大部分情況下正確，但是的確有相反的例子證明不按照這個(gè)理念設(shè)計(jì)，會(huì)更加簡(jiǎn)化用戶操作流程。

一個(gè)愉悅的空間、一種尊貴的生活、一方獨(dú)享的天地，都在這里尋求最合適的表達(dá)

【湘潭岳塘區(qū)童程童美學(xué)AI少兒編程】

課程多元化：課程覆蓋產(chǎn)品設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)、交互設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、圖形界面 、跨平臺(tái)設(shè)計(jì)等。讓學(xué)員全面發(fā)展。參與企業(yè)真實(shí)案例剖析、真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、真實(shí)企業(yè)合作,學(xué)習(xí)就等于工作。

在考慮到產(chǎn)品氣質(zhì)和品牌色的同事，我們經(jīng)常要考慮配合襯托產(chǎn)品主色調(diào)的輔助色。

首先呢，先明確兩點(diǎn)：第一，本人非頂級(jí)設(shè)計(jì)師，只是自己在成長(zhǎng)之路上有一些感悟，寫下來(lái)與大家分享交流一下；第二，本文提到的設(shè)計(jì)師主要是指在互聯(lián)網(wǎng)工作的設(shè)計(jì)師（例UI設(shè)計(jì)師）。

”“我這幾天沒(méi)有一晚是睡著的，在公司工作五年，天天朝九晚五，工作時(shí)間都用來(lái)喝茶、刷微博度日，偶爾有客人來(lái)就接待一下，很清閑，可是，我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)全都荒廢了，去應(yīng)聘新的工作，面試官問(wèn)我很多問(wèn)題，我都答不上來(lái)，我感覺(jué)我的人生完了。

俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”，入門是簡(jiǎn)單的，但隨后的成長(zhǎng)階段就出現(xiàn)了不同情況，有快而扎實(shí)的，有慢而低效的。成長(zhǎng)較快的，可能待遇會(huì)越來(lái)好；成長(zhǎng)較慢的，可能經(jīng)常碰壁。最簡(jiǎn)單的，你嘗試著問(wèn)問(wèn)跟你差不多工作時(shí)間的設(shè)計(jì)小伙伴，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)在能力與薪資方面存在不少的差距。雖不能說(shuō)是鴻溝，但也在逐漸變大，隨之而來(lái)的可能會(huì)給你帶來(lái)負(fù)面影響：郁悶、低落等。

中星的老師們不但有專業(yè)的UI設(shè)計(jì)水平，還有多年職場(chǎng)上的真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。有全日制脫產(chǎn)班的教學(xué)模式，老師可以全程輔導(dǎo)。你有任何不懂得問(wèn)題都可以隨時(shí)請(qǐng)教創(chuàng)中星的老師們，幫您快速解決問(wèn)題，同時(shí)還能督促你學(xué)習(xí)，跟自學(xué)相比簡(jiǎn)直是事半功倍啊，有木有！

獨(dú)特的課程才可以學(xué)到獨(dú)特的知識(shí)，湘潭天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校為學(xué)生設(shè)置了8門課程。分別是電腦端軟件ui設(shè)計(jì)，ae動(dòng)效，H5前端代碼，智能媒體等等。這幾門課程在國(guó)內(nèi)除了創(chuàng)享學(xué)院絕對(duì)不會(huì)再有第二家。

巧妙的布局減輕用戶認(rèn)知負(fù)擔(dān)：正如約翰 前田（John Maeda）在他《Simplicity》書中所說(shuō)的，恰當(dāng)?shù)鼐幣女嬅嫔系脑�素能夠以少見多，幫助他人更加快速�?jiǎn)單地理解你設(shè)計(jì)的界面，因?yàn)槟阋呀?jīng)用你的設(shè)計(jì)清楚的說(shuō)明了她們彼此之間的關(guān)系。用方位和方向上的編排可以自然地將相同的元素聯(lián)系在一起。通過(guò)對(duì)內(nèi)容的巧妙編排，可以減輕用戶的認(rèn)知負(fù)擔(dān)，他們不再需要花時(shí)間去思考元素之間的關(guān)聯(lián)，因?yàn)槟阋呀?jīng)做好了。不要迫使用戶去思考……用你的設(shè)計(jì)直接呈現(xiàn)給他們看。

平面設(shè)計(jì)課程主要培訓(xùn)學(xué)習(xí)三門軟件PS（圖像）、AI（圖形）、ID（排版）。PS是常用的圖像處理軟件，可對(duì)圖像進(jìn)行編輯、修改、合成、創(chuàng)意等功能可創(chuàng)作出色彩豐富、表現(xiàn)強(qiáng)烈的平面設(shè)計(jì)圖像；AI是專業(yè)的矢量繪圖軟件，主要用于設(shè)計(jì)標(biāo)志、LOGO、動(dòng)畫插圖、海報(bào)、各類書籍封面的圖像創(chuàng)作，可無(wú)限放大，不失真；ID是專業(yè)的排版軟件,可實(shí)現(xiàn)高度的擴(kuò)展性，并為第三方開發(fā)者和系統(tǒng)集成者提供自定義雜志、廣告設(shè)計(jì)、目錄、零售商設(shè)計(jì)工作室和報(bào)紙出版方案的核心軟件。

在軟件設(shè)計(jì)過(guò)程中，需求設(shè)計(jì)角色會(huì)確定軟件的目標(biāo)用戶，獲取最終用戶和直接用戶的需求。

UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容都包括什么？作為一個(gè)高級(jí)UI設(shè)計(jì)師，這三項(xiàng)是要同時(shí)具備的，而且隨著時(shí)代發(fā)展的需求，企業(yè)更多的需求是UI綜合型人才，所以萊茵在UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)上更注重綜合型人才培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展及企業(yè)需求，所開設(shè)的超級(jí)UI設(shè)計(jì)精修班：第一階段(設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練)設(shè)計(jì)思維與手繪基礎(chǔ)+軟件基礎(chǔ)的應(yīng)用；第二階段(UI設(shè)計(jì)進(jìn)階學(xué)習(xí))；第三階段(項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與技術(shù)進(jìn)階)本階段是實(shí)訓(xùn)階段，結(jié)合企業(yè)真實(shí)工作流程；可以清楚的看到自身的完美蛻變過(guò)程，特有的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)更能讓學(xué)員親身體驗(yàn)工作的流程，不僅僅一個(gè)技術(shù)操作工人，而是真正意義上有思維、有創(chuàng)造力的UI設(shè)計(jì)師。

湘潭少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

湘潭少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。

湘潭少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

湘潭少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)AI少兒編程就來(lái)湘潭少兒編程培訓(xùn)學(xué)校